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  • 2021-12-23 发布

人教版体育与健康四年级-足球知识教案

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班队活动课教案 一、教学目标 1、认知目标:使学生了解足球运动的特点、 作用、起源与发展,及足球的基础知识。 2、技能目标:通过对足球运动的场地设施 以及规则的讲解,使学生 对足球运动更进 一步的理解。使更多的学生来参与足球运 动, 锻炼身体,增强体质。 3、情感目标:培养学生对足球运动的兴趣, 持之以恒,勇于拼搏的 优良品质和团结一致、密切配合的集体主义 精神。 二、本课的重、难点: 重点:足球规则简介 难点:对规则中犯规动作的判定 三、教学策略: 本课的教学指导思想主要采用教师启发指 导,学生理解的教学策 略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体 作用。通过多媒体、教 师讲解、学生小组讨论、小组回答等教学手 段,充分调动学生学习 的积极性,激发学生学习的兴趣。 四,教学过程 (一)课题引入 1、展示足球让学生认识 2、抢答问题激发兴趣 (1)、世界上开展最广泛、影响最大的体 育运动项目是()被誉为() (2)世界上水平最高的足球大赛是()每 ()年举行一次,采用()人赛制,比赛全 场()分钟,分()两个半场,各()分钟, 中间休息()分钟。 (3)你所了解的七人制足球比赛全场() 分钟,分()两个半场,各()分钟,中间 休息()分钟。 (4)足球比赛以()判定胜负。 3、播放一段精彩录像导入课题 (二)交流发现 1、足球场地 尺寸 比赛场地必须是长方形,边线的长度必须 长于球门线的长度。 普通比赛长度: 90-120 米;宽度:45-90 米 国际比赛长度:100-110 米;宽度:64-75 米 世界杯采用的长度是 105 米,宽度是 68 米 场地标记 比赛场地是用线来标明的,这些线作为场 内各个区域的边界线应 包含在各个区域之内。 两条较长的边界线叫边线,两条较短的 线叫端线。 所有线的宽度不超过 12 厘米(5 英寸)。 比赛场地被 中线划分为两个半场。 在场地中线的中点处做一个中心标记, 以距中心标记 9.15 米(10 码)为半径画一个 圆圈。 球门区 球门区在场地的两端, 规定如下: 从距每个球门柱内侧 5.50 米(6 码)处,画 两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场 地内 5.50 米(6 码),与一条平行于球门线的 线相连接。由这些线和球门线组成的区域范 围是球门区。 罚球区 罚球区在场地的两端,规定如下: 从距每个球门柱内侧 16.5 米(18 码)处,画 两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场 地内 16.5(18 码)米,与一条平行于球门线 的线相连接。由这些线和球门线组成的区域 范围是罚球区。在每个罚球区内距球门柱之 间等距离的中点 11 米(12 码)处设臵一个罚 球点。在罚球区外,以距每个罚球点 9.15 米(10 码)为半径画一段弧。 旗杆 在场地每个角上各竖一根不低于 1.5 米(5 英尺)的平顶旗杆,上系小旗一面。 在中线的两端、边线以外不少于 1 米(1 码) 处,也可以放臵旗杆。 角球弧 在比赛场地内,以距每个角旗杆1米(1码) 为半径画一个四分之 一圆。 球门 球门必须放臵在每条球门线的中央。 它们由两根距角旗杆等距离的垂直的柱 子和连接其顶部的水平的横梁组成。 两根柱子之间的距离是 7.32 米(8 码),从 横梁的下沿至地面的距离是 2.44 米(8 英 尺)。 两根球门柱和横梁具有不超过 12 厘米(5 英 寸)的相同的宽度与厚度。球门线与球门柱 和横梁的宽度是相同的。球门网可以系在球 门及球门后面的地上,并要适当地撑起以不 影响守门员。 球门柱和横梁必须是白色的。 2、练习巩固