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  • 2021-11-24 发布

人教版体育与健康三年级-原地正面轻物掷远教案

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原地正面持轻物掷远(定稿) 年级:撒年级 人数: 40 人 任课教师:瞿婷 教学内容 1、原地正面投掷小沙包 2、游戏:军事演练--“炸堡垒” 教 学 目 标 1、知识目标:通过学习,使80%的学生清楚并掌握原地正面投掷小沙包的动作要领。 2、技能目标:通过本节课的教学,使学生了解并基本掌握原地正面投掷小沙包的技术技巧动作; 同时通过与“炸堡垒”游戏相结合,使学生技术动作得到巩固,并使上下肢的协调性、灵敏性 得到充分的发展。 3、情感目标:通过教学,培养学生刻苦困难和团结合作意识,以及积极的爱国主义精神。 教 材 分 析 本课选自小学三年级《体育与健康》教材中的内容。低年级的投掷动作较简单,但是它是学 习较复杂技巧投掷项目的重要基础。通过持轻物掷远的教学,发展学生的上肢力量和身体协调 性。 学 情 分 析 本课的授课对象是小学三年级的学生 40 名,此次授课为投掷项目的初次授课。三年级的学生活 泼好动,对体育活动有广泛的兴趣,同时喜欢学习新技能;自信心强,但有时会过高的估计自 己的能力;同时任性、依赖性强,缺乏合作意识。因此,针对学生的身心特点,安排持轻物掷 远的教学与障碍赛跑的游戏相结合,引导学生积极锻炼,有效激发学生的爱国精神、团结意识, 使学生体会成功的喜悦。 教学重 难 点 重点:背后曲肘过肩、从额头斜上方快速挥臂。 难点:动作协调,力度适中。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 教 学 时 间 开 始 部 分 课堂常规: 1、集合整队: 体 育 委 员 集 合整队、清点 人数、并报告 老师。 2、师生问好; 3、宣布本课 内容及要求。 4、安排见习 生 , 强 调 安 全。 1、师生问好; 2、宣布课的内容; 3、强调纪律安全,安排见习生。 1、体育委员 集合整队、清 点人数,并报 告老师。 2、集合时做 到“快”、 “静”、“齐”。 3、认真听讲。 学 生 四 列 横队站立,如 下图所示: ●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●● ☆ 2min 准 备 部 分 1 、 热 身 跑 -----蛇形跑 +螺旋跑 1、语言引导并组织学生进行热身跑; 2、 2、口令指挥并带领学生一起完成蛇形 跑; 1、跑步时, 认真听教师 口令,保持队 伍的整齐一 致性; 1、热身跑: 学 生 成 一 路 纵队; 8min 2、沙包操 3、放音乐,口令指挥并带领学生完成 沙包操; 2、仔细观看 教师的动作 示范,认真完 成练习。 2、沙包操: 学 生 四 列 横 队 体 操 队 形 站立, ●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●● ☆ 基 本 部 分 1、原地正面 投掷小沙包 (动作要领: 身 体 正 对 投 掷方向,两脚 前后开立,右 手持轻物,背 后屈肘过肩, 经 额 头 斜 上 方快速挥臂, 将轻物掷出。) 1.教师语言引导:同学们,身体锻炼 好了,我们是不是得学点保卫国国家 在战场上的技能呢?今天老师和大家 一起学习扔手榴弹,炸敌人的堡垒, 怎么样? 2.徒手练习: (1)教师让学生徒手示范自己扔手 榴弹“炸堡垒”的动作;(2 次) (2)教师完整示范正面投掷的技术 方法;(1次) (3)教师分步骤边讲解边做示范,让 学生模仿;(3 次) (4)口令指挥并组织学生集体进行 徒手练习(3-5次),并在练习过 程中纠正学生错误; (5)再次口令指挥并组织学生集体 练习;(3-5次) 3.持小沙包练习: (1)教师强调持沙包练习时的安全及 相关注意事项; (2)组织学生分组,讲解练习方法, 进行面对面投掷练习,并在练习过程 中强调技术要领;(2 次); (3)请 2 名学生做动作展示,其余学 生认真观察,并对其动作进行讨论发 言,并对这两名学生进行鼓励。 (4)再次组织学生进行分组投掷练习 1.学 生 大 胆 想象并示范 自己扔手榴 弹的动作(1 次); 2.认真听讲, 仔细观察教 师的示范动 作并模仿; 3.按 教 师 的 要求进行练 习; 4.观 察 同 学 的示范动作, 认真思考,积 极讨论发言; 1.徒手练习: ☆ ●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●● 2. 持 小 沙 包 分组练习: ●●●④组 ●●●组 ●●●组 ●●●组 17 min 沙包落地区域 基 本 部 分 (3-5 次),并认真观察学生动作,及 时纠错。 5.根 据 教 师 的要求及时 纠正自己的 错误动作; 2、游戏:军 事演练—“炸 堡垒”(游戏 方法:每组第 一 名 队 员 从 起跑线出发, 穿 越 “ 小 树 林”,然后单 双脚跳,最后 跑 到 投 掷 线 的位置,捡起 一个毽球,用 所 学 投 掷 方 法 将 球 投 到 指 定 的 圆 圈 内,然后返回 与 第 二 名 队 员击掌,第二 名队员继续, 以此类推。最 后 以 圈 内 毽 球 的 多 少 评 判胜负。) (1)“穿越 小树林” (2)单、双 脚跳 (3)掷毽球 1、教师语言引导:同学们,下面我们 要进行一场军事演练,检验我们的小 战士们是否学到了真本领,能否保卫 我们的国家。打败敌人需要战胜重重 困难,同学们,你们有信心吗? 2、讲解障碍赛跑的规则并做示范; 3、组织学生每人练习体会一次; 4、放音乐,口令指挥并组织学生分组 进行军事演习(1-2 次); 5、评判胜负,并给予学生相应的鼓励。 1、认 真 听 教师讲解障 碍赛跑规则; 2、仔细观察 教师的示范 动作; 3、根据教 师要求体会 动作一次; 4、按 教 师 要求完成比 赛 练 习 ( 2 次); 学 生 分 为 四 个小组,四个 横队站立: 起跑线 10 min 投掷线 过高线 结 束 部 分 1、放松操; 2、集 合 整 队; 3 、 教 师 小 结; 4 、 师 生 再 见 , 收 还 器 材; 1、教师放音乐,口令指挥并带领 学生一起做放松运动。 2、集合整队; 3、小结; 4、师生再见; 5、组织学生收还器材; 1、听音乐, 放松身心,并 仔细观察教 师动作,认真 完成放松练 习。 2、认真听小 结; 3、师生再 见,收还器 材, 四列横队站 立: ●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●● ☆ 3 min 教学预测 练习密度:32% 平均心率:110 次/分 最高心率: 130 次/分 场地器材 场地:篮球场 器材:小沙包 41 个;标志盘 60 个;标杆旗 12 个;铁环 16 个;藤圈 4 个;长线 一根;跳高架一副;标志筒 4 个;毽球 40 个;音响一个。