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- 2021-12-06 发布
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北师大版小学数学五年级下册
编制 审核 执教
班级 姓名 小组
课题 分数除法(一)(第 55、56 页) 课时 第一课时
学习目标
1.在涂一凃、算一算等活动中,探索并理解分数除以整数的意义。
2.探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算,感受数形
结合思想。
学习重点 分数除以整数的计算方法,数形结合思想。
学习难点 分数除以整数的算理。
学具准备 两张长方形纸,并分别表示出每张纸的4
7 。
学习过程 学习内容 学法指导
温故互查
1.口算。
5
27
×9= 8× 3
40
= 4
5
×5
8
= 3
7
× 7
10
=
2.说出下列各数的倒数。
1
5
8 6
7
8
5
0.75 11
4
设问导读
阅读课本第 55、页的内容,完成下列问题。
1.把一张纸的4
7
平均分成 2 份,每份是这张纸的几分
之几?涂一凃,算一算,4
7
÷2=( )
( )
,你是怎么想的?
2. 把一张纸的4
7
平均分成 3 份,每份是这张纸的几
分之几?该怎么分呢?分一分,涂一凃,算一算,小组内
北师大版小学数学五年级下册
交流,4
7
÷3=4
7
×( )
( )
= ( )
( )
。
3.独立完成课本第 26 页的“算一算,说一说。
通过以上三个活动,你发现了分数除以整数的意义与
我们以前学的整数除法的意义一样吗?分数除以整数的
计算方法是什么?
巩固练习
1.看图列式。
3
4
÷( )=3
4
×( )=( )
2.判断。 3
10
÷8=10
3
×1
8
= 5
12
对吗?为什么?
达标检测
1.课本第 56 页的“练一练”的第 1 题。
2.课本第 56 页的“练一练”的第 2 题。
强调:(1)一定要把“÷”改写成“×”。
(2)一定要把除数改写成倒数。
拓展延伸
计算。
32
5
÷2=( ) 11
8
÷3=( )
思考:怎样计算带分数除以整数?
课后反思
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