四年级上册数学教案-6 整理与提高（大数与凑整）▏沪教版 (19) 3页

大数与凑整 ‎【教学内容】第七册P90,P91‎ ‎【教学目标】‎ 知识与技能 1、 学会“去尾法”和“进一法”这两种凑整方法，并能选择正确的凑整方法解决生活中的实际问题。‎ 2、 能比较“四舍五入”、“去尾法”和“进一法”三种凑整方法的区别和联系，并能根据实际情况灵活运用。‎ 过程与方法 通过情境的创设学生运用自主探究、合作交流、观察与比较等方法掌握“去尾法”和“进一法”的凑整方法，学生经历和体验知识形成的过程。‎ 情感、态度与价值观 初步体会用“去尾法”和进一法“进行凑整的合理性，感悟数学对现实生活的实际意义,体会到日常生活中处处有数学。‎ ‎【教学重点与难点】‎ 重点：学会“去尾法”和“进一法”两种凑整方法。‎ 难点：能依据实际情景选用正确的凑整方法解决实际问题。‎ ‎【教学过程】‎ 一、 创设情境 ‎1、出示超市收银条，观察上面的信息。‎ ‎2、初步认识去尾法，揭示课题 二、新授：‎ （一） 学习去尾法 1、 出示服装大卖场情境 ‎（1）请学生介绍促销方案。‎ ‎（2）请学生在学习单上填填T恤衫的现价。‎ ‎(3)交流汇报说说凑整的方法。‎ ‎（4）用同样的方法把表格填写完整。‎ T恤衫 裙子 衬衫 运动服 3‎ 原价（元）‎ ‎198‎ ‎76‎ ‎108‎ ‎125‎ 特卖价（元）‎ 1、 妈妈的新衣 ‎（1）出示风衣及促销方案。‎ ‎（2）请学生说说妈妈现在要花多少钱？说说自己的想法。‎ ‎3、小结：去尾法的步骤 ‎4、完成学习单2‎ 按要求用“去尾法”求下列各数的近似数。‎ 万位 ‎4520700‎ ‎7949270‎ （一） 学习进一法 ‎ 1、 小胖的新衣 （1） 出示课本例2‎ （2） 带着问题自学：问题一：小胖用的凑整方法叫什么？‎ 问题二：用这种方法凑整时，我们要注意什么？ （3）交流自学成果 2、 填写校服征订单 愚一小学学生校服规格表（尺寸单位：厘米）‎ 申报代号 参考身高 ‎1‎ ‎130‎ ‎2‎ ‎140‎ ‎3‎ ‎150‎ ‎4‎ ‎160‎ ‎5‎ ‎170‎ 我实际身高________cm,我选择的参考身高________‎ 3、 练习：学习单4‎ 3‎ 按要求用“进一法”求下列各数的近似数。‎ 万位 ‎4520700‎ ‎7949270‎ ‎4、小结：进一法步骤 三、比较提升 ‎1、用三种方法把下数凑整到万位。‎ 去尾法 进一法 四舍五入法 ‎258204‎ ‎561808‎ ‎6705651‎ ‎2、小胖家的墙壁需要装修啦，墙壁长50dm，宽34dm，用边长为5dm的瓷砖去铺，每块瓷砖10元，装修老板要收小胖爸爸700元，而小胖爸爸觉得只需要付680元，谁说的对呢？‎ 四、总结 今天的这堂课上你有什么收获？（集体交流）‎ ‎ 板书设计 ‎ 大数与凑整 ‎ 去尾法 看 进一法 找 ‎ 取 3‎