体育与健康人教版五年级-站立式起跑与游戏教学设计 3页

站立式起跑与游戏教学设计 课 时： 第 1 课时 水平阶段：水平（二） 教学对象： 学 习 目 标 1、能按口令节奏做出站立式起跑的正确动作。 2、游戏时能做到启动快速、灵敏、果断。 3、自觉遵守纪律，树立安全意识，按要求有秩序的练习。 重 点 难 点 1、重点：当听到各就位，两腿自然弯曲，重心向前 2、难点：双腿快速蹬地，两手臂积极摆动 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 情 景 导 入 1 课 堂 常 规： a、教 师 整 队 b、师 生 问 好 c、报数，安 排 见 习 生 2 热 身 活 动： 1、口令指挥整队，师 生问好 2、慢跑两圈 3、准备活动 （1）头部运动 （2）肩部运动 （3）手臂运动 （4）腰部运动 （5）弓步运动 （6）绕膝运动 1、成四列横队站立 2、慢跑时注意保持 队形 3、充分拉伸各关节 四列横队 掌 握 技 能 跑：站立式 起跑 （ 约 15 分 钟） 1、“今天我们来学习 一种起跑姿势——站 立式起跑，根据你的理 解认为站立式起跑动 作应该是怎么做的？” 启发学生想象力，让学 生自己想象动作 2、观察学生动作，找 到做的不错的学生让 他展示，教师用三个口 令进行发令。 3.教师做出正确的站 立式起跑动作，请同学 给予发令 4、原地练习站立式起 跑。 1、开动自己的脑筋， 根据名称自己去做 站立式起跑姿势。并 能够主动去观察模 仿伙伴们动作 2、仔细观察展示同 学的动作，并认真听 教师讲解、示范站立 式起跑动作，争先恐 后的抢着要给教师 3.学生模仿练习 4、学生模仿练习上 肢挥臂动作 学 生 分 开 站 立 5、组织“高手对决” 讲出起跑反应快也是 取胜的关键（重难点） 6、引导学生用各式各 样的起跑姿势进行比 赛，选一组示范问学生 总结：哪种起跑姿势快 5 积极给予评价，知 道反应快的重要性， 掌握动作要领 6、总结出还是站立式 起跑姿势快 体 验 成 功 游戏：石头 剪刀布障碍 跑接力比赛 （ 约 10 分 钟） 1、引导学生自己动手 给自己组摆设圆环、标 志桶。组织学生利用所 学起跑动作进行“石头 剪刀布”、“障碍跑接 力比赛” 2、讲解、示范比赛的 方法与规则 3、组织学生进行游戏 4、给予评价：快的给 予表扬、慢的鼓励 1、伙伴相互帮忙在规 定时间内摆设圆环、 标志桶，以便于顺利 进行“石头剪刀布”、 “障碍跑接力比赛” 2、认真听教师讲解比 赛方法与规则 3、比赛，与伙伴相互 鼓励、加油 4、充满自信 四路纵队 标志桶 圆环 舒 缓 情 绪 1、放松 2、总结 3、师 生 再 见 （ 约 5 分 钟） 1、组织学生做放松动 作 2、总结本课的情况， 带领回顾所学内容 3、课后延伸：回去请 家长协助帮你发号口 令，好好练习，或者你 教教家长站立式起跑 动作！和学生再见 1、放松身体各部位 2、回忆本课本课的学 习内容 3、充满着期待！和教 师再见 散点站立 课后小结 学生在课中自我展示意识特别 强，使得课堂的氛围特别融洽。 在课中做到为学生安全着想而 设计的四面散花的练习方法很 重要。 器材： 圆 环 35 个 标志桶 5 个 运动负荷：中等