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- 2021-11-24 发布
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胡家镇小学《脚内侧踢球》教案
班级:四 5 班 人数:42 人 时间:40 分钟 上课老师:
内容 足球:脚内侧踢球
学习
目标
1、认知目标:理解足球的脚内侧踢球的基本技术原理和技术要点。
2、技能目标:75%的学生能学会并掌握脚内侧踢球的动作进行练习。发展学生灵敏、柔韧、协
调等身体素质。
3、情感目标:通过脚内侧踢球的教学,使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协
作精神,勇于克服困难等意志品质。
重点
难点
重点:踢球腿的摆动。
难点:踢球部位脚型固定。
课序 教学内容与练习手段 组织教法、学法和要求
预计运动
负荷
时
间
次
数
强
度
准 备
部分
一、体育委员整队,报告人数。
二、师生问好,宣布课的内容和要求。
三、处理与安排见习生,讲解注意事项。
四、热身运动
方法:带队绕场地跑一圈最后成正方形站立。
进行原地徒手操:1、头部运动;2、扩胸运动;
3、踢腿运动;4、弓步压腿;5、高抬腿;6、手
腕脚踝运动。
注:第二和第四个八拍由学生来叫。
组织:成四列横队集合
队形:
。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。
教法:教师讲解方法,学生听口令集
体练习。
要求:注意力集中,步调一致,口号
洪亮。
6
M
I
n
1
次
4
*
8
拍
低
|
|
中
基 本
部分
一、游戏:
“叫号反应”击中目标
方法:各列进行报数,谁都记住自己的数字,圈
内一个人向上抛球的同时叫到哪个数字,听到是
自己数字的同学就跑进来接住球,用脚踢球击中
任一同学,就交换。反之,接不住球,进圈内做
向上抛球叫号。
1、组织教学分组游戏。2、巡回指导练习
教法:教师讲解游戏方法,学生按教
师要求进行练习。
要求:反应敏捷,快速跑动接球,准
确击中目标。
组织:
5
M
I
N
7
|
8
次
中
|
|
高
基 本
部分
二、
1、教师讲解足球的球性练习和脚内侧踢球的动
作要领
2、布置各熟悉球性的练习
3、脚内侧踢球徒手模仿练习
三、踢固定球
教法:
一人踩球,一人做脚内侧轻踢球动作。重点是踢
球腿的摆动和踢球部位。
四、脚内侧踢“准”
教法:
两人一组对面要求学生用脚内侧踢球的方法,将
球从门柱和小旗之间射入,强调一个“准”字。
五、对墙踢固定球
教法:
连续对墙内侧踢球或对面用脚内侧踢球,每人击
球一次,要求踢地滚球,力量适宜。提示尽量为
同伴创造更好的击球条件,强调责任感,该动作
可踢、接、踢单个动作练习。
六、分小组传球比赛
教法:
在规定区域内可能任意跑动接应,有球一方做传
接配合,无球一方可抢断堵截,要求尽量用脚内
侧传球的方法进行练习。
七、直线运球射门练习。
先脚内侧或正脚背运球,然后再射门。
组织:
两人一组,轮换练习。
教法:教师讲解动作并示范
要求:积极听讲,认真观察思考
队形:
。 。 。 。
。 。 。 。
。 。 。 。
。 。 。 。
。 。 。 。
每组 6~8 人。
组织:
利用半片足球场的范围,分多个小组进
行传接球比赛,每组 3~5 人。
8
M
I
N
8
M
I
N
9
M
I
N
2
|
3
组
2
|
3
组
2
|
3
组
高
|
|
较
高
结 束
部分
1、集合放松:抖抖手部,踢踢抖抖脚步,两人
相互捶背抖手。深呼吸,听音乐放松。
2、本课小结并收集器材
3、师生道别
组织:四列横队
教法:教师边讲解边示范。
要求:轻松、快乐。
4
M
I
n
1
次
较
高
|
|
中
低
教学
预计
效果
1、通过学生踢球的练习,提高
身体素质能力。
2、发展学生爱好足球、协调能
力和团结合作精神,培养勇敢的
品质。
3、练习密度:40%---50%
4、平均心率:100---110 次/分
5、强度指数:中强
运
动
量
负
荷
预
计
(心率:次/分)
160
140
120
100
80
60
40
20
5 10 15 20 25 30 35 40
场地
器材
22 个足球,12 个标志
杆,20 雪糕桶,1 支粉
笔,播放器一台。
安全保障
与相关措施
教师:课前检查,布置场地,课中提示,引导学生
学生:学会互帮互助与自我练习的方法
场地与器材要求:干燥、可靠、标准、排放位置适合。
课后小结