• 53.80 KB
  • 2021-12-10 发布

体育与健康人教版五年级-行进间胸前传接球教案

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
体育学案导学设计 制定教师: 年级:小学五年级 时间: 任课教师: 周次: 课时:第四课时 课 题 1.行进间双手胸前传接球; 2.游戏:夹球接力 水平目标 水平三 课型 新授课 学 习 目 标 1、 1.运动参与目标:让大部分同学参与到教学中,形成和发展学生对篮球运动的兴趣,体验活动的乐趣。 2.运动技能目标:学习篮球双手胸前传接球的基本技术,95%学生通过复习提高原地行进间传球动作,75% 了解行进间传接球正确要领,60%学生能进行间传接球;学生充分体验游戏乐趣。 3.心理健康目标:通过本次课的教学,让学生在参与中体验学习的乐趣,并通过游戏,在活动中与同伴合 理分配角色建立良好的人际关系,培养良好的合作精神。 课 前 学 法 指 导 动作要领 及简图 重难 点 重点:手控制球的能力 难点:时间、空间的判断力 常见错误及纠正、保护方 法 流 程 导学内容 教师主导 学生活动 组织形式及执行情 况 时间(分) 开 始 部 分 一、课堂常规内容 1.体育委员 整队,报告人数。 2.师生问好, 检查服装。 3.提出本课 教学目标和要求。 4.安排见习 生。 宣布本次课 的内容。 要求:简洁 明了。 听教师讲解。 要求:快、静齐。 ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎ ★ 准 备 部 分 二、准备活动 1.慢跑 2~3 分钟 a.正面跑 b.侧身跑 c.交叉跑 2.徒手操(球 操) a.头部运动 b.肩部运动 c.体转运动 d.踢腿运动 教师领做、 口令。 全班集体练习。 要求:认真、动作幅度从小 到大。 ▲▲▲▲ ◎◎◎◎ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ◎ ◎ ◎◎ ◎◎ ◎◎ ◎◎ ◎ ◎ ★ 10 e.压指运动 基 本 部 分 三、技能教学 1.新授:双手胸 前传接球。 (1)自我展示。 设疑:双手胸前传 接球都是哪几个 部位用力? (2)学生回答。 教师解疑示范讲 解(基础比较好的 同学配合)。 (3)动作要领: (传球)双手用力 均匀,动作协调, 抖腕和下压要快; (接球)伸臂迎 球,触球缓冲。 (4)知识点:手 形正确,持球动 作,伸臂迎球。 重点:手控制球的 能力。 难点:时间、空间 的判断力。 (5)练习: a.两人配合练习; b.两人小距离快 走体验练习; c.两人大距离行 进间练习; d.定位让学生体 验时间空间的感 觉。 (6)集合,学生 自评 、互评。 (7)动作规范同 学示范。 2.教师点评。 3.游戏。两人夹 球接力 观察学生练 习情况,以求改 进方法。 讲解、示范、 纠正、巡回指导。 评价鼓励。 教师讲明规 则,强调安全。 自由组合,运用自己所理解 的双手胸前传接球方法练习。 在听讲和观察示范的基础上 模仿和学练。 能力展示 自评互评 认真完成游戏,体验游戏的 乐趣,加强体育课的趣味性 分组,全班集体练 习。 原地: 快走: ● 远距离: 两组胜利的队伍和 失败的队伍再比一 次。 要求:集体商量,各 队要统一。 ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ 24 结 束 部 1、放松操 1、学生轻松自然 放松全身 1、引导学生做放松练习 2、进行客观、公正评价、多提出 四列横队集合 ö ö ö ö ö ö ö ö ö 6 分 (5) (瑜珈呼吸调整) 2、课后小结 3、归还器材 4、宣布下课 2、学生自评、互 评 3、认真聆听 表扬鼓励 3、师生再见 ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö Â 导 学 反 思