人教版体育与健康三年级-原地正面轻物掷远教案 4页

原地正面持轻物掷远（定稿） 年级：撒年级 人数： 40 人 任课教师：瞿婷 教学内容 1、原地正面投掷小沙包 2、游戏：军事演练－－“炸堡垒” 教 学 目 标 1、知识目标：通过学习，使８０％的学生清楚并掌握原地正面投掷小沙包的动作要领。 2、技能目标：通过本节课的教学，使学生了解并基本掌握原地正面投掷小沙包的技术技巧动作； 同时通过与“炸堡垒”游戏相结合，使学生技术动作得到巩固，并使上下肢的协调性、灵敏性 得到充分的发展。 3、情感目标：通过教学，培养学生刻苦困难和团结合作意识，以及积极的爱国主义精神。 教 材 分 析 本课选自小学三年级《体育与健康》教材中的内容。低年级的投掷动作较简单，但是它是学 习较复杂技巧投掷项目的重要基础。通过持轻物掷远的教学，发展学生的上肢力量和身体协调 性。 学 情 分 析 本课的授课对象是小学三年级的学生 40 名，此次授课为投掷项目的初次授课。三年级的学生活 泼好动，对体育活动有广泛的兴趣，同时喜欢学习新技能；自信心强，但有时会过高的估计自 己的能力；同时任性、依赖性强，缺乏合作意识。因此，针对学生的身心特点，安排持轻物掷 远的教学与障碍赛跑的游戏相结合，引导学生积极锻炼，有效激发学生的爱国精神、团结意识， 使学生体会成功的喜悦。 教学重 难 点 重点：背后曲肘过肩、从额头斜上方快速挥臂。 难点：动作协调，力度适中。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 教 学 时 间 开 始 部 分 课堂常规： 1、集合整队： 体 育 委 员 集 合整队、清点 人数、并报告 老师。 2、师生问好； 3、宣布本课 内容及要求。 4、安排见习 生 ， 强 调 安 全。 1、师生问好； 2、宣布课的内容； 3、强调纪律安全，安排见习生。 1、体育委员 集合整队、清 点人数，并报 告老师。 2、集合时做 到“快”、 “静”、“齐”。 3、认真听讲。 学 生 四 列 横队站立，如 下图所示： ●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●● ☆ 2min 准 备 部 分 1 、 热 身 跑 -----蛇形跑 +螺旋跑 1、语言引导并组织学生进行热身跑； 2、 2、口令指挥并带领学生一起完成蛇形 跑； 1、跑步时， 认真听教师 口令，保持队 伍的整齐一 致性； 1、热身跑： 学 生 成 一 路 纵队； 8min 2、沙包操 3、放音乐，口令指挥并带领学生完成 沙包操； 2、仔细观看 教师的动作 示范，认真完 成练习。 2、沙包操： 学 生 四 列 横 队 体 操 队 形 站立， ●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●● ☆ 基 本 部 分 1、原地正面 投掷小沙包 （动作要领： 身 体 正 对 投 掷方向，两脚 前后开立，右 手持轻物，背 后屈肘过肩， 经 额 头 斜 上 方快速挥臂， 将轻物掷出。） 1.教师语言引导：同学们，身体锻炼 好了，我们是不是得学点保卫国国家 在战场上的技能呢？今天老师和大家 一起学习扔手榴弹，炸敌人的堡垒， 怎么样？ 2.徒手练习： （1）教师让学生徒手示范自己扔手 榴弹“炸堡垒”的动作；（2 次） （2）教师完整示范正面投掷的技术 方法；（１次） （3）教师分步骤边讲解边做示范，让 学生模仿；（3 次） （4）口令指挥并组织学生集体进行 徒手练习（３－５次），并在练习过 程中纠正学生错误； （５）再次口令指挥并组织学生集体 练习；（3－５次） 3.持小沙包练习: （1）教师强调持沙包练习时的安全及 相关注意事项； （2）组织学生分组，讲解练习方法， 进行面对面投掷练习，并在练习过程 中强调技术要领；（2 次）； （3）请 2 名学生做动作展示，其余学 生认真观察，并对其动作进行讨论发 言，并对这两名学生进行鼓励。 （4）再次组织学生进行分组投掷练习 1.学 生 大 胆 想象并示范 自己扔手榴 弹的动作（1 次）； 2.认真听讲， 仔细观察教 师的示范动 作并模仿； 3.按 教 师 的 要求进行练 习； 4.观 察 同 学 的示范动作， 认真思考，积 极讨论发言； 1.徒手练习： ☆ ●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●● 2. 持 小 沙 包 分组练习: ●●●④组 ●●●组 ●●●组 ●●●组 1７ min 沙包落地区域 基 本 部 分 （3-5 次），并认真观察学生动作，及 时纠错。 5.根 据 教 师 的要求及时 纠正自己的 错误动作； 2、游戏：军 事演练—“炸 堡垒”（游戏 方法：每组第 一 名 队 员 从 起跑线出发， 穿 越 “ 小 树 林”，然后单 双脚跳，最后 跑 到 投 掷 线 的位置，捡起 一个毽球，用 所 学 投 掷 方 法 将 球 投 到 指 定 的 圆 圈 内，然后返回 与 第 二 名 队 员击掌，第二 名队员继续， 以此类推。最 后 以 圈 内 毽 球 的 多 少 评 判胜负。） （1）“穿越 小树林” （2）单、双 脚跳 （3）掷毽球 1、教师语言引导：同学们，下面我们 要进行一场军事演练，检验我们的小 战士们是否学到了真本领，能否保卫 我们的国家。打败敌人需要战胜重重 困难，同学们，你们有信心吗？ 2、讲解障碍赛跑的规则并做示范； 3、组织学生每人练习体会一次； 4、放音乐，口令指挥并组织学生分组 进行军事演习（1-2 次）； 5、评判胜负，并给予学生相应的鼓励。 1、认 真 听 教师讲解障 碍赛跑规则； 2、仔细观察 教师的示范 动作； 3、根据教 师要求体会 动作一次； 4、按 教 师 要求完成比 赛 练 习 （ 2 次）； 学 生 分 为 四 个小组，四个 横队站立： 起跑线 １０ min 投掷线 过高线 结 束 部 分 １、放松操； ２、集 合 整 队； ３ 、 教 师 小 结； ４ 、 师 生 再 见 ， 收 还 器 材； １、教师放音乐，口令指挥并带领 学生一起做放松运动。 ２、集合整队； ３、小结； ４、师生再见； ５、组织学生收还器材； １、听音乐， 放松身心，并 仔细观察教 师动作，认真 完成放松练 习。 ２、认真听小 结； ３、师生再 见，收还器 材， 四列横队站 立： ●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●● ☆ ３ min 教学预测 练习密度：32% 平均心率：１１０ 次/分 最高心率： １３０ 次/分 场地器材 场地：篮球场 器材：小沙包 41 个；标志盘 60 个；标杆旗 12 个；铁环 16 个；藤圈 4 个；长线 一根；跳高架一副；标志筒 4 个；毽球 40 个；音响一个。