人教版体育与健康三年级-武术组合教案 3页

教学课题 一、武术：组合动作（一）； 二、小排球：跨一步垫球。 授课教师 曾莉 授课年级 三年级 授 课 时 间 节 数 1 2020 年 课 时 教 学 目 标 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 重点难点 初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力。 器材准备 教 学 活 动 过 程 一、开始部分： 1、体育委员整队集合清查人数并报告老师。 2、宣布本课内容、任务、及要求、强调安全注意事项。 组织队形:△ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 要求：快、静、齐，精神饱满。 二、准备部分 1、围绕操场慢跑一圈。 2、准备操：示范、口令指挥。 （1）头部运动。（2）扩胸运动。（3）振臂运动。（4）弓 步运动。（5）仆步压腿。（6）高抬腿跑。 三、基本部分 （一）武术：组合动作（一）； 重点：基本掌本课动作 难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。 1、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本课内容； 3、组织学生分步骤练习个动作； 4、学生进行分散体会动作； 5、教师指导纠正。 （二）小排球：跨一步垫球。 重点：掌握向前、向后跨一步垫球的动作要领； 难点：合理控制好排球的方向和垫球的力量。 1、教师讲解正面双手垫球的动作要领； 2、学生进行徒手模仿练习； 3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导； 4、分组进行正面双手垫球。 5、组织学生进行正面双手垫球比赛；； 四、结束部分 放松操：师生评价；师生再见，回收器材 教法：示范，领操；讲评。 要求：动作到位，达到要求。 场地设计 练习密度 练习强度 教 学 反 思 一块平地 42% 130 次 每 分 部 分 学 生 身 体 协 调 性 差，需要多练习。