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- 2021-12-10 发布
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体育学案导学设计
制定教师: 年级:小学五年级 时间:
任课教师: 周次: 课时:第四课时
课
题
1.行进间双手胸前传接球;
2.游戏:夹球接力 水平目标 水平三 课型 新授课
学
习
目
标
1、 1.运动参与目标:让大部分同学参与到教学中,形成和发展学生对篮球运动的兴趣,体验活动的乐趣。
2.运动技能目标:学习篮球双手胸前传接球的基本技术,95%学生通过复习提高原地行进间传球动作,75%
了解行进间传接球正确要领,60%学生能进行间传接球;学生充分体验游戏乐趣。
3.心理健康目标:通过本次课的教学,让学生在参与中体验学习的乐趣,并通过游戏,在活动中与同伴合
理分配角色建立良好的人际关系,培养良好的合作精神。
课
前
学
法
指
导
动作要领
及简图
重难
点
重点:手控制球的能力 难点:时间、空间的判断力
常见错误及纠正、保护方
法
流
程 导学内容 教师主导 学生活动 组织形式及执行情
况 时间(分)
开
始
部
分
一、课堂常规内容
1.体育委员
整队,报告人数。
2.师生问好,
检查服装。
3.提出本课
教学目标和要求。
4.安排见习
生。
宣布本次课
的内容。
要求:简洁
明了。
听教师讲解。
要求:快、静齐。
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◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
★
准
备
部
分
二、准备活动
1.慢跑 2~3
分钟
a.正面跑
b.侧身跑
c.交叉跑
2.徒手操(球
操)
a.头部运动
b.肩部运动
c.体转运动
d.踢腿运动
教师领做、
口令。
全班集体练习。
要求:认真、动作幅度从小
到大。
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▲▲
◎ ◎
◎◎ ◎◎
◎◎ ◎◎
◎ ◎
★
10
e.压指运动
基
本
部
分
三、技能教学
1.新授:双手胸
前传接球。
(1)自我展示。
设疑:双手胸前传
接球都是哪几个
部位用力?
(2)学生回答。
教师解疑示范讲
解(基础比较好的
同学配合)。
(3)动作要领:
(传球)双手用力
均匀,动作协调,
抖腕和下压要快;
(接球)伸臂迎
球,触球缓冲。
(4)知识点:手
形正确,持球动
作,伸臂迎球。
重点:手控制球的
能力。
难点:时间、空间
的判断力。
(5)练习:
a.两人配合练习;
b.两人小距离快
走体验练习;
c.两人大距离行
进间练习;
d.定位让学生体
验时间空间的感
觉。
(6)集合,学生
自评 、互评。
(7)动作规范同
学示范。
2.教师点评。
3.游戏。两人夹
球接力
观察学生练
习情况,以求改
进方法。
讲解、示范、
纠正、巡回指导。
评价鼓励。
教师讲明规
则,强调安全。
自由组合,运用自己所理解
的双手胸前传接球方法练习。
在听讲和观察示范的基础上
模仿和学练。
能力展示
自评互评
认真完成游戏,体验游戏的
乐趣,加强体育课的趣味性
分组,全班集体练
习。
原地:
快走:
●
远距离:
两组胜利的队伍和
失败的队伍再比一
次。
要求:集体商量,各
队要统一。
▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲
24
结
束
部
1、放松操 1、学生轻松自然
放松全身
1、引导学生做放松练习
2、进行客观、公正评价、多提出
四列横队集合
ö ö ö ö ö ö ö ö ö 6
分
(5)
(瑜珈呼吸调整)
2、课后小结
3、归还器材
4、宣布下课
2、学生自评、互
评
3、认真聆听
表扬鼓励
3、师生再见
ö ö ö ö ö ö ö ö ö
ö ö ö ö ö ö ö ö ö
ö ö ö ö ö ö ö ö ö
Â
导
学
反
思