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  • 2021-12-23 发布

体育与健康人教版五年级-小篮球熟悉球性教学设计

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小篮球“球性熟悉及原地运球”课时计划 水平二(四年级) 授课人: 教 学 内 容 1.小篮球:球性熟悉 及原地运球 2.游戏: “闻风而动” 教 学 目 标 1.通过小篮球——球性熟悉及原地运球的学习,初 步熟悉球性,掌握手指分开、掌心空出的运球手法。 2.体验、巩固原地运球的正确技术动作。发展上肢 力量及身体灵敏性。 3.培养对人的关爱意识,激发学习篮球技术的兴趣。 重 难 点 教学重点:手指分开、掌心空出 教学难点:手指、手腕柔和用力 内 容 要 点 与 要 求 实 施 过 程 及 提 示 时间 一、课堂常规 1.整队集合 队列要求:安静、整齐 2.队列练习:报数 练习要求:声音响亮短促 摆头迅速 1.师生问好(队形见图 1)、教师提问引出学 习内容 2.教师提示动作要领,指导练习 3——4 次 3′ 1.绕场慢跑: 练习方法:学生沿篮球场边线 快走,并配上篮球手型动作。 练习目的:体会手指、手腕的 按压动作。 提示:练习过程中要求手脚配 合。 1.教师讲解练习规则并示范方法。 2.全班一起进行游戏。 3.教师观察、指导游戏过程 5′ 三、小篮球: 球性熟悉及原地运球 教学重点:手指分开 掌心空出 教学难点:手指、手腕柔和用力 教学要求:完成练习次数 注意身体配合 原地运球口诀: 两 腿 弯 曲 站 小 臂 带 手 腕 掌 心 空 着 按 篮 球 玩 得 转 1.老师讲解动作做法和动作要领,并示 范。 2.学生认真听老师讲解,并学习动作。 3.学生历经“熟悉球性(感受球在手上的 转动)—向上抛球接球-手指拨 球—地上滚球—身体各部位绕 球—原地低运球-行进间运球” 练习。 提示: (1)引导学生认识小臂、手腕、手指的 连带关系 (2)强调控制运球速度,保证练习数量 (3)教师讲解时,强调手接触球的部位 4.在老师指导下进行练习 100 次运球以 上。 5.绕场行进间练习 。 22′ 四、游戏:“闻风而动” 游戏方法: 老师鸣哨,学生根据老师指定的 方向,快速放下或拿起篮球 游戏要求: 听哨音后快速做动 作 1.教师讲解游戏方法并示范 2.全班集体练习 3.师生共同练习 提示: (1)单人学习 (2)练习快速反应 (3)最后全班集体游戏,活跃课堂气氛 5′ 五、放松活动: 六、小结、下课 评价:针对本课学习情况进行小结,提出期望, 布置家庭作业 2′ 场地 布置 与基 本组 织形 式 预计出现问 题 及 处理办法 1.学生在看到篮球时比较兴奋,注意力不易 集中,教师应强调令行禁止。讲述要求时, 学生必须持球听讲 2.学生练习时,可能会出现追求快速完成, 而忽视运球质量,教师应及时制止,采取 引领、鼓励、督促学生完成正确动作的练 习 主要器材准备:小篮球(每人一个)