人教版体育与健康三年级-原地运球PPT(共11张PPT) 11页

人教版体育与健康水平二三年级 原地运球 简阳市宏缘乡红沙九年义务教育学校 唐燕 • 一、指导思想 • 本课以体育与健康课程标准为依据，坚持“以人 为本，健康第一”为指导思想，结合三年级学生 身心发展的特点和认知规律设计。本着“学生为 本，教师主导”的原则，重视学生主体地位，教 师带领学生在探索、实践、合作练习中了解一些 简单的运动方法，感受篮球运动带来的愉快，体 验学习篮球的乐趣，增强学生乐于参加各种体育 活动的积极性。 • 二、教材分析 • 篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合 性体育活动，深受学生的喜爱。原地运球是篮球 运动中最为基础的内容，通过练习，可以发展手、 臂的肌肉力量以及全身的协调性，为学习行进间 运球打下基础。原地运球的教材要点是手按拍球 的部位和手触球的时机，在熟练的基础上发展抬 头运球的能力。 • 三、学生情况分析 • 本次课所授班级为水平二三年级学生。一共30 人，女生居多，这个年龄段的儿童正处在身体发 育的关键阶段，适量的体育锻炼是身体发育的促 进剂，经过一、二年级学习后运动规律有一定概 念和认识，但由于我们属于偏远学校，小学生接 触篮球时间较少，篮球基本较差。因此，本节课 的练习以熟悉篮球球性和原地运球为主。做到从 培养学生兴趣，使学生篮球的运动能力有所提高， 充分挖掘学生的潜能，培养学生的独立自主能力。 四、教学目标 • 1）通过本节课的学习使学生熟悉篮球球性及初步 掌握篮球原地运球技术。 • 2）初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球 的动作技术及要领。 • 3）培养学生的规则意识、团队合作能力，增强集 体荣誉感及提高学生对篮球的学习兴趣。 五、教学重难点 • 教学重点：手与球的接触部位，身体不摇 晃。 • 教学难点：手对球的控制，熟悉球性。 六、教学过程。 第一环节： 准备部分 1体育委员整队集合清点人数。2、师生问好，宣布本课内容 3、安全教育和安排见习生。 4、徒手操。（4x8） 第二环节： 基本部分 （一）活跃情绪激发兴趣阶段 师：小朋友们，在学习新内容前老师给大家猜个谜语：一个 大西瓜，十人来抢它，看见对方筐，赶紧往里装。（打一体 育器材）它是什么？生：篮球。师：提到篮球你最喜欢的篮 球明星是谁？生：姚明。师：今天这节课我们就跟姚明叔叔 一起学习篮球本领。要想学好篮球，熟悉球性是基础，请每 位同学拿一个篮球，跟着唐老师做熟悉球性的练习。 （二）熟悉球性 1、手指拨球 2、向上单手抛接球 3、双手向上抛球击掌后接球。4、腰部环绕 5、膝关节环绕 （三）学习原地运球。 • 师：唐老师也跟篮球明星学了一招，五指打开，一脚在前一脚在后， 两腿弯曲小朋友们，你知道这是篮球运动中的什么技术吗？（原地运 球） • 1、教师展示原地运球动作技术。（ 左右手运球 ） • 2、让学生自主学练。 • 3、教师再次完整示范动作，并将动作要领编成儿歌。 • 要领：两腿前后开上体稍前倾，重心在两腿之间五指自然分开，手心 空出。用手指和指根以上部位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴 上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左（右）侧。 • 两腿弯曲站、小臂带手腕、掌心空着按、篮球玩的转。 • 4、教师边带学生说儿歌，让学生模仿原地运球练习（高低运球结合） • 5、学生以小组为单位围成圆圈，左右手交换自主练习，教师巡视指 导纠错，然后抽生展示。在每一组选派一名运球动作到位的组长来检 查学生的运球动作有哪些需要改进的地方？（左右手、高低运球结合） • 6、学生两人一组，互帮互助，一人练习，一人监督并帮助纠正动作。 • （四）游戏：花样接力 • 方法：从起点跑到第一个圆圈内拿起篮球原地拍 五次后放好，跑到下一个圆圈内拿起篮球做膝间 环绕一次后放好，跑回与下一位同学击掌，下一 位同学做前一位同学同样的动作，完成最快的一 组为胜。 ×××××× → ○ ○ ×××××× → ○ ○ ×××××× → ○ ○ △ 第三环节：结束部分 1、集合放松 2、归纳讲评布置课后练习 3、整理器材 4、师生再见