三年级上册科学教案 第一单元《大树和小草》教科版 13页

‎《大树和小草》教学设计 科目版本 小学科学教科版三年级上册 课名 第一单元第3课《大树和小草》‎ 学习目标 ‎1.能根据自己的观察分析出树木和小草典型特点；‎ ‎2.能够根据大树和小草典型特征归纳出草和树的共同特征；‎ ‎3.能够根据草本植物和木本植物的共同特征正确分辨常见植物。‎ 重难点 能根据自己的观察分析出树木和小草典型特点 具体环节设计 教学环节 内容 ‎1. 教师上课 ‎1 导入新课 ‎1.新课导入 我们周围的植物千姿百态，有的高大挺拔、有的柔弱细嫩。今天我们一起来找找大树和小草的相同和不同之处。‎ 13‎ ‎2 探索新知 ‎2.探索新知 我们身边有很多不同种类的小草，一起看看这些植物有什么特点？‎ ‎（提示：讨论2分钟）‎ ‎2. 探索新知 我们通过动画看看这三种植物的特点。‎ 13‎ ‎2. 探索新知 通过观察我们知道了：‎ 13‎ 13‎ 一般来说，叶子的形状是辨认野草的主要标志。‎ ‎2. 探索新知 田野里，道路两旁可以看到很多的狗尾草，你们认识吗？‎ ‎（提示：约5分钟）‎ ‎2. 探索新知 我们已经观察、了解了大树、小草，那么小草和大树有什么不同，现在来看一看狗尾草和樟树，比较下二者的茎、叶、果实有什么不一样。‎ 13‎ ‎（提示：讨论5分钟）‎ ‎2. 探索新知 狗尾草和樟树的茎的不同点 13‎ ‎2. 探索新知 木质茎和草质茎 ‎2. 探索新知 木本植物和草本植物 13‎ ‎3能力反馈 ‎3. 能力反馈 刚刚我们已经认识了大树和小草，请同学们总结下大树和小草的相同点和不同点，并记录在维恩图中。‎ 13‎ ‎3.能力反馈 大树和小草的相同点、不同点 ‎2. 学生自学 ‎1 跟我学 看看视频里的老师和同学们怎么学习大树和小草的。‎ 13‎ ‎2 学生练习 ‎1.什么是草本植物？‎ ‎2.草本植物的一生是怎样的？‎ 13‎ 答案在视频中 ‎3. 拓展资源 ‎1教学设计 教学设计 ‎2视频动画 小草 13‎ 大树 13‎ ‎3.常见问题 ‎1.本节课学生要掌握的知识点是什么？‎ 小草与大树一样，也是一个个活生生的个体，有着与其他生命体同样的特征。在与大树的比较中，要让学生进一步认识到，在生命世界里不管个体的大小如何，它们都是有生命的，都是具有生命体的共同特征的。同时提醒学生，对小小的生命也要关注、也要爱护。‎ ‎2.课堂和课外的有机结合 我们知道了大树和小草的相同和不同之处，课后可以继承寻找自己喜欢的小草和大树进行观察和记录。时间允许的情况下老师可以带领学生去户外观察大树和小草。‎ 13‎