五年级下册数学课件 第三单元《第1课时 长方体的认识》人教版 (共23张PPT) 23页

第三单元第1课时长方体的认识人教版数学五年级下册 学习目标1．认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图形。2．认识并理解长方体的长、宽、高。 同学们，下面的这个图形是平面图形吗？你们在生活中哪些地方看到过这样的物体？长方体的认识导入新知 以小组为单位，拿出长方体，用自己喜欢的方式（数一数，量一量）探讨下列问题：1.长方体有几个面？2.每个面是什么形状？3.哪些面是完全相同的？4.长方体有几条棱？5.哪些棱的长度相等？6.长方体有几个顶点？合作探究 后面下面（底面）左面右面上面前面上面右面下面（底面）左面1.长方体有几个面？（6个面） 每个面是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）。2.每个面是什么形状？ 相对的面完全相同。3.哪些面是完全相同的？ （12条）4.长方体有几条棱？ 5.哪些棱的长度相等？ 5.哪些棱的长度相等？ 相对的棱长度相等.5.哪些棱的长度相等？ 长方体有8个顶点.6.长方体有几个顶点？ 长宽高相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。放的位置不同，长方体的长、宽、高各不相同。 说出每个长方体的长宽高各是多少？7厘米12厘米1米5厘米７厘米6米2米５厘米 1.我能填（1）长方体有（）个面，一般都是()形，也可能有一组相对的面是（）形。6长方正方巩固新知 （2）长方体（）棱长度相等。相对的 2.我会辩（1）长方体都有6个面、12条棱和8个顶点（）√×（2）长方体的六个面一定是长方形。（　　） 3.我会拓展用铁丝焊成一个长20厘米，宽15厘米，高10厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？20厘米10厘米15厘米 长宽高长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4=（20+15+10）×4=180（厘米） 1.长方体有6个面。2.每个面是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）。3.相对的面完全相同。4.长方体有12条棱，相对的棱长度相同。5.长方体有8个顶点。课堂总结 1.算一算一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？（40+30+20）×4=360（cm）课后练习 2.动手操作从生活中找一个长方体的物品，量一量它的长、宽、高各是多少。 再见