人教版体育与健康三年级-立定跳远教学设计 3页

1 教学设计：立定跳远 教授年级： 三年级 6 班 课时：第三课时 1.立定跳远 2.游戏：小青蛙接力赛 1.认知目标：学生熟知立定跳远的动作要领及方法和在运动中自我锻炼的价值。 2.技能目标: 85%的学生初步掌握立定跳远的动作方法，初步掌握双脚同时起跳、同时落地的动作要 领，并能背诵跳远口诀，发展学生的下肢力量以及奔跑和跳跃的能力。 3. 情感目标：培养学生团结协作、勇于展示自己、 遵守游戏规则的核心素养。 重点：双脚同时起跳、同时落地 难点：落地轻巧 教学 阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场 地、 器材 安排 时间 安排 开 始 部 分 一、集合整队、清点人数 二、师生问好 三、宣布本节课内容 1.创设情境：“小蝌蚪找妈 妈” 四、检查学生着装、安排见 习生 1.迅速集合站 队、各排依次报 数 2.向老师问好 3.认真听讲本课 学习内容及要求 4.检查服装、见 习生出列 1.整理队伍、清点人数 2.师问好 3.宣布上课内容及上课 的要求 4.安排见习生 组织形式： ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ △ 要求：认真听讲、做到快、 静、齐 2 分 钟 准 备 部 分 一、韵律操 二、专项准备活动 1.开合跳 2.收腹跳 1.在老师的带领 下跟随音乐认真 完成韵律操 2.动作到位，有 节奏地进行 3.认真听讲技术 动作及练习要求 4.跟随老师口令 做动作 1.播放音乐，镜面示范 带领学生做韵律操 2.及时提醒下一组合的 动作 3.讲解开合跳和收腹跳 动作要领 4.喊口令带领学生一起 做（快慢节奏相结合） 组织形式： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 要求：充分活动身体各部 位，迅速进入上课状态 音响 一台 6 分 钟 2 5.注意安全 基 本 部 分 一、模仿青蛙跳 二、学习立定跳远 动作要领：两脚自然开立与 肩同宽，两臂前后摆动，两 脚同时快速用力蹬地向前上 方跳出，双脚脚跟先着地迅 速过渡到全脚掌，并屈膝缓 冲 易犯错误：落地时前后脚落 地 纠正方法：膝盖内侧夹球跳 口诀：一摆二蹲三跳四缓冲 三、游戏：小青蛙接力赛 游戏规则：分小组比 赛，排头的同学将球夹在膝 关节内侧，采用双脚同时起 跳，同时落地的方式往前 跳，到达终点，用双手抱住 球从右侧绕过标志物，迅速 1.思考问题，举 手回答，展示自 我 2.自主模仿青蛙 跳 3.在模仿练习时 思考：怎样才能 跳的又高又远， 荷叶还不破呢 4.带着问题去练 习 5.举手回答问 题，展示自己 6.认真听讲技术 动作要领 7.集体听口令跟 随老师向上跳练 习 3-5 次 8.听口令向前上 方跳 3-5 次，并 背诵口诀 9.分组练习听从 组长的指挥 10.两两小组进行 对比展示和评价 11.背诵口诀再次 集体练习 3-5 次 12.认真听讲游戏 规则和方法 13.分组进行比 1.情景教学：“小蝌蚪 经过锻炼，长出了前腿 和后退，现在已经是一 只小青蛙了，那么小朋 友们，你们知道小青蛙 是怎样在荷叶上跳过去 找妈妈的吗？”引出本 课内容立定跳远 2.观察学生模仿练习情 况 3.对学生练习及回答的 情况进行总结 4.讲解动作要领、正面 示范、侧面示范 5.喊口令带领学生原地 向上跳练习 3-5 次 6.带领向前上方跳出练 习 3-5 次 7.根据练习情况进行表 扬和纠错 8.教师巡视、指导、纠 错 9.随机抽选两小组进行 展示，并评价 10.总结练习情况 11.带领学生跟随指令 再次练习 3-5 次 12.讲解游戏规则、示 范游戏玩法 13.提醒学生遵守游戏 组织形式： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 要求：积极主动参与，认真 自主模仿练习 组织形式： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 组织队形： ○○○○○ ○○○○○ ○ ○ ○ △ ○ ○ ○○○○○ ○○○○○ 要求：听从组长的指挥，认 真练习。双脚起跳双脚落 地，屈膝缓冲 组织队形： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 音响 一台 标志 盘五 个 小球 4 分 钟 16 分 钟 8 3 返回起点将球交给下一名同 学，以此类推，最先完成接 力的队伍获胜。 赛，听从组长的 指挥 14.必须遵守游戏 规则 15.注意安全 规则，及时制止，及时 表扬 △      要求：按照规则完成游戏， 友谊第一，比赛第二 五个 分 钟 结 束 部 分 1.放松活动 2.集合整队 3.课堂小结 4.布置课后练习 5.宣布下课，师生再见 1.跟随音乐在老 师的带领下进行 放松活动 2.认真听讲，积 极回答问题 3.向老师再见 4.组长帮助老师 回收器材 1.教师带领学生在音乐 的伴奏下进行放松 2.对本堂课的学练情况 进行总结和评价 3．引导学生再次背诵 立定跳远口诀 4.布置课后练习 5.师生再见，回收器材 组织形式： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 要求：充分放松身体，认真 听讲 音响 一台 4 分 钟