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- 2021-11-24 发布
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广元市利州区南鹰小学 体育电子教案
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脚背正面控球教学设计
广元市利州区南鹰小学 吴明全
一、指导思想
根据课程标准,结合我校“五好体育”发展理念,培养三年级学生对足球的兴趣,提高
学生足球运动技能和培养同学之间的团结协作意识为目标,以此促使学生养成积极思考和终
身体育锻炼的习惯。本课以师导生练为主要手段,营造宽松、愉快的课堂氛围,引导学生之
间的互动、交流、合作练习,通过诱导尝试,学生在“玩”中掌握技术动作,发展学生个性,
培养学生互相学习、团结协作的优良品质。教学中循序渐进,由易到难,根据其个体的差异
性采用小组帮带式教学,来提高低层次学生学习的效果,达到完成教学目标的目的。
二、教材分析
这节课的主教材是脚背正面运球,选自人教版 3 至 4 年级全一册,水平二。脚背正面运
球是小学球类的重要内容之一,该内容不仅可以提高学生的控制球能力,发展学生的奔跑素
质,同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用,并且对培养学生终身体
育的意识有积极的影响。脚背正面运球,是足球比赛中应用比较广泛的运球方式,是运球快
速推进的基础。本课为新授课,在让学生认识体验足球的基础上,运用了游戏、比赛等方式,
大大增加了组织形式的多样性,提高学生兴趣。
三、学情分析
本节课的授课对象是三年级的小学生,他们活泼、好动、模仿能力强,但注意力容易分
散。要想使学生整节课都集中精力,必须用学生感兴趣的方法授课。
三年级的学生虽然接触过足球,但受力量和协调等因素影响,对球控制能力还是较差。
本节课为新授课,主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作,通过练习,让学
生头脑中形成直观的运动表象,以游戏的形式增强学生的练习兴趣,巩固所学知识,提高学
生的控球能力。
四、教学目标
1、明确脚背正面运球技术动作,养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯,熟悉球性。
2、学习用脚控制球行进,利用脚背正面运球提高学生运控球能力,发展学生的速度、灵
敏、协调性的身体素质。
3、培养足球运动兴趣,提高互助合作和竞争意识。
五、教学重点、难点
教学重点:提膝绷脚,脚尖向下,小腿发力,脚背正面推拨球。
教学难点:踢球的力量控制。
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六、教学设想
1. 以师生交流为开始,激发学生学习兴趣,引导启发学生观看学习资料→总结学习要点
→尝试练习→反馈学习→找出自己的错误并纠正→巩固技术→运用技术。
2.分组教学以优带差,让每个学生都感觉到“我能行、我会做”,并从中体会到成功的
快乐。
3.由易到难,循序渐进,逐步提高。
4.分小组,有针对性地模仿——自学——合作学练——合作比赛。
七、学法指导
本课采用“自学——尝试——讨论——练习——评价——巩固”的学练流程,同时体现
了主动参与、乐于探究、团结协作等良好习惯的培养。
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《足球——脚背正面控球教学》课时教案
教学内容 1、足球:脚背正面运球;2、游戏:运球接力
教学目标
1、明确脚背正面运球技术动作,养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯,
熟悉球性。
2、学习用脚控制球行进,利用脚背正面运球提高学生运控球能力,发展学生
的速度、灵敏、协调性的身体素质。
3、培养足球运动兴趣,提高互助合作和竞争意识。
授课日期 年 月 日 课时安排 第 1 课时
教学
重点
提膝绷脚,脚尖向下,小腿发
力,脚背正面推拨球 教学难点 踢球的力量控制
教
学
过
程
课的内容 教师活动 学生活动 组织与要求
练习负荷
次
数
时
间
强
度
开
始
部
分
一、教学常规
二、热身活动
请 你 跟 我 这 样
做:
1、“环型”跑 ,
根据老师口令做
出相应动作
2、行进间徒手操
1、集合、整队、
检查人数及安全
教育。
2、内容及任务分
布。
3、见习生安排。
教师领做
迅速排好队,注意力
集中,动作整齐。
跟老师一起练习
组织:四列横队
×××××
×××××
○○○○○○
○○○○○○
组织:两组环形
队绕物
要求:跟老师一
起认真做球,充
分活动身体各关
节,提高学习气
氛
1
1
1
约
2
分
约
2
分
约
4
分
低
广元市利州区南鹰小学 体育电子教案
- 4 -
基
本
部
分
一、熟悉球
学生在一定
范围内的玩控球
练习
二、脚背正面运
球
1.学习资料,提炼
本课学习要点
2.认识正脚背(贴
标识物)
3.原地触拨球
一人踩球,
一人轻拨
4.脚背正面运球
直线练习
①1 哨 1-2-3
步轻拨
②走动中运球
③慢跑运球
④快跑运球
⑤依次循环运球
5.运球回家:
学生练习,巡回指
导,学生示范,纠
正错误
教师示范讲解,说
明练习方法。
教师出示标语,必
要时提醒
提示,对比,纠正,
激励
动作要领:
运 球 脚 屈 膝 提
起,脚尖下指,
以脚背正面推拨
前进
方法及规则
在一定距离内,
运球往返接力跑
1、学生自由练习
2、在教师的动作提
示下按要求运球
运球时要学会观察,
报出老师出示的标
语,不要埋头运球
互学,巩固,提高
学生按教师的要求
进行练习。练习中注
意控制球的方向。
学生自主游戏,激发
情绪,积极参与
直线控球
○ ×
○ ×
○ ×
○ ×
学会控制节奏
把球控制在自己
身体范围内
○ ×
15 米
12 米
○ ×
○ ×
○ ×
1
4
4
2
约
1
分
约
3
分
约
12
分
约
6
分
约
5
分
低
中
中
中
结
束
部
分
1、放松活动。
2、课堂小结,对
同学的课堂表现
予以充分肯定和
表扬。
3、学生自我评
价,相互评价。
4、宣布下课
1、教师讲解示范
2、教师小结评价
3、宣布下课
1、学生跟随教师做
放松活动
2、学生认真听讲
3、排队回教室
组织:散点队
× × × ×
× × × ×
△
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
1
约
5
分
低
练习密度 约 40% 预计平均心
率
115 次
/分
场地
器材
篮球场一块,足球 50 个,标志
物 8 个
课后反思