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- 2021-12-10 发布
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排球正面双手垫球
水平三 课型 新授课
内容 一、正面双手垫球.二、游戏:运输物资
目的
认知:让大部分学生了解排球垫球的基本技术及方法,体验排球运动的快乐。
技能:让 95%以上的学生能找准正确的击球点和正面垫球的姿势,15%的学生能自主完成垫球。提高
学生的身体素质。
情感:认真练习,通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、
密切配合的集体主义精神。
重难
点
重点:夹臂、提肩、压腕,垫球的部位准确。
难点:判断准确,上下肢协调用力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生
问好、报告人数 2、
检查服装、安排见
习
二、情境导入(防
疫小卫士)
三、跑步热身
四、准备运动(韵
律操)
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队
型
×××××
×××××
◎
两路纵队热身
○ ○
◎
○ ○
韵律操、
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求
和任务。
3.教师以疫情导入
告诉学生,锻炼身体
预防病毒、学好本领
才能抗击和战胜病
毒。
4.教师做完整的正
确的示范。
1.学生站成四列横
队。
2.学生认真听队列
的要求。
3.师生一同练习。
4.动作一致,精神
饱满。
1
1
1
10 小
基
本
部
分
一、游戏(喊号接
力)
组织:
○ ○
◎
○ ○
游戏
1.教师做完整的正
确的示范。
2.教师讲解游戏规
则及要求(1 号同学
在圆圈中间把球抛
起同时喊号。被喊到
的同学快速进入接
住球。球抛出界和未
接住球退出场地做 5
个半蹲)。
3.游戏安全注意事
项。
1.学生认真听动作
要求。
2.动作一致,精神
饱满。
2
1
-
1 5 中
二、正面双手垫球
的学习;
三、身体素质辅助
游戏:运输物资
组织:
○ ○
◎
○ ○
○ ○ ○ ○
◎
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
1.出示正面双手垫
球图片。
2.老师示范正确动
作。
3.讲解分解辅助练
习方法。
4.组织学生练习并
巡回指导。
5.老师讲解游戏规
则及安全要求(每位
同学快速奔跑过去
把自己的球放进圈
内,在从圈后跑回
来,依次接力)。
1.学生认真观看图
片牢记方法。并且
尝试模仿练习。
2.学生认真观看和
听老师示范、讲解。
3.学生认真练习。
4.注意练习和游戏
时的安全。
3
1
到
2
20 中
结
束
部
分
一、放松
二、小结
三、下课
组织:
◎
×××××
×××××
×××××
×××××
1.跟着音乐放松。
2.教师总结本次课
的情况。
3.师生再见。
1.充分放松身心。
2.认真听讲情绪饱
满。
3.下课师生再见。
1 5 小
器
材
准
备
排球 41 个
四个呼啦圈
音响一个
教
学
反
思
新的教学内容,学生学习积极性
高,掌握程度较好。教学中一次讲
解时间稍长,可以分部逐级讲解,
更能激励学生学习兴趣。游戏选用
具有挑战性,学生完成程度不高,
可以降低难度。
练习
密度 40%