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- 2021-12-23 发布
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第
1
课时 轴对称
学习目标
1.
使学生进一步认识图形的轴对称,探索轴对称图形的特征和性质,并能在方格纸上画一个图形的轴对称图形。
2.
通过轴对称图形的变化,培养学生的空间想象能力和思维能力。
学习重点
掌握轴对称图形的特征和性质,会画轴对称图形。
学习难点
1.
准确判断轴对称图形,并找出对称轴。
2.
利用轴对称的知识,画一个图形的轴对称图形。
一、引入新课
其实,这些美丽的艺术品也充分体现了数学的美,充分体现了图形变换的魅力。这节课,就让我们来感受
轴对称
的美。
二、自主探究
这些图形都是
图形。
轴对称
画出这些轴对称图形的对称轴。
仔细观察这些轴对称图形,你发现了什么?
对称轴
我发现对称轴两边的
图形完全重合了。
如果一个图形沿着一条直线对折,折痕两侧的部分能够完全重合,这个图形就是
轴对称图形
。
小
结
你能再举几个轴对称图形的例子吗?
圆
等边三角形
看一看,数一数,你发现了什么?
1
轴对称图形
观察,沿着中间的虚线对折,
A
点会与哪个点重合?
点
A
与点
A′
到对称轴的距离都是
小格。
3
沿着某条直线对折能重合的一组点叫做
对应点
,这条直线就是轴对称图形的
对称轴
。
轴对称图形
数一数,画一画,看看每组的对应点到对称轴的距离,对应点的连线和对称轴的关系。
B
点
C
与点
C′
到对称轴的距离都是
。
2
C
C′
D
D′
E
E′
F
F′
对应点的连线与对称轴相互
。
垂直
对应点到对称轴的
距离相等
,对应点之间的连线
垂直
于对称轴。
结
论
轴对称图形有哪些特点?
对称轴两侧的图形
完全重合
;
对称点到对称轴的
距离相等
;
对应点之间的连线
垂直
于对称轴
…
根据轴对称图形的特点,如何画出轴对称图形的另一半呢?
2
你能补全下面这个轴对称图形吗?
怎样画得又好又快?
每条线段都应该画多长?
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
找到
关键点
根据等距离确定对应点
依次连线
画法:
(1)
找出所给图形的关键点。
(2)
数出或量出图形关键点到对称轴的距离,确定关键点的对应点。
(3)
按照所给图形的形状顺次连接各对应点,就画出了所给图形的轴对称图形。
小
结
试一试,画出下面这个轴对称图形的另一半。
第一步:标出
点
A
和
点
B
;
第二步:通过
数格
找到
对称点
A'
和
B'
;
第三步:顺次连线。
A
5
格
5
格
A'
B'
B
3
格
3
格
三、巩固深化
1.
在轴对称图形下面的括号内画“√”。
√
√
2.
动手操作:剪下教材附页上的图形,先折一折,再画出下面图形的对称轴,看看能画几条。
2
条
4
条
3
条
6
条
3.
下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?连一连。
4.
你能画出下面图形的另一半吗?试一试。
(
1
)
先找到对称轴左边图形的几个关键点的对称点,再连线。
应该怎样想呢?
(
2
)
古今中外,许多著名的建筑就是对称的。
中国赵州桥
印度泰姬陵
法国埃菲尔铁塔
英国塔桥
你还知道哪些有名的建筑也是对称的?和同学们说一说。
5.
四、课堂小结
轴对称的性质:
对应点到对称轴的距离相等;对应点的连接垂直于对称轴。
轴对称图形的画法:
(1)
找出所给图形的关键点。
(2)
确定关键点的对应点。
(3)
顺次连接各对应点。
五、课后作业
1.
从课后习题中选取;
2.
完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
1.
以身边的事物为媒介,循序渐进地指出学生画出轴对称图形的另一半。
2.
在实践操作中激活学生的思维。学生是学习的主人,教学最终要落实到个体的学习行为上,学生只有通过自己的实践体验,才能真正对所学内容有所感悟,进而内化为己有,在学习实践中逐步学会学习。
3.
小组合作是新课程标准所提倡的一种新的学习方式,本节课采用了小组合作的形式,学生在活动中养成了合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
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