• 38.00 KB
  • 2021-12-10 发布

五年级上册数学教案-2 轴对称 ︳青岛版 (3)

  • 5页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
‎《轴对称》教学设计 教学内容:‎ ‎《义务教育教科书数学》(青岛版)五年级上册第二单元第14页—15页。‎ 教学目标:‎ ‎1.通过观察、操作等活动,发现轴对称图形的性质。‎ ‎2.能根据轴对称图形的性质,画出轴对称图形的另一半。‎ ‎3.经历探索、操作都等活动,提高学生动手操作能力、概括总结能力以及创新思维能力。‎ 教学重难点:‎ 理解并掌握轴对称图形的性质,能补全一个轴对称图形。‎ 教学过程 一、复习导入 ‎1.欣赏身边的各种对称美,唤醒旧知。‎ ‎2.画对称轴 课件出示十个轴对称图形。‎ 师:请选择5幅图,画出对称轴。‎ ‎(逐一评讲——生自己修改)‎ ‎3.引出课题 师:大家对之前学习的知识掌握的不错,今天我们将进一步学习轴对称。板书课题:轴对称。‎ 二、探究轴对称图形的性质 ‎1.认识对称点 师:这是一个轴对称图形吗?你是怎么判断的,折给大家看。‎ 大家仔细看这个点、对折之后会和哪里重合,请用手指一指。像这样对折之后能够完全重合的两个点,叫做对称点。A.A`‎ ‎2.探究性质1‎ 师:同学们再仔细观察,像这样的对称点还有吗?‎ ‎①请同学们完成练习一(你能找到哪些对称点?用你喜欢的字母表示出来。)‎ ‎②重点讲解对称轴上的点(对称点与它自己重合)‎ ‎③由“无数组对称点”到“关键点(决定图形形状)”‎ ‎④师:点A到轴对称的距离是?点A`到对称轴的距离?请从上图中找3组不同的对称点,数一数,它们到对称轴的距离各是多少,完成下面表格。‎ 第一组 第二组 第三组 点 A 到对称轴 格 点 到对称轴 格 点 到对称轴 格 点 A' 到对称轴 格 点 到对称轴 格 点 到对称轴 格 我发现了:‎ ‎3.探究性质2‎ 师:请同学们选择一组对称点把它连起来,连线与对称轴是什么位置关系?再选择一组……‎ 还要继续吗?用一句话总结一下:每组对称点的连线都垂直于对称轴。‎ 这就是轴对称图形的性质。‎ 三、轴对称图形性质的应用 例2:画对称图形的另一半。‎ 先想象一下,这个完整的轴对称图形是什么样子的?‎ 请补全这个轴对称图形 生汇报,师总结画图步骤:‎ 一找关键点;二描对称点;三、依次连线。‎ 四、巩固练习 应用画图的步骤,再次独立完成画图:补全轴对称图形的另一半。‎ 五、拓展练习 ‎ 这个轴对称图形的另一半可能在哪?动手画一画。‎ 六、 小结 ‎ 数学家赫尔曼的话:“对称是一种思想,人们毕生追求,并创造次序、美丽和完善。”‎