五年级下册数学教案 认识轴对称图形 冀教版 (6) 3页

轴对称图形教案 教学内容 冀教版小学数学五年级下册。‎ 教学目标 ‎1.知识和技能 ‎（1）在观察、动手操作等活动中，经历确定轴对称图形以及有几条对称轴的过程。‎ ‎（2）能用折纸等方法判断一个图形是不是轴对称图形，知道简单图形有几条对称轴，能在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。‎ ‎2.问题解决和数学思考 让学生在学习过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观念，培养学生的观察能力和想象能力。‎ ‎3.情感态度和价值观 感受生活中轴对称图形的美，积极参与动手操作活动，获得数学活动的经验和愉快的学习体验。‎ 重点难点：‎ 重点：‎ 认识轴对称图形的基本特征，能找出轴对称图形的对称轴。能在方格纸上画出一个图形的对称轴。‎ 难点：‎ 让学生在学习过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观念，培养学生的观察能力和想象能力。‎ 教具学具：‎ 教学课件，铅笔，平面图形，印有平面图形的方格纸。‎ 教学过程：‎ 一、猜图游戏，激发兴趣。‎ ‎1.猜出课件中补充的图形，让学生一起欣赏各种各样的图案。‎ ‎2.这些图形漂亮吗？它们有什么特征呢？‎ 设计意图：通过让学生欣赏各种对称图案，引起对轴对称图形的回忆和轴对称图形的特征的感性认识。‎ ‎3.让学生动手折一折看看轴对称图形的有什么特征，进而引出轴对称图形的概念。‎ 将一个图形沿着一条直线对折，对折两边的图形完全重合，这个图形就是轴对称图形。中间直直的折痕就是它的对称轴。‎ ‎4.让学生画出轴对称图形的对称轴。‎ 二、自主动手，探究新知 ‎1.课件出示长方形，正方形，圆形的图片，并让学生动手折一折这三个图形的对称轴，有几条，怎么折的。‎ 指明让学生上台来分享，一起看结果。‎ 再放手让学生动手动脑画出这三个图形的对称轴。‎ ‎2.猜字游戏 ‎3.同学们知道了轴对称图形的特点，现在四人一小组用所学的知识画出两个图形的另一半。‎ 小组代表汇报结果以及画的方法。‎ 设计意图:先让学生动手动脑探讨画出图形的另一半，学生充分交流的过程中，也是对轴对称图形理解更上一个层次的过程。然后学生根据自己的理解试画。这也培养学生的自主能力和动手能力，愉快的参与到学习中来。‎ 小组代表汇报自己小组的作品。‎ 三、巩固应用 ‎1.让学生观看补全轴对称图形的另一半的视频。‎ 设计意图：让学生观看视频，找到画出轴对称图形的另一半的方法，并总结出。‎ 要画出轴对称图形的另一半，有三步骤：第一，找对称轴。第二，找对应点。第三，顺次连线。‎ ‎2.通过刚才学习的方法画出这个图形的另一半，并讲给同学们听。教师帮助有困难的学生。‎ ‎3.让学生再次画出房子的另一半，学生自己动手画，教师巡查。‎ 四、小结 同学们，这节课你们有什么收获呢？‎ 五、作业 ‎1.找一找，生活中还有哪些图形是轴对称图形。 ‎ ‎2.完成课后“练一练”。 ‎