部编版三年级上册《搭船的鸟（第一课时）》语文教案 3页

部编版三年级上册《搭船的鸟（第一课时）》语文教案 教学要求： 　　1．正确书写“搭、父、嘴”等13个生字，会认“父、啦、鹦、鹉、悄”五个字。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3．认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。 　　教学重难点： 　　感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。 　　课前准备： 　　课件。 　　教学时间： 　　2课时 　　教学过程： ‎ ‎ 　　第一课时 　　一、情境导入。 　　1．师：你喜欢小鸟吗？说一说喜欢哪种鸟？(谈感受) 　　2．师出示“搭船”一词，问：你搭过谁的车或船？去过哪里？(生讲)师：一次，一只鸟就搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？这位小朋友心里怎么想的呢？让我们快去看一看吧！引入新课《搭船的鸟》。 　　二、检查预习。 　　学生读文，纠正字音。遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。‎ 三、自读自悟。 　　1．师：同学们自由地读课文。 　　2．学生互助识字，交流识字方法。 　　3．小组选择自己喜欢的方式认读课文。要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。 ‎ ‎ 　　4．检查朗读。以小组的形式汇报，汇报时可自定齐读人数，也可派选一名同学代表本组朗读，听后其他同学随机评价。 　　四、学习生字，指导书写。 　　1．学生自主观察本课生字有什么特点。 　　2．说说你是怎么记住它们的字形的？ 　　3．提醒：本课左右结构的字较多，注意左右比例。 　　4．学生描红、摹写。‎