体育与健康人教版四年级-小足球脚背正面运球教案 5页

1 小足球——脚背正面运球教学教案 课名 小足球——脚背正面运球 单位全称 教师姓名 学段 学 科 水平二 体育 教材版本 册次 章 节 第四章 第 2 节 课时 3 年级 4 年级 教学目标 1. 知道脚背正面运球的方法，大多数孩子初步掌握脚背正 面运球的方法。 2. 通过教学发展学生身体素质，灵敏、协调素质和提高身 体机能。 3. 培养孩子对足球运动的爱好，培养团结合作的团队意识， 愉快并且大胆的尝试足球运动。 教学重点 难点以及 措施 教学重点：触球部位正确，脚尖下指。 教学难点：支撑脚的跟进，正脚背推球的位置和力度。 措施：树立触球部位具象化。游戏与球性相结合的练习。 教学准备 足球 41 个 标志盘 41 个 u 盘 1 个 录音机一台 多媒体教 学环境 录音机 2 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 时间及次数 准备部分 一．课堂常规 1.体育委员整 队，清点人数向 老师报告。 2.师生问好， 宣布课的内容。 检查服装，安排 见习生。 二.准备活动： A.路线跑 B.足球韵律操 1.学生呈四列 集合队形站立， 集合静、齐、快。 强调安全与自 我保护。 2.呈两路纵队 沿规定路线跑。 3.师组织排头 同学分发标志 盘和足球，依次 散开做足球操。 1.提高肌 肉温度。 2.充分活 动开，避 免运动受 伤。 3.减轻开 始运动时 由于内脏 器官的不 适应所造 成的不舒 适感。 4.调节心 理状态， 投身与锻 炼中。 2 分钟 4 分钟 1 次 4 分钟 一次 3 基本部分 脚背正面运球 （1）教师做错 误 的 运 球 动 作 “脚尖捅球”引 入本课，提问并 解决问题。 （2）解惑： 足 球 脚 背 正 面 运球的实用性， 动作分段讲解。 动作一：提膝抬 腿脚指地，讲解 触 球 脚 的 部 位 和触球部位。 （3）教师组织 学生分组练习， 强调触球部位 （4）教师组织 学 生 分 成 前 后 两 组 练 习 触 球 部位 （5）师进行纠 错 和 引 入 下 一 个动作。 动作二：支撑脚 降重心练习 A.讲 解 示 范 动 作要点，强调重 心 通过错误 的动作吸 引学生的 注意力， 让学生开 始思考问 题。 无 球 练 习，强调 脚尖的朝 向。 感受触球 部位。 为后面的 动作练习 做铺垫。 学 生 从 原 地 练 习 — 行 进 间 运 球 — 加 速运球 3 个 环 节 4 分钟 5 次 4 分钟 3 次 4 B.分组练习 （4）动作二分 组练习，前后两 人一组 动作三：行进间 正 脚 背 运 球 动 作，强调触球的 力度和方向。 （5）动作 3 的 完整练习，进行 评比和纠错 练习 4 分钟 3 次 探究合作 游戏：跳一跳 1.教 师 组 织 学 生游戏，讲规则 示范，提醒学生 注意安全。 2. 游 戏 中 加 入 音乐. 1.提高学 生 的 兴 趣。 2.锻炼学 生在协调 性和灵敏 性 3.游戏中 学会团结 协作。 6 分钟 2 次 结束部分 1.拉伸放松 2.小结下课 3.收拾器材回 教室 1.呈体操队型 2.放松小结 3.器材全部收 回指定地点，学 生有序回教室 1.促使身 体从紧张 状态过渡 到安静状 态。 5 分钟 一次 3 分钟 5 2.下肢血 液 的 回 流。 要求： 1.请将您做好的教学设计以 word 形式上传至平台，命名为姓名+教学设计名称； 2.请您保持自己作品的原创性，禁止从已有资源（网络、参考书等）的直接拷贝，原创性将作为评价的重 要标准。 备注： 多媒体教学环境包括： 1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）； 2.交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源 呈现的同时还能实现人机交互）； 3.网络教学环境； 4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD 等）。