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- 2021-12-23 发布
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班队活动课教案
一、教学目标
1、认知目标:使学生了解足球运动的特点、
作用、起源与发展,及足球的基础知识。
2、技能目标:通过对足球运动的场地设施
以及规则的讲解,使学生 对足球运动更进
一步的理解。使更多的学生来参与足球运
动,
锻炼身体,增强体质。
3、情感目标:培养学生对足球运动的兴趣,
持之以恒,勇于拼搏的
优良品质和团结一致、密切配合的集体主义
精神。
二、本课的重、难点:
重点:足球规则简介
难点:对规则中犯规动作的判定
三、教学策略:
本课的教学指导思想主要采用教师启发指
导,学生理解的教学策
略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体
作用。通过多媒体、教
师讲解、学生小组讨论、小组回答等教学手
段,充分调动学生学习
的积极性,激发学生学习的兴趣。
四,教学过程
(一)课题引入
1、展示足球让学生认识
2、抢答问题激发兴趣
(1)、世界上开展最广泛、影响最大的体
育运动项目是()被誉为()
(2)世界上水平最高的足球大赛是()每
()年举行一次,采用()人赛制,比赛全
场()分钟,分()两个半场,各()分钟,
中间休息()分钟。
(3)你所了解的七人制足球比赛全场()
分钟,分()两个半场,各()分钟,中间
休息()分钟。
(4)足球比赛以()判定胜负。
3、播放一段精彩录像导入课题
(二)交流发现
1、足球场地
尺寸
比赛场地必须是长方形,边线的长度必须
长于球门线的长度。
普通比赛长度:
90-120 米;宽度:45-90 米
国际比赛长度:100-110 米;宽度:64-75
米
世界杯采用的长度是 105 米,宽度是 68 米
场地标记
比赛场地是用线来标明的,这些线作为场
内各个区域的边界线应
包含在各个区域之内。
两条较长的边界线叫边线,两条较短的
线叫端线。
所有线的宽度不超过 12 厘米(5 英寸)。
比赛场地被
中线划分为两个半场。
在场地中线的中点处做一个中心标记,
以距中心标记 9.15 米(10 码)为半径画一个
圆圈。
球门区
球门区在场地的两端,
规定如下:
从距每个球门柱内侧 5.50 米(6 码)处,画
两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场
地内 5.50 米(6 码),与一条平行于球门线的
线相连接。由这些线和球门线组成的区域范
围是球门区。
罚球区
罚球区在场地的两端,规定如下:
从距每个球门柱内侧 16.5 米(18 码)处,画
两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场
地内 16.5(18 码)米,与一条平行于球门线
的线相连接。由这些线和球门线组成的区域
范围是罚球区。在每个罚球区内距球门柱之
间等距离的中点 11 米(12 码)处设臵一个罚
球点。在罚球区外,以距每个罚球点 9.15
米(10 码)为半径画一段弧。
旗杆
在场地每个角上各竖一根不低于 1.5 米(5
英尺)的平顶旗杆,上系小旗一面。
在中线的两端、边线以外不少于 1 米(1 码)
处,也可以放臵旗杆。
角球弧
在比赛场地内,以距每个角旗杆1米(1码)
为半径画一个四分之
一圆。
球门
球门必须放臵在每条球门线的中央。
它们由两根距角旗杆等距离的垂直的柱
子和连接其顶部的水平的横梁组成。
两根柱子之间的距离是 7.32 米(8 码),从
横梁的下沿至地面的距离是 2.44 米(8 英
尺)。
两根球门柱和横梁具有不超过 12 厘米(5 英
寸)的相同的宽度与厚度。球门线与球门柱
和横梁的宽度是相同的。球门网可以系在球
门及球门后面的地上,并要适当地撑起以不
影响守门员。
球门柱和横梁必须是白色的。
2、练习巩固