三年级上册数学教案-5 混合运算（一）不带小括号的两步混合运算｜冀教版 2页

混合运算（一） 不带小括号的两步混合运算 教学内容 ‎ 教材66、67页，不带小括号的两步混合运算 教学目标 知识与技能：‎ 过程与方法：。‎ 情感态度与价值观：。‎ 重点、难点：‎ 重点：。‎ 难点：。‎ 教学准备：‎ 教师准备：多媒体课件 教学过程：‎ 一、复习导入 师：二年级时，我们学过加减混合运算的方法，现在就来练习几道，看谁算的又正确又迅速！老师帮你计时。（课件出示习题）‎ 1. 开火车。‎ 2. 口答： 加减混合运算的运算顺序是（ ）计算。‎ 看来加减混合运算我们已经掌握很熟练了。这节课我们将继续探索有关混合运算问题。‎ 加法、减法、乘法和除法统称四则运算。~~既有加减又有乘除 二、探究新知 ‎（一）师：课件例1,观察这幅图片，你了解了哪些数学信息？‎ 有3箱饮料 每箱24瓶 另外还有12瓶 师：根据这些信息，你能编一道应用题吗？试一试。‎ ‎ 有3箱饮料，每箱24瓶。另外还有12瓶。一共有多少瓶饮料？‎ 请独立完成这道题。（师巡视、收集算法）‎ ①24+24+24+12=84(瓶) 答：一共有84瓶饮料。‎ ②24×3=72(瓶) ‎ ‎72+12=84(瓶) 答：一共有84瓶饮料。‎ ‎24×3表示什么意义（算的是什么）？72+12表示什么意义？‎ ③24×3+12‎ ‎=72+12‎ ‎=84(瓶) 答：一共有84瓶饮料。‎ ④12+24×3‎ ‎=12+72‎ ‎=84(瓶) 答：一共有84瓶饮料。‎ ③和④这两种算法有什么共同点？~~~~~~ 都是先算3箱有多少瓶（都先算乘法）‎ ‎（结合具体的情景明确乘加混合运算的顺序）‎ ‎（二）师：课件例2,观察这幅图片，你了解了哪些数学信息？‎ 买一箱葡萄酒480元 一箱有6瓶 零买一瓶86元 师：根据这些信息，你能提出什么数学问题？先想一想。‎ ‎1.整箱购买葡萄酒,平均每瓶多少钱？‎ ‎2.整箱购买葡萄酒,平均每瓶比零售价便宜多少钱？‎ 第一问题比较简单，480÷6=80元。下面我们来解决第二个问题。‎ 先独立完成这道题，再组内讨论先算什么、再算什么。‎ 汇报：①480÷6=80元 86-80=6元 答：整箱购买葡萄酒,平均每瓶比零售价便宜6元钱。‎ ②86-480÷6‎ ‎=86-80‎ ‎=6元 答：整箱购买葡萄酒,平均每瓶比零售价便宜6元钱。‎ （三） 对比、归纳 请认真观察这三个算式，你发现了什么？‎ ‎24×3+12 12+24×3 86-480÷6‎ ‎=72+12 =72+12 =86-80‎ ‎=84(瓶) =84(瓶) =6元 一个算式里，既有乘除法，又有加减法，要先算乘除法。（板书）‎ 在解决实际问题的题目中，我们一定要考虑清楚应该先求什么，再求什么。在有乘除法和加减法的算式中，要搞清楚运算顺序：先算乘除，后算加减 。‎ 三、 巩固练习。‎ 1. ‎ 先说一说运算顺序，再计算。师：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。‎ 2. 解决问题。李老师读一本科幻书，一共100页。每天读23页，读了3天。还剩多少页没有读?‎ 3. 学校买3个篮球花了294元，买一个足球花了58元。自己提出两步计算的数学问题,并解答。‎ 篮球的价钱比足球贵多少元？足球的价钱比篮球便宜多少元？‎ 一个篮球和一个足球一共需要多少元？‎ 师：学了这么多的四则运算，大家总结一下四则混合运算的计算顺序。‎ 生：只有加减或乘除法，按照从左到右的顺序计算。‎ 生：既有加减法又有乘除法，先算乘除后算加减。‎ 四、课堂小结 师：大家说说这节课咱们有什么收获？‎ 生：只有加减或乘除法，按照从左到右的顺序计算。‎ 生：既有加减法又有乘除法，先算乘除后算加减。‎ 师：大家的收获真不少。在生活中利用这些知识来解决问题。‎ 五、布置作业 基本功训练46-47页 1-6题 （思考与探索 选做）‎ 板书 ‎ 不带小括号的两级混合运算 ‎24×3+12 12+24×3 86-480÷6‎ ‎=72+12 =72+12 =86-80‎ ‎=84(瓶) =84(瓶) =6元 一个算式里，既有乘除法，又有加减法，要先算乘除法。‎