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  • 2021-12-06 发布

体育与健康人教版五年级-足球脚背外侧传球教学设计

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足球脚背外侧传球教学设计 授课教师: 教 学 内 容 1.足球脚背外侧传球 2. 游戏:传球接力 教 学 器 材 足球标志盘 20 个 足球 10 个 教 学 目 标 1. 认知目标:学习与了解个别传球及前脚掌拉球的技术动作要领。 2. 技能目标:通过本课的学习,使百分之六十以上的学生能够基本掌 握脚正背传球的技术动作。 3. 情感目标:通过集体游戏培养学生良好的集体主义精神,和责任心。 学 情 分 析 本课教学对象是小学五年级的学生。五年级学生的求知欲强心理素质 较好,团队意识相当浓。五年级学生显得活波好动,特别是对球类运动 非常感兴趣,因此在教学中结合学生情况,合理引导。而女生相对比较 安静,对体育课的参与热情一般。面对这样的情况教师应积极引导,激 发对体育学习的兴趣,鼓励其坚持不懈的锻炼意识。 教 材 分 析 1. 足球运动是非常全面的一项运动,因此首先传球的技术非常重要。 本课教学内容是选自体育教师用书的第三册,本单元的练习是传球 练习。本课是正脚背传球练习,这一技术动作,是小学足球的重要 组成部分。传球技术的好坏,直接影响到学生后面运动中传球和运 动中射门水平的提高。 2. 通过传球练习,可以发展学生基本活动能力,提高运动的协调和平 衡能力,同时还能培养学生勇敢顽强等品质和团结协作的集体主义 精神。 教 学 重 难 点 教学重点:传球时,双手放的位置,中心的下压。脚背与球的接触部位。 教学难点:初学的时候,传球的速度不要太快,尽量一步一传。脚与球 接触的部位要准确。力量适度。 围绕本课教学的重难点我采用以下方法: 1. 教师示范正确动作,学生认真观看。 2. 采用四人一组的练习,同学之间的相互评价,让好的学生做示范动 作,并且加以鼓励。 3. 动作有简单到难,由慢到快。 教 法 与 学 法 根据五年级学生身心发展规律和运动技能形成规律。 1. 教法为:讲解法,示范法,帮助法,激励法,竞赛法 2. 学法为:观察法,尝试法,竞赛法,展示法 预期目标:达到各关节活动到位,身体发热。 课 的 部 分 课的内容 教师活动 学生活动 活动队形 时间 一、 体育委员整 一、语言导入 一、听清教 12 准 备 部 分 队集合师生 问好。 二、宣布本节课的 内容和任务。 三、准备活动。跑 步 2 圈,原地徒手 操。 情境 二 、 宣 布 内 容。 三、带领学生 做准备活动。 师提出的要 求 要求:积极 做 准 备 活 动,避免受 伤。 认真听教师 的要求 分 钟 基 本 部 分 基 本 部 分 一、以足球场为传 球练习的场地,将 男女同学平均分 为 10 组,站在标 志物后,标志物两 点之间的距离是 20 米,对应的标 志物后站两名学 生。听教师的哨声 进行练习。 二、游戏: 运球接力 方法:将学生平均 分为两个组,人数 实力均等。进行运 球接力赛,场地长 20 米,比赛中要 充分运用前面所 学的运球技术。 规则:球只能是传 过去交给同伴,不 能踢过去,接球的 同学只能接住球 后,再传球跑出 去,不得妨碍别人 的运球。 预期目标:百分之 六十的学生了解 技术动作要领,百 分之三十的学生 熟练掌握传球技 1、教师边讲 解动作要领, 边 示 范 说 出 重难点 2、教师哨声 指挥 3、教师巡视, 指导,及时纠 正错误动作 4、再次示范 完整动作 5、个别辅导 6、教师评价 要求:示范正 确讲解清晰 1、讲解游戏 的 方 法 和 规 则 2、教师请一 位 同 学 和 自 己 一 起 做 示 范 3、强调安全 4、游戏中给 与学生鼓励 要求:讲解到 1、认真听、 看老师示范 讲解动作方 法和要领 2 集体进行 练习 3、分小组进 行练习 4、个别展示 要求:.练习 积极主动、 同伴间相互 帮助 1、积极主动 参加游戏 2 、 注 意 规 则。 3、在游戏中 运用传球技 术 3. 学 生 在 练 习 中 注 意 安 全。 4.鼓励学生 15 分 钟 10 分 钟 术动作。 位 示范正确 多提问。 结 束 部 分 一、放松活动 二、小结 三、布置课后练习 四、收拾器材 下课,解散。 五、预期目标:达 到放松调整的目 的,让学生身心愉 快。 一、教师传领 学生放松 二、引导学生 相 互 进 行 评 价 三、布置课后 练习 四、师生再见 一、学生随 教师的语言 提示放松 二、放松身 心 三、和教师 再见 3 分 钟 课 后 反 思