体育与健康人教版五年级-篮球双手胸前传接球教学设计 (1) 2页

篮球双手胸前传接球教学设计 水平二 课次：第 1 次课 年级：五年级 人数：40 人 课型：新授课 教学 内容 学习篮球双手胸前传接球 教学重点：传球时伸肘、屈腕、拨指 教学难点：传球的力量速度控制及上下肢协调用力 教学 目标 1、 认知目标：通过本课学习使学生基本了解传接球的技术动作。 2、 技能目标：通过练习大多数学生能够掌握传接球的动作要领，提高学生的上下肢力量、协调性、灵敏 性等身体素质。 3、 情感目标：增强学生参加体育运动的意识，培养学生相互鼓励，团结协作的精神。 课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动负荷 时间 次数 强度 准备部 分（7′） 一、课堂常规 1、教师集合整队，并检 查班级人数。 2、向学生问好。 3、教师宣传本课的内容 与要求。 4、教师检查着装，安排 见习生。 5、教师进行安全，纪律 教育。 1、全班成四列横 队。 2、向教师问好。 3、学生整理着装见 习生随堂学习。 4、学生认真听讲。 组织：四列横队 ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 要求：集合快静、 齐精神饱满注意 安全。 二、准备活动 1、绕篮球场 慢 跑 两 圈 同 时 左 右 手 拨 球。 2、球性练习。 3、游戏。 1、教师指导学生，并听 教师指令。 2、教师带领学生做球性 练习。 3、教师做出手势，两人 配合迅速做出相应的动 作（背靠背、手拉手、手 搭肩） 1、学生成一路纵队 沿逆时针左右手拨 球并慢跑。 2、学生跟跑随教师 熟悉球性练习： ①向上抛球击掌， 接球； ②提膝左右拨球； ③地面左右滚动练 习。 ④原地左右手运球 练习。 ⑤游戏：看教师的 手势，两个学生配 合做出相应的动作 组织： ←×××××× ○○○○○○ 要求：听从指令， 积极拨球。 组织： ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 要求：听从指令， 反应迅速 3′ 4′ 2 圈 基本部 分 （29′） 一、学习双手 胸前传接球： 动作方法：持 球时两手五 指自然分开。 双手拇指相 对成八字形， 用指根以上 部分握球的 侧后方，手心 空出，两肘自 然弯曲于体 侧，眼睛注视 传球方向，传 1、教师示范并讲解练习 动作； 2、徒手练习双手胸前传 接球； 3、教师组织学生两人一 组进行双手胸前传接球 练习； 4、教师巡视指导，语言 提醒学生，必要时给不规 范的学生做示范； 5、教师表扬学生，并找 两位好的学习进行演示， 提出练习要求； 6、教师为了增加学生双 1、模仿老师的动 作，听从老师的口 令，徒手练习双手 胸前传接球动作要 领； 2、结合球：集体模 仿跟随老师的讲解 体会动作要领，两 人配合练习； 3、四人一组，一个 呼啦圈进行双手胸 前传接球练习。 组织 × × × × × × × × × × × × ▲ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 要求：体会伸肘， 屈腕，拨指 20′ 球时后脚蹬 地发力，身体 重心前移，两 臂前伸，手腕 由下往上翻 腕同时拇指 用力下压， 食、中指用力 拨球，将球传 出，接球时手 指自然分开， 两拇指成八 字形，朝着来 球方向，手指 接触球的同 时两臂要随 球缓冲，将球 后引至胸前。 手胸前传球的准确性，利 用呼啦圈来传准。 组织： × × × ×○× ×○× ×○× × × × 要求：1、注视传 球方向，球窜过呼 啦圈到对方；2、 观察同伴的动作 互相学习。 基本部 分 二、游戏：运 球+地滚球+ 传球接力赛。 1、教师、讲解并示范游 戏方法和规则。 2、提示学生每个动作的 要求；（如：地滚球的时 候手不能离球） 3、教师提示学生先练学 一遍再进行比赛。 1、学生认真听讲； 2、学生记住练习路 线及要求，分组练 习一遍； 3、进行比赛。 组织 — — — — × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ 9′ 结束部 分 1、放松运动； 2、总结； 3、收还器材。 1、放音乐（外婆的澎湖 湾），教师带领学生一起 做放松练习； 2、总结； 3、收还器材； 4、同学们再见。 1、集体跟随老师一 起做放松练习； 2、收还器材； 3、老师再见； 组织：四列横队成 体操队形散开 4′ 场地 器材 篮球场：1 片； 篮 球：41 个； 扩音器：1 台 预期运动负荷 平均心率：130-140 次/分钟 练习密度：45%-50% 练习强度：中等