四年级下语文课件四年级下册语文课件-26 巨人的花园人教部编版 (共34张PPT)_人教版（2016部编版） 33页

奥斯卡·王尔德(1854- 1900),出生于爱 尔兰都柏林,19世纪英国最伟大的作家与艺术 家之一,以其剧作、诗歌、童话和小说闻名,唯 美主义代表人物。他被誉为“才子和戏剧家”。 最体现王尔德才华的,不是童话，也不是短篇 小说,而是《道林·格雷的画像》等长篇小说， 以及《温德米尔夫人的扇子》《莎乐美》等戏剧作 品,其戏剧作品堪称—一时之绝唱。 我 会 认 shuò 硕 允 砌 yǔn qì 我 会 认 fù 覆 啸 缕 xiào lǚ 我 会 认 lǒu 搂 颊 jiá 我 会 写 shuò 壮硕硕果累累 左右结构 我 会 写 yǔn 允许 单一结构 我 会 写 qì 堆砌 左右结构 我 会 写 pái 招牌牌子 左右结构 我 会 写 jìn 禁止 门禁 上下结构 我 会 写 chéng 惩罚 惩处 上下结构 我 会 写 zōng 踪迹跟踪 左右结构 我 会 写 xiào 海啸 呼啸 左右结构 我 会 写 sī 自私 私人 左右结构 我 会 写 jiá 脸颊 左右结构 我 会 写 chāi 拆除 左右结构 一缕阳光 我 知 道 描写花园 北风呼啸 飞舞歌唱 不肯歌唱 装饰花朵 冰雪覆盖 搂住 我 知 道 描写孩子 亲吻 玩耍 不允许 我 知 道 描写巨人 自私 抱起 拆除 欣赏 我 知 道 巨人拥有一个美丽的花园,孩子们趁巨人外出旅行时进人花园玩耍。 巨人回来了，他粗暴地把孩子们赶出了花园,并禁止任何人进人他的 花园。从此,巨人的花园被冰雪覆盖,整天北风呼啸。一天，孩子们 从墙洞爬进来,花园立刻草翠花开。看到巨人,孩子们逃走,在小男孩 的启发下,巨人明白了自己的自私和冷漠,他拆除了围墙,巨人的花园 又成了孩子们的乐园。 寻找“奇妙” 花园的变化 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草, 草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树， 春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。 小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都 停止了游戏来听他们唱歌。 小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有 孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵 美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那 块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。 高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道: “春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在 这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草....然后又 在花园里绕着圈子用力跑。 作者借雪和霜的话语和北风、雹的言行告诉读者,花园的 春天没有来临是因为这里没有孩子。 巨人的变化 “你们在这儿做什么?”他叱 责道。孩子们吓得跑开了。 巨人看到在自己花园里玩耍的孩子很生气，“叱责”看 出他不喜欢孩子,感觉不到孩子的天真可爱,他不允许孩 子们到花园里来玩。 "我不懂为什么春天来得这样 迟，”巨人坐在窗前,望着窗 外那凄凉的花园，“我盼望 天气快点儿变好。” 巨人看见这个情景,心也软了...他十分 后悔自己先前的举动。 巨人看到花园的神奇变化,终于明白了春天是孩子们带来 的。他的言语表明他深切地认识到了自己的自私冷漠,因 为后悔自己先前的举动,所以才会有后来“悄悄地走 到”“轻轻抱起”“拆除了围墙”等举动。 许多年过去,巨人老了....他说:“我有 许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。” 孩子们回来了,花园里又是四季各有各的美丽。巨人虽老 得不能和孩子们一起玩耍,但依旧能欣赏花园的美景、孩 子的可爱,并能得到那么多孩子的爱。有孩子就有春天, 会分享就成乐园。 说说巨人的转变 巨人叱责到花园里玩的孩子，不允许孩子们进人他的花园。 巨人期盼春天来到他的花园里。 巨人明白了没有孩子的地方就没有春天,快乐要和大家分享。 于是巨人拆除了花园的围墙，把花园给了孩子们。 发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩 耍的情景写下来。 小练笔 例: 冬天,雪花飞舞,花儿们又躲到温暖的地下去了,房子 啊树啊草啊都披上了雪白的厚外套。孩子们在巨人的花园 里捉迷藏,有的躲到巨人的头发里,有的钻进巨人的衣领下， 有的坐在巨人的口袋里....孩子们玩累了,就爬到巨人的 肚子上，懒洋洋地躺在巨人的肚子上晒太阳。