人教音乐三年级上册快乐的doremi教学设计 3页

第一单元　快乐的do re mi 第一课时 教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi三个音。‎ 教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。‎ 教学过程：‎ 一、听唱歌曲《快乐的do re mi》‎ ‎1.听赏歌曲 ‎（1）听录音范唱《快乐的do re mi》‎ ‎（2）请你跟琴唱一唱这三个音。‎ ‎（3）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。‎ ‎2.听唱法演唱歌曲 ‎（1） 轻声读歌词第一段 ‎（2） 听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。‎ ‎（3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。‎ ‎“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替 ‎（4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。‎ ‎（5）全体演唱全曲二至三遍 二、音乐游戏 ‎1.认识五线谱上的do re mi的唱名位置。‎ ‎2.跳房子游戏 三、演唱歌曲 ‎1.再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。‎ ‎2.表演唱或小组表演唱、个人表演唱 ‎3.进行歌词创编 四、自我评价：同学们这节课有什么收获？‎ 五、教学反思：‎ 第二课时 ‎ 教学内容：学习歌曲《我是小小音乐家》‎ 教学目标：‎ ‎1.学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。‎ ‎2.引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。‎ 教学过程：‎ 一、我是小小主持人：‎ 学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。‎ 二、我是小小音乐家 ‎1.初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？‎ ‎2.听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。‎ ‎3.教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏 ‎4.在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。‎ 在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。‎ ‎5.听歌曲、自由表演 三、我是小小作曲家 ‎1.游戏《找朋友》。‎ ‎2.活动《小小作曲家》‎ ‎（1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。‎ ‎（2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导 ‎（3）小组汇报展示，集体评价。‎ 四、自我评价 五、教学反思：‎ 第三课时 教学内容：欣赏歌曲《多来咪》，并进行律动表演。‎ 教学目标：听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符do re mi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。‎ 教学过程：‎ 一、跳房子游戏；复习音符do re mi 二、听赏歌曲《多来咪》‎ ‎1.初听歌曲录音,教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。‎ ‎2.听歌曲（教师演唱或录音）‎ ‎3.师生共同演唱歌曲并自由表演 教师唱第一乐段，学生分为七组分别演唱do re mi fa sol la si 七个音。衔接处全体演唱。‎ 三、音乐表演《多来咪》‎ ‎1.教师讲解　《音乐之声》的故事情节 ‎2.讨论表演《多来咪》片断 可以分为：歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等，由学生自由选择小组。‎ ‎3.进行音乐表演 四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》‎ 感受乐曲的情绪，了解演唱形式 五、自我评价：同学们这节课有什么收获？‎ 六、教学反思：‎