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- 2021-11-24 发布
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小学四级(水平二)篮球——双手胸前传、接球教学设计
教学内容 1、篮球——双手胸前传、接球 2、比赛:抢断球
教学目标
(水平二)
1.能够积极参与练习,90%的学生基本掌握双手胸前传、接球的动作要领;
2.通过双手胸前传、接球的练习,发展学生身体灵敏性和协调性;
3.学生在游戏、比赛中,逐步形成顽强的意志品质和团队合作意识。
重、难点 重点:传、接球方法正确,方向准确,力度适当
难点:身体协调用力,同伴间配合默契
教学内容 时间 强度 教法 学法 组织与要求
一、课堂常规 2′ 弱 教师宣布本课内容及
要求
精神饱满
认真听讲
四列横队
要求:快、静、齐
二、准备活动
1.慢跑
2.徒手操
3.游戏:
传球大接龙
6′ 中
1.教师带领学生一起
练习
2.讲清方法和规则
根据要求
认真练习
1、两路纵队
2、体操队形
3、
要求:充分活动身体各关
节,遵守游戏规则。
三、双手胸前
传、接球
传球:蹬、伸、
翻、拔
接球:伸臂迎
球,接球缓冲。
20′
中
强
1.示范讲解
2.徒手练习
3.迎面传、接球练习
4.四角传、接球练习
5.传、接球接力赛
仔细观察
试着尝试
相互合作
实践体验
要求:小组合作安全有序
四、比赛:
抢断球
8′ 强 讲 解 比 赛 方 法 和 规
则,巡视、鼓励学生。
遵守规则
灵活运用
身心投入
五、放松活动
结束
4′ 弱 同学生一起放松
总结并布置课外练习
积极放松
相互鼓励
四列横队
要求:放松身心,认真总结
器材 篮球 10 个
预计练习密度:35% 预计平均心率:130 次/分左右
一、指导思想:
本课以“健康第一”为指导思想,面向全体学生,以学生发展为中心,体现
学生的主体地位,营造自主体验,愉快合作的学习气氛。通过小组合作激发学生
的学习兴趣,提高团队协作能力。在实战比赛中检验技术学习程度,提高学生传、
接球技术的掌握和灵活运用。
二、教学内容:
1、双手胸前传、接球
2、比赛:抢断球
三、教学目标:
能够积极参与练习,90%的学生基本掌握双手胸前传、接球的动作要领;通
过双手胸前传、接球的练习,发展学生身体灵敏性和协调性;学生在游戏、比赛
中,逐步形成顽强的意志品质和团队合作意识。
四、教学重、难点:
重点:传、接球方法正确,方向准确,力度适当
难点:身体协调用力,同伴间配合默契
五、学情分析:
四年级的学生活动能力强,求知欲强,好胜心强,思维敏捷,反应快,对新
事物接受能力强,对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心。为了充分调动学生学
习的积极性和主动性,在本课中设计了多种练习方法和实战比赛,这样既有利于
面向全体学生,又能充分关注到学生个体的差异,确保学生的不同要求,使每一
个学生都学有所得,享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。
六、教材分析:
本课教学内容是篮球运动的双手胸前传、接球技术,传、接球技术是篮球运
动中最主要的基本技术之一,是篮球技战术的重要一环,起着穿针引线的作用,
传、接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。因此,本课着
重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高双手胸前传、接球技
术,同时加强准确性、熟练性,为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。