四年级下册数学教案-2用字母表示数量关系 冀教版 (3) 2页

用字母表示数量关系 教学目标： 1、探索用字母表示数的方法。 2、能用字母可含有字母的式子表示数，知道数和字母相乘的简便写法。 3、体会到许多实际问题都可以有含有字母的式子表示，培养符号意识。 教学重点： 理解字母表示的意思，学会用含有字母的式子表示数量关系。 教学难点： 用含有字母的式子表示数量。 教学过程： 一、图片导入 看图片，生活中字母无处不在，数学学习中也有字母。引出课题“用字母 表示数”（板书课题） 二、创设情境 （一）出示妞妞和丫丫的情境图 1、出求情境图，学生说一说知道了什么？ 2、出示问题，学生尝试用式子表示丫丫的年龄。 3、根据所填内容，学生分析两人的年龄关系 妞妞年龄+3＝丫丫的年龄 4、出示：当丫丫 a 岁时，丫丫几岁？ 学生尝试解答。 5、讨论：a 和 a+3 表示什么意思？ 6、提问：当 a 等于 23 时，丫丫几岁？（板书书写格式） 7、提问：a 能不能等于 500，为什么。 介绍：a 表示年龄，a 一定代表一个符合实际情况的数。 （二）出示铅笔盒情境图。 1、学生观察情境图说知道了什么？ 2、用学生式表示买铅笔盒需要的钱数。重点强调买 x 个铅笔盒所需钱数的 式子。 3、讲解：含有字母的式子的简便写法。 强调：省略乘号时数字写在字母的前面。 三、课堂练习 板书设计： 用字母表示数 妞妞的岁数：a＝23 丫丫的岁数：a+3＝23+3＝26 9×x 或 x×9 9·x 或 x·9 9 x 1×x 或 x×1 x