体育与健康人教3～4年级全一册行进间运球教案 3页

年级 五年级 人数 40 人 执教者 第 2 课时 教学 内容 篮球行进间运球及游戏 教 学 目 标 1.知识技能学习目标：通过本课的学习，体验并感知行进间运球时手触球部位与球落点之间 的关系，使 85%的学生基本掌握行进间运球及游戏的方法，使 15%的学生在老师和同学的帮 助下能够初步完成行进间运球及游戏的方法。 2.体能素质锻炼目标：通过本课的学习，使学生在行进间运球学习中，逐步提高控球能力， 发展身体的协调性和灵敏性。 3.情感品质培养目标：通过教学活动、合作练习及分组比赛，让学生表现出乐学、乐练、会 评价的行为，逐步形成互帮互学、团结协作的意志品质及爱国主义情感。 教学 重、难 点 教学重点：初步学习和体验篮球的运球技术动作，通过游戏活动，进一步熟悉球性，提高控球能力。 教学难点：运球的部位、篮球的落点位置 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次 数 时 间 准 备 部 分 1.课堂常规 1.组织队伍集合， 检查服装及尖锐 物品。 2.师生问好。 3.介绍本课的内 容。 1.队伍集合快、静、 齐； 2.认真倾听，明确本 课的任务及目的； 3.见习生可随堂做 适量活动。 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ★ 要求： 精神饱满，注意力集中。 1 次 2 分 钟 开 始 部 分 1. 绕篮球场热身跑： 弓步压腿、高抬腿、后 踢腿、深蹲跳、伸展跳 2.游戏：《看谁抢得快》 方法： 四个小组成 纵队分别站在篮球场的 四个角上， 听到哨声 后，每组的第一个同学 快速跑到自己小组所对 应的圆圈内抢一个球跑 回后，拍下一个同学的 手， 站到队尾， 依次 类推， 最早跑完的队为 胜。 教师带领学生绕 场地慢跑并引导 学生做各种热身 性的练习。 教师组织开展游 戏 1.学生队列整齐 2.跟着老师一起认 真做准备活动。 3.按要求积极完成 练习。 要求：前后距离适 中，注意力集中。 热身跑 《看谁抢得快》 3 1 - 3 8 分 钟12 3 4 基 本 部 分 1. 复习原地运动动作 一分钟运球比赛 方法： 一分钟时间内看 谁运球个数多 2. 引出疑问：行进间运 动的方式方法？. A 用力部位 B 落球点位 3. 《自主运球接力赛》 学生分为 4 组，在篮球 场 4 个角落，成一路纵 队排列开展运球接力 （鼓励学生大胆自主， 依 次 引 出 技 术 动 作 要 领） 4.教师教学： 动作要领： 应按拍球的后上方， 同 时后脚蹬地运球行进， 球的落点在同侧脚的前 方； 跑动的步法要与球 弹起的节奏协调一致。 拍球时五指分开， 臂腕 1.教师讲解方法 及要求 2.组织学生游戏 并提出任务 任务：手在球的 哪个位置，才能 使球走得稳？ 3.提问，并在学生 接力赛后询问答 案 1.分组按要求练习 2.带着老师问题，认 真练习、思考。 3.积极回答老师的 问题 1.认真听讲，观察教 师示范 2.积极练习，体会向 前运球时的动作要 领。 3. 互相观察动作， 要求：快速、准确、合作 2 0 分 钟 基 本 部 分 柔和用力。 5.再次练习。 5、 游戏《抓尾巴》 方法： 学生每人身后绑 一条“尾巴”， 开始后， 边运球边去捉别人的尾 巴， 并保护好自己的尾 巴。 做得好的学生可以 跟同学简单讲解。 1 次 5 分 钟 结 束 部 分 1.放松活动 2.课堂小结 3.收还器材 4.师生再见 1、提示学生放松 部位，并参与到 学生中间一起放 松。 2、总结全课。 3、宣布下课。 1、根据教师提示动 作，完成拍打动作。 2、听教师总结。 3、收还器材。 要求：呼吸自然放松，使身体 状态逐渐恢复到安静状态。 1 次 5 分 钟 场地器材：篮球 41 个；器材框 4 个；跳绳 41 根，篮球场