体育与健康人教3～4年级全一册原地拍球详案 3页

原地拍球与游戏 教学目标： 1．让学生知道原地拍球的基本动作要领，初步掌握多种姿势拍球。 2．有序练习，提高学生拍球技术水平，拍球动作协调。发展上下肢力量、柔韧、协调 等身体素质。 3．激发学生对篮球的热爱情绪，培养学生自主学习、合作学习能力，提高积极向上、 乐观进取的体育精神。 教学重点：五指自然分开，手心空出。 教学难点：手指、手腕柔和有力的按拍球，抬头，护球。 教学准备：篮球 41 个，音响 1 套，笑脸 40 个，口哨一个 课时安排：第 3 课时 教学过程： 一、开始部分 1 分钟 教师：立正！孩子们好！ 欢迎来到张老师的篮球课堂，请身体不舒服、不能上体育课的孩子举手。没有！孩子们， 你们真棒！下面，张老师将带领大家参加一场篮球盛会。 出发前提 2 点要求： 1.我们要爱护篮球宝宝，不要坐球宝宝，不要抛弃球宝宝。 2.积极学练，开动脑筋，团结互助。 能做到吗？ 二、准备活动：5 分钟 1.游戏：快速移动 2 分钟（音乐 1 响起） 教师：来，让我们用跑步的形式到达篮球盛会现场。 双手抱球，原地小步跑，听口令,快速、有序达到。到达的孩子将球宝宝放置胸前，大 声喊出到达！准备，我们踏着风火轮的脚步安全到达边线，（保持距离）端线（飞一般的感 觉），三分线（反应真快），边线（不走寻常路），端线（加油），中线（安全第一），带着球 宝宝回家。 教师：孩子们，速度真快！！！超过火箭。来，让球宝宝和我们一起动起来！ （音乐 2 响起） 2.篮球操 3 分钟 （1）指尖拨球：踏步，拨球，向上，向下，向前，向后，转圈！(要求：眼睛看球，双 手护好球，不掉地上。) 教师：孩子们做得真好！来，让篮球宝宝亲亲我们。 （2） 腰颈绕环：亲亲脖子 4 次，亲亲腰腹 4 次。 教师：孩子们，真能干！让我们带着球宝宝到地上做运动，比一比谁的球宝宝运动得最 欢快。 (3)胯下 “8”字地滚球 (4 次) 教师：接下来，让我们带着球宝宝飞起来！（抬头，读出数字） (4)抛接球：第一次飞：击掌一次（1），第二次飞：击掌两次，注意安全（12） （嘟嘟，嘟嘟，口哨响，提醒同学球性练习结束，准备进入基本部分。） 教师：你们真棒！老师感受到了你们对篮球的喜爱，肯定想迫不及待拍篮球了。你会拍 球吗？请你试一试？ 音乐 3 响起 教师：（口哨响）老师请两个同学展示，你最喜欢谁的拍球？ 学生：学生回答，XXX 同学的动作。 教师：他的拍球姿势就是我们今天要学习的本领，原地多种姿势拍球的一种。请你跟我 一起做！ 三、基本部分 22 1.学本领 3 分钟 （1）姿势：半蹲，双手、单手拍球。 要领：掌心空出，提示转换方向 （2）姿势：全蹲，单手拍球。 要求：听从口令，大声数数。 （3）姿势：单膝跪地，单手、拍球。 要领：抬头报数，灿烂的笑脸在哪里？转换方位。 （4）姿势：坐地，左手右手单手拍球。 要领：抬头报数，转换方位。 （5）半蹲左右手交替拍球。 （音乐 4 响起） 教师：孩子们，刚和球宝宝跳舞一样的拍球，拍得真好！（竖大拇指）下面，请大家看 看掌心，脏吗？如果脏了的小朋友，后面的拍球记得空出掌心哟！ 2.练本领（3 个本领）7 分钟 （1）拍球时，老师发现小朋友低头拍球，来，让我们用游戏拍球的方法，体验更加正确 的拍球姿势，比比谁能抬头拍球？ 教师：孩子们，“石头剪子布”你们会吗？ （2）（音乐 5 石头剪子布） 教师：孩子们，你们拍得真好！老师再奖励你们一个游戏。 （3）“无敌风火轮”。（音乐 6 响）秘诀：护球手相对，快速转动拍球。 3.用本领（创编动作） 教师：大家学会这么多的姿势拍球，让我们为自己鼓鼓掌！下面，我们用这些本领做个 照镜子的游戏吧！秘诀：认真观看，快速模仿。 （音乐 7 响起 2 分钟） （1）你是镜子，我做什么，请你跟我一起做。（步伐前转，后转，单手拍球，运球转圈） （2）两人一组，每人 3 个动作后交换角色，随音乐开始！请创编较好的团队展示！ 教师：孩子们，玩得开心吗？（第二次提示：）伸出你们的小手，看看掌心干净吗？瞧， 拍球姿势正确的小朋友手掌依旧这么干净。那么，接下来让我们进入篮球盛会，挑战 “王 者荣耀”。 4.拓展本领，挑战王者 9 分钟 教师： 王者 1（两人一组拍球抢球）（6 分钟） 教师请小助手协助，示范动作，学生观看。（安全进行） 规则：拍掉一次得一分，比比谁获得分数最多。（音乐 8 响起） 王者 2（小组为单位拍球抢球）（3 分钟） 敢不敢挑战更有难度的王者?我们以小组为单位，开始后，球或者人出界，就失败。失 败者，快速站到旁边原地拍球，助威加油。每组胜出的王者参加终极挑战。先看看老师和小 助手的比赛。(遵守规则，安全比赛) 教师：让我们把掌声送给最强王者！孩子们，你们知道吗？想做最强王者不仅要有高超 的技术，还要有强壮的身体。来吧，跟老师一起锻炼身体。 5.体能练习(9 分钟) 绕球“S”爬行 四、结束部分 1.放松整理 2 分钟 教师：运动这么久，老师看到好多小朋友都出汗了，让我们一起来放松放松。（音乐 9 响） 2.总结 2 分钟 教师：（口哨响）集合，向中看齐。请 1、2 排蹲下。 今天我们学到了哪些姿势拍球？（学生大声说出来：原地拍球）全蹲、坐着、跪着、躺 着、劈叉等，拍球要领是什么？（提示：五指张开，手心空出，抬头，护球）请你用你最喜 欢的姿势拍球 5 秒！ 孩子们，真棒！你们今天学会了多种拍球方法，希望大家多在生活中运用。本次篮球盛 会结束，我们下次篮球课再见！课后记得洗手，注意个人清洁卫生！ 师生互施礼仪！ 学生向右转，齐步走，出场! 绕球“S”爬行