- 30.50 KB
- 2021-11-24 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
原地拍球与游戏
教学目标:
1.让学生知道原地拍球的基本动作要领,初步掌握多种姿势拍球。
2.有序练习,提高学生拍球技术水平,拍球动作协调。发展上下肢力量、柔韧、协调
等身体素质。
3.激发学生对篮球的热爱情绪,培养学生自主学习、合作学习能力,提高积极向上、
乐观进取的体育精神。
教学重点:五指自然分开,手心空出。
教学难点:手指、手腕柔和有力的按拍球,抬头,护球。
教学准备:篮球 41 个,音响 1 套,笑脸 40 个,口哨一个
课时安排:第 3 课时
教学过程:
一、开始部分 1 分钟
教师:立正!孩子们好!
欢迎来到张老师的篮球课堂,请身体不舒服、不能上体育课的孩子举手。没有!孩子们,
你们真棒!下面,张老师将带领大家参加一场篮球盛会。
出发前提 2 点要求:
1.我们要爱护篮球宝宝,不要坐球宝宝,不要抛弃球宝宝。
2.积极学练,开动脑筋,团结互助。
能做到吗?
二、准备活动:5 分钟
1.游戏:快速移动 2 分钟(音乐 1 响起)
教师:来,让我们用跑步的形式到达篮球盛会现场。
双手抱球,原地小步跑,听口令,快速、有序达到。到达的孩子将球宝宝放置胸前,大
声喊出到达!准备,我们踏着风火轮的脚步安全到达边线,(保持距离)端线(飞一般的感
觉),三分线(反应真快),边线(不走寻常路),端线(加油),中线(安全第一),带着球
宝宝回家。
教师:孩子们,速度真快!!!超过火箭。来,让球宝宝和我们一起动起来!
(音乐 2 响起)
2.篮球操 3 分钟
(1)指尖拨球:踏步,拨球,向上,向下,向前,向后,转圈!(要求:眼睛看球,双
手护好球,不掉地上。)
教师:孩子们做得真好!来,让篮球宝宝亲亲我们。
(2) 腰颈绕环:亲亲脖子 4 次,亲亲腰腹 4 次。
教师:孩子们,真能干!让我们带着球宝宝到地上做运动,比一比谁的球宝宝运动得最
欢快。
(3)胯下 “8”字地滚球 (4 次)
教师:接下来,让我们带着球宝宝飞起来!(抬头,读出数字)
(4)抛接球:第一次飞:击掌一次(1),第二次飞:击掌两次,注意安全(12)
(嘟嘟,嘟嘟,口哨响,提醒同学球性练习结束,准备进入基本部分。)
教师:你们真棒!老师感受到了你们对篮球的喜爱,肯定想迫不及待拍篮球了。你会拍
球吗?请你试一试?
音乐 3 响起
教师:(口哨响)老师请两个同学展示,你最喜欢谁的拍球?
学生:学生回答,XXX 同学的动作。
教师:他的拍球姿势就是我们今天要学习的本领,原地多种姿势拍球的一种。请你跟我
一起做!
三、基本部分 22
1.学本领 3 分钟
(1)姿势:半蹲,双手、单手拍球。
要领:掌心空出,提示转换方向
(2)姿势:全蹲,单手拍球。
要求:听从口令,大声数数。
(3)姿势:单膝跪地,单手、拍球。
要领:抬头报数,灿烂的笑脸在哪里?转换方位。
(4)姿势:坐地,左手右手单手拍球。
要领:抬头报数,转换方位。
(5)半蹲左右手交替拍球。
(音乐 4 响起)
教师:孩子们,刚和球宝宝跳舞一样的拍球,拍得真好!(竖大拇指)下面,请大家看
看掌心,脏吗?如果脏了的小朋友,后面的拍球记得空出掌心哟!
2.练本领(3 个本领)7 分钟
(1)拍球时,老师发现小朋友低头拍球,来,让我们用游戏拍球的方法,体验更加正确
的拍球姿势,比比谁能抬头拍球?
教师:孩子们,“石头剪子布”你们会吗?
(2)(音乐 5 石头剪子布)
教师:孩子们,你们拍得真好!老师再奖励你们一个游戏。
(3)“无敌风火轮”。(音乐 6 响)秘诀:护球手相对,快速转动拍球。
3.用本领(创编动作)
教师:大家学会这么多的姿势拍球,让我们为自己鼓鼓掌!下面,我们用这些本领做个
照镜子的游戏吧!秘诀:认真观看,快速模仿。
(音乐 7 响起 2 分钟)
(1)你是镜子,我做什么,请你跟我一起做。(步伐前转,后转,单手拍球,运球转圈)
(2)两人一组,每人 3 个动作后交换角色,随音乐开始!请创编较好的团队展示!
教师:孩子们,玩得开心吗?(第二次提示:)伸出你们的小手,看看掌心干净吗?瞧,
拍球姿势正确的小朋友手掌依旧这么干净。那么,接下来让我们进入篮球盛会,挑战 “王
者荣耀”。
4.拓展本领,挑战王者 9 分钟
教师:
王者 1(两人一组拍球抢球)(6 分钟)
教师请小助手协助,示范动作,学生观看。(安全进行)
规则:拍掉一次得一分,比比谁获得分数最多。(音乐 8 响起)
王者 2(小组为单位拍球抢球)(3 分钟)
敢不敢挑战更有难度的王者?我们以小组为单位,开始后,球或者人出界,就失败。失
败者,快速站到旁边原地拍球,助威加油。每组胜出的王者参加终极挑战。先看看老师和小
助手的比赛。(遵守规则,安全比赛)
教师:让我们把掌声送给最强王者!孩子们,你们知道吗?想做最强王者不仅要有高超
的技术,还要有强壮的身体。来吧,跟老师一起锻炼身体。
5.体能练习(9 分钟)
绕球“S”爬行
四、结束部分
1.放松整理 2 分钟
教师:运动这么久,老师看到好多小朋友都出汗了,让我们一起来放松放松。(音乐 9
响)
2.总结 2 分钟
教师:(口哨响)集合,向中看齐。请 1、2 排蹲下。
今天我们学到了哪些姿势拍球?(学生大声说出来:原地拍球)全蹲、坐着、跪着、躺
着、劈叉等,拍球要领是什么?(提示:五指张开,手心空出,抬头,护球)请你用你最喜
欢的姿势拍球 5 秒!
孩子们,真棒!你们今天学会了多种拍球方法,希望大家多在生活中运用。本次篮球盛
会结束,我们下次篮球课再见!课后记得洗手,注意个人清洁卫生!
师生互施礼仪!
学生向右转,齐步走,出场!
绕球“S”爬行