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  • 2022-02-10 发布

2020新版统编部编版小学语文五年级上册语文期中测试卷(含答案)

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2020 新版统编部编版小学语文五年级上册语文期中 测试卷(含答案) 一、看拼音写词语: jù pà wū yún xián yí shū lǐlíng hún mónàn ( ) ( )( )( )( ) ( ) jiăojiéfēn fù ān rán wú yàngwéi dúqīlíng ( ) ( )( )( ) ( ) 二、找出错别字划上“——”,把正确的写在括号里。 毫不犹预( ) 偶断丝连() 顶天力地() 风期雪压() 不荣争辩() 小心意意() 顷盆大雨() 坡负盛名( ) 三、我能把下列词语补充完整。能书()画( )盆大雨 如( )如( ) 别出心( )阳光明( )( )精会神 1、描写大自然的词语: 2、形容有文采的词语: 3、形容精神集中、入迷的词语: 四、用“心”字组成不同的词语,分别填在下面的句子中。 1.当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时,我( )极了,眼泪快要 流出来。 2.我()做一个有爱心的优秀少先队员。 3.虽然他家里遇到了天灾,但是他依然( )学习。 4.做事要有( ),如果中途退却,就不会成功。 五、填空。 因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。 学生:“古往今来”是指( );“拂拭”是指( ),“勿”是“( )” 的意思,“尘埃”就是( )。这就话的字面意思是:( ) 六 、给加点的词语选择恰当的解释,并画上“√” 1、突然传来急促的报警声。 “急促”供选择的解释: (1)指快而短促( ) (2) 指时间极短 ( ) 2、这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了制服的办法。 “对付”一次供选择的解释:( ) (1)勉强适应不很满意的食物或环境。( ) (2)对人或事物想出办法,采取措施去处理、安排等。( ) 3、随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。 “深浅”一次供选择的解释: (1)指从上到下或从外到里的距离大小的程度。( ) (2)比喻做事、说话等的分寸。( ) 七、按要求改写句子。 1、今天的活动我要参加。(改为双重否定) 2、换成一枝梅花,没什么稀罕。(改成反问句) 3、我喜欢看《水浒传》、《江西日报》、《格林童话》等闲书。(修 改病句) 4、让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?(改成 陈述句) 八、根据课文内容填空。 1、悠悠天宇旷,( )。 2、( ),梅花香自苦寒来。 3、江南几度梅花发,( )。 4、书( ),善读之可以( )。 5、我急忙打开书,一页、两页,我想( )贪婪地读着,我很( ), 也很( )----这种( )的滋味。 6,一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中,这样严格 的教育的( )话,就会获得( )和力量。 九、写出下列句子用了什么修辞手法 1、蟋蟀在弹琴。__________ 2、他有工具吗?没有。__________ 3、 我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。 __________ 4、 小鸟好肥,身子像蓬松的球。________ 5、 鲸难道不是比象大得多的动物吗?_______ 不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺 书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,( ),大有“不 求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的 ( )常常使我( )。我开始( )地阅读,不知不觉中, 得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就( ), 落笔也( )。 2、(1)把下列的谚语或歇后语补充完整。 台 上 三 分 钟 , ___________________ 。 猪 八 戒 照 镜 子 ——_____________ 十五个吊桶打水——_______________韩信点兵------ (2)寒假中,光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、 文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的,却是山区的孩子最 需要的。这真是______________________________________ 。(填一 句歇后语) (3)大家不要把这件事想得太难了,( ),我相信到时候是会有 办法的。(填谚语) (4)张大妈的儿子考上了名牌大学,她的病也好了一半儿,真是 ( )。(填谚语) (5)这次晚会上大家一定要( ),拿出自己的绝活。(填歇后语) (6)拔河要多少人参加?这次没有限定人数,当然是( )人多 力量嘛(填歇后语) 六、要求改写句子,一定要看清要求哟。 1.病句练习。(在原句上修改) (1)只要我们都讲卫生,健康和疾病就有了保证。 (2)我想起了过去的往事。 (3)我们要运用和理解学过的词语。 (4)大雨哗哗地下着,淋得像落汤鸡一样。 2.改写句子。 (1)一枝梅花,没什么稀罕。(改为反问句) (2)我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。(修 改病句) (3)你们记在笔记本上的全部都是错误的信息。 (改双重否定句) (4)指导员把雪梨递给我,说我几天没喝水了,雪梨应该由我 吃。 (改为引述句) (5)师傅说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水 声中听到许多奇妙的声音。”(改成转述句。) (6)祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃 的就是这个吗?”(改成转述句) (7)妈妈告诉小花,她今天回家会晚一点。(改为直接引用) (8)鸟在枝头唧唧直叫。(改成拟人句) (9)时间快速地流逝着。(改成比喻句) ________________________________________ (10)让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?(改 成陈述句) _______________________________________________________ ____ (11)爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布 尔对昆虫的喜爱。(用上关联词) 3.写出下列句子用了什么修辞手法 1、蟋蟀在弹琴。__________ 2、他有工具吗?没有。__________ 3、 我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。 __________ 4、 小鸟好肥,身子像蓬松的球。________ 5、 鲸难道不是比象大得多的动物吗?_______ 七、把下列句子补充完整。 (1)悠悠天宇旷,( )。 (2)江南几度梅花发,( )。 (3)书( ),善读之可以( )。 (4)我知道的关于道德修养的名言警句是:( ) 八、我会根据课文内容填空。 1、急忙打开书,一页,两页,我像( ),贪婪地读着。我很( ), 也很( )——这种( )的滋味。 2、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句,如“( ),( )。” “( ),( )。”等,表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的 心。 3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的 教育的话,就会获得( )的( )和力量。 4、看到有的同学学习不努力,不肯下功夫,我会用一句恰当的 名言警句来劝他:( );看到有些同学取得一点成绩就高兴得忘乎所 以,我要送他的名言警句是:( ) 5、 我最喜欢的一句有关读书的名言警句是:( ) 九、按文字提示填写古诗文内容。 ①当今社会的发展离不开人才,所以需要人才。清朝龚自珍的诗 句( ),( )就表达了选择人才的重要性。 ②从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们的人 生观:王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗( )。 ( ) 我们能感觉王勃的乐观态度。 ③《春夜喜雨》中表现雨后万紫千红的情景的诗句是( )。 ④《芙蓉楼送辛渐》表达诗人内心高尚纯洁的诗句是( )。 ⑤《江畔独步寻花》表达诗人对和平宁静生活的喜爱的诗句是( )。 ⑥要珍惜青春年华,不然,老时一事无成,只能徒然叹息。在《长 歌行》中的诗句“________________________________”说明的就是 这一道理。 ⑦__________________,犹有花枝俏。 ⑧一些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得 清楚,这就是人们常说的:“ ( ),旁观者清。”诗人苏轼的名句 “( ),( )。”说明的就是这个朴素的道理。 第二部分 : 开心阅读,快乐做题。 (一)课内阅读。(2+4+3=9 分) 鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在 海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里, 然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一 顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海 兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。有一种号 称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨 重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。 1、这个自然段主要说明( )和( )。 2、下面两句话各采用了什么说明方法?填在括号里。 (1)须鲸一顿就可以吃两千公斤呢?( ) (2)有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群, 围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。( ) 3、“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。句中带点的词语“主要”去掉 后,意思有什么不同? (二)课外阅读。(14 分) 简单道理 从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓 鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿, 于是,他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,狼吞虎咽,还没有品 出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光。不久,他便饿 死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难 的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力 气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓 鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次 只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕 鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有 了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标 高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可 能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。 1.写出下列词语的近义词。(3 分) 欢愉( ) 狼吞虎咽( ) 意味悠长( ) 2.在文中用“﹏”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终 将是短暂的欢愉。”的句子。(2 分) 3.概括这篇文章的主要内容:(3 分) 4. “一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。”这个简单 的道理是什么?(3 分) 5、这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己 的理解。(3 分) 答案 一、: (8 分) jù pà wū yán xián yí shū lǐ (惧 怕 ) ( 屋檐 ) ( 嫌疑 ) (梳理 ) gào jiè fēn fù ān rán wú yàng ( 告诫 ) ( 吩咐) ( 安然无恙 ) 二、找出错别字划上“——”,把正确的写在括号里。(4 分) 毫不犹预(豫 )偶断丝连(藕 ) 顶天力地(立 ) 风期雪压 (欺 ) 不荣争辩(容 ) 小心意意(翼 ) 顷盆大雨(倾 ) 坡负盛名 (颇 ) 三、用“心”字组成不同的词语,分别填在下面的句子中。(4 分) 1.当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时,我(伤心 )极了,眼泪 快要流出来。 2.我( 决心 )做一个有爱心的优秀少先队员。 3.虽然他家里遇到了天灾,但是他依然(专心、用心 )学习。 4.做事要有(恒心 ),如果中途退却,就不会成功。 四、按要求改写句子。(6 分) (1)一枝梅花,没什么稀罕。(改为反问句) (2)我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。(修 改病句) (3)请用“温和”的不同意思各说一句话。 ①温和(表示天气好) ②温和(表示态度好) 五、按照课文把下列句子补充完整。(5 分) (1)悠悠天宇旷,切切故乡情 ( )。 (2)江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑 ( )。 (3)书犹药也( ),善读之可以医愚( )。 (4)自在飞花轻似梦 ( ),无边丝雨细如愁。 (5)我知道的关于道德修养的名言警句是:孝在于质实,不在于 饰貌. 六、我会根据课文内容填空。(2+2+1+4+2=11 分) 1、急忙打开书,一页,两页,我像( 一匹饿狼 ),贪婪地读着。 我很( 快乐 ),也很( 惧怕 )——这种( 窃读 )的滋味。 2、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句,如“( ),( )。” “( ),( )。”等,表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的 心。 3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的 教育的话,就会获得( 道德实践 )的( 勇气 )和力量。 4、看到有的同学学习不努力,不肯下功夫,我会用一句恰当的 名言警句来劝他:( );看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所 以,我要送他的名言警句是: 5、 我最喜欢的一句有关读书名言警句是:( ) 七、判断。下列句子说法正确的划“√”,错误的划“×”。(3 分) (1)“鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔 里喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。” 这里运用 了比喻的说明方法。 ( ) (2)《梅花魂》这篇课文通过五件事表达了外祖父对祖国的热爱、 眷恋之情。 ( ) (3)座右铭是用来激励或提醒自己的诗句。 (×) 八、我们在本册课文里学习了不少古诗词,你最喜欢的一首是《 》。 (4+2=6 分) (1)全诗如下: (2)我喜欢的理由是: 简单道理 从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓 鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿, 于是,他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,狼吞虎咽,还没有品 出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光。不久,他便饿 死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难 的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力 气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓 鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次 只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕 鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有 了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标 高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可 能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。 1.写出下列词语的近义词。(3 分) 欢愉(愉快) 狼吞虎咽( 饥不择食) 意味悠长( 耐人寻 味 ) 2.在文中用“﹏”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终 将是短暂的欢愉。”的句子。(2 分) 3.概括这篇文章的主要内容:(3 分) 4. “一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。”这个简单 的道理是什么?(3 分) 一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标 高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可 能成为一个成功的人。 5、这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己 的理解。(3 分)