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  • 2021-11-24 发布

部编版三年级上册《语文园地二》语文教案

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部编版三年级上册《语文园地二》语文教案 教学要求:   1.遇到不理解的词语,养成勤查字典的好习惯。   2.知道哪些词语形容哪些季节。用正确方法理解词语意思。   3.使用钢笔时,要注意执笔姿势和坐姿,把字写得规范、端正、整洁。   4.积累一些描写季节的词语。   教学重难点:   1.遇到不理解的词语,养成勤查字典的好习惯。   2.使用钢笔时,要注意执笔姿势和坐姿,把字写得规范、端正、整洁。   课前准备:   PPT课件。   教学时间: ‎ ‎   1课时   教学过程:   一、交流平台。   1.组内交流一下,当我们遇到不理解的词语时,应该怎么做?   2.班里讨论一下有哪些形容季节的词语。   3.使用钢笔的时候应该怎样做?   二、词句段运用。   1.(出示一些春天的图片)   小组讨论有哪些形容春天的词语。‎ 2. ‎(出示一些夏天的图片)   小组讨论有哪些形容夏天的词语。 ‎ ‎  3.(出示一些秋天的图片)   小组讨论有哪些形容秋天的词语。   4.(出示一些冬天的图片)   小组讨论有哪些形容冬天的词语。   5.出示课文中的句子,学生相互交流。各自说说自己理解词义的方法。   6.教师在一旁点拨。   三、书写提示。   我们的汉字博大精深,要想写好看的钢笔字,就要注意执笔的姿势和坐姿。   1.观察钢笔字,你从中学到什么?   2.怎样才能把钢笔字写得规范、端正?   横画要写的平稳,竖画要写的端正,横平竖直,字就会平稳端正。 ‎ ‎  3.使用钢笔时,要注意执笔姿势和坐姿。‎ ‎4.书写练习,老师边走边看,指出错误。   5.展示、交流、评价。   四.日积月累。   1.课件出示课本上的9个词语。   2.学生看课件和老师一起诵读。   3.小组讨论一下还有什么类似的词语。   五、总结。   这节课你有什么收获。   教学反思: ‎ ‎  教学中我先通过给同学们出一个之前他们不理解的词语来引入新课,然后和他们一起通过各种各样的方法来解决这些问题,接着让同学们通过PPT看到一些关于四季的图片等,让同学们真实感受四季的变化,把同学们带入到教材中,并且让同学们自己小组内思考有什么形容季节的词语,随后全班一起讨论。最后练习正确的使用钢笔,注意执笔的姿势和坐姿。‎