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- 2021-12-06 发布
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沪教版五年级数学上册
本节课我们主要来学习解方程,同学们首先要
知道方程的概念,能够判断哪些是方程。能够
根据我们以前学习的加减乘除法的性质求方程
中的未知数。
判断题:哪些是方程?
8-2ⅹ=6 ( )
6+ⅹ>13 ( )
143ⅹ=286 ( )
40÷ⅹ=2 ( )
30-20=10 ( )
ⅹ+y=15 ( )
下列各未知数都表示什么数。
10-X=0.42 4.5X=27
X+5.8=16.4 2÷X=0.5
方程的解
使方程左右两边相等的未知数
的值,叫做方程的解。
解方程
求方程的解的过程,叫做解方程。
选择
1)X-12=20的解是( )
A、X=8 B、X=32 C、8 D、32
2)X=5是方程( )的解。
A、15X=3 B、3X+2=17
B
B
解方程并检验:
X-32=64 3X=54
70-X=61 X÷11=12
衣:
妈妈买了3件T恤衫,每件b
元,一共用了165元。
3b=165
食:
一把香蕉重 x克 ,一瓶果酱重500克,
香蕉和果酱一共重1800克。
X+500=1800
住:
同学们参加夏令营,一个房
间住5个人,y个房间能住95人。
5y = 95
行:
一辆公共汽车从南山开往罗
湖,车上原有X人,在世界之
窗站有15人下车,12人上车,
车上还剩30人。
X-15+12=30
根据方程编数学故事
⑴ 5+X=12
⑵ 8X=56
我国很早就在使用方程,<<九章算术>>是我国和世界的数学巨著,方程就是这
本书里最高的数学成就,是它在世界上最早提出了“方程”的概念。后来,数学家
朱世杰又创立了“四元术”(指天、地、人、物,相当于四个未知数,)这是我国古
代数学的一个重大进步。
哥哥有180枚邮票,弟弟有60枚,哥哥借给弟弟一些
后,两人的邮票一样多了。
你认为发生了什么事情?
你能写出一个方程吗?
本节课我们主要学习了方程,同学们要知道什么是方
程,能够根据题中的描述列方程,并且知道方程中的
未知数的含义,能用方程解决生活中的实际问题。
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