三年级上册语文课件-第五单元《16 金色的草地》部编版(共32张PPT) 32页

第五单元 第16课 金色的草地 部编版语文三年级上册 学习目标 1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英、 盛”等13个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正 经”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象 课文描写的画面，通过多种方式理解文中的重点词 语；能用自己的话解释草地变色的原因。 3.激发善于留心观察身边事物变化的兴趣，培养 与大自然息息相通、相容相合的美好情感。 导入新知 同学们，你们交流一下自 己享受过大自然的哪些快乐？ 下雪时赏雪景、打雪 仗，下雨时听雨声…… 检查预习 蒲公英绿色的草地 金色的草地 “蒲”本是一种 长在沼泽里的植 物，叫蒲草，也 叫菖蒲。端午节 的时候，人们喜 欢把它和艾叶一 起悬挂在门边， 以驱虫避邪。蒲公英 蒲 英 没有绽开的花朵。艹(草字头) pú gōng yīng 一、用横线画出本文的生字、新词。 二、思考：1.这片草地为什么是金色的？ 2.“我”和弟弟常常在草地上做什么？ 3.“我”发现了什么？ …………（你的问题） 朗读课文 拿着一朵蒲公 英，一边跑， 一边把蒲公英 的绒毛吹到弟 弟脸上。 用手遮挡飞 过来的绒毛， 鼓着腮帮帮 “我”吹。 我们在草地上玩得很开心 “我” 弟弟 品读课文 例：我仿佛看到了他们在草地上奔跑的 样子；我仿佛看到了他们跑累了干脆在 草地上躺下来；我仿佛看到了两张快乐 的、红红的笑脸，仿佛听到了他们快乐 的笑声和叫喊声。 早上,草地（ ）,因为蒲公英（ ）。 中午,草地（ ）,因为蒲公英（ ）。 傍晚,草地（ ）,因为蒲公英（ ）。 是绿色的 花瓣是合拢的 是金色的 花瓣是张开的 是绿色的 花瓣又合拢了 链接习题 起得很早 中午 傍晚 说明作者一天都在 观察这片草地 “这是为什么呢”这个问句说明作 者发现了蒲公英的变化后没有置之 不理，而是用心思考，继续细心观 察，才发现了它的花瓣会合拢、会 张开的秘密。 例：枫树的叶子到了秋天会变红，然后纷 纷落下来，到了春天又会长出新叶子；刚 长出来的叶子是嫩绿的，过了一段时间会 变深…… 拓展交流 对周围的事物要多观察，多思考。 热爱大自然 留心观察事物。 蒲公英 pú gōng yīng 玩耍 wán shuǎ 喊叫 hǎn jiào 哈欠 hā qian 钓鱼 diào yú 合拢 hé lǒng 一本正经 yī běn zhèng jīng 引人注目 yǐn rén zhù mù 后 鼻 音 三拼音节 词语积累 钓 钩 拢 lǒng diào lóng gōu 鱼 子 合 笼 鱼 而 书写指导：“而”单写时要写长 一些，在“耍”字中要写扁一些。 ér 耍 shuǎ 趣 书写指导：半包围结构，“走”的 一捺是平捺，要写长，托起里面的 “取”字。 qù 喜 书写指导： 上面是“士”， 其中的两个“口” 要写扁一些， 最下面一横是整个 字中最长的。 xǐ 上下结构 课堂练习 作者抓住时间的变化，描写了草地和蒲 公英一天的变化，特别是对蒲公英花瓣的描 写更是形象，文章写得很美，所以我们以后 要善于留心观察身边事物的变化，去发现生 活中的美！ 课堂总结 请用刚学会的观察方法观察自己喜 爱的事物。 课后作业 再 见