五年级上册数学教案-4简易方程（用字母表示数）▏沪教版 (1) 2页

‎《用字母表示数的复习课》教学设计 ‎[教学内容]‎ 复习用字母表示数的内容 ‎[教学目标]‎ 知识与技能：‎ ‎1、通过练习，会熟练地用含有字母的式子表示数量及数量关系。‎ ‎2、能根据字母所取的值，求出含有字母的式子的值。‎ 过程与方法：‎ 结合具体情境，经历用字母表示数和求值的练习过程，培养学生抽象概括的思维能力。‎ 情感与态度：‎ 在练习活动中，感受生活中处处都有数学，体验数学知识的应用价值，培养学生解决实际问题的能力，增强学习的信心。‎ ‎[教学重点]‎ 掌握用含字母的式子表示数量关系；根据字母所取的值，求出含有字母的式子的值。‎ ‎[教学难点]‎ 理解用含有字母的式子表示数量及数量关系，培养学生抽象概括的思维能力。‎ ‎[教具准备]多媒体课件、练习纸。‎ ‎[教学过程]‎ 一、基础练习 情境引入：‎ 你们去过南沙区吗？现在老师就当个导游，和同学们边游玩边练习。‎ ‎1、我能填：‎ ‎（1）7·a·b=□·(□·□) 2x+6x=(□+□) ·x ‎ ‎（2）a＋a=（  ）     a×a =（   ） 当a =5时，2 a =（   ），a 2 =（   ）‎ ‎（3）一个长方形，长 a米，宽b米，面积S= 周长C=‎ ‎2、我会选：‎ 水果店购进一批水果，皇帝柑有x箱，每箱重10千克，香蕉共有b千克。选择下列式子表示的意义。‎ ‎（1）10x （2）10x+b （3）10x- b ‎3、小结并板书课题。‎ 二、综合训练 ‎1、创设情境：现在我们就一起坐车去南沙游玩吧。‎ ‎（1）汽车每小时行60km，行了t小时，一共行（ ）千米。‎ 提问并用字母表示出公式。‎ ‎2、第一站：百万葵园 A、购买门票。‎ ‎（1）提问：在付款前先要知道哪些条件？（单价a、数量x）‎ 付款的钱叫什么？（总价c）‎ 你能用文字说一说这三个数量之间有什么关系吗？再用字母表示。‎ ‎（2）从这里选一个公式来解决下面的问题：‎ 2‎ 如果每张门票55元，220元可以买几张票？‎ B、过关明理：（理解式子表示的意义。）‎ ‎（1）百万葵园一张儿童票是b元，成人票比儿童票贵15元。b+15表示什么？（成人票的价格）‎ ‎（2）我班共有48名师生购票进园，教师有48－c名，这里的c表示什么？（学生的人数）‎ ‎（3）师生们排队进园，平均分成了x组，每组12人。12x表示什么？（进园的总人数）‎ C、葵花精灵考考你：（同式异义）‎ 我们栽种了20棵葵花，平均栽成了a行，每行栽（ 20÷a ）棵。‎ 一袋葵花种子a元，20元可以买（ 20÷a ）袋。‎ 学生填空，再用你自己的话说一说上面式子表示的含义。‎ 小结：相同的字母或相同的含有字母的式子，在不同的题目中所表示的意义不一样。‎ ‎3、第二站：湿地公园 甲导游：我每天接待游客a人。乙导游：我每天接待游客b人。‎ ‎（1）他们每天共接待游客 人，30天共接待游客 人。‎ ‎（2）当a=580，b=620时，用第（1）题中的式子，计算他们30天的总接待人数。‎ 学生独立完成，小组交流、汇报。‎ ‎4、第三站：南沙体育馆——海螺馆 ‎（1）一本亚运宣传册有a页，小华每天看8页，看了b天。用式子表示还没看的页数。‎ ‎（2）这本书如果有94页，张华看了7天。用上面的式子求还没看的页数。‎ 小结：根据题意和字母所取的值，可以求出含有字母的式子的值。‎ ‎5、第四站：水果农庄 请同学们一起观察此表：说明什么是工作效率、工作时间、工作总量 ‎（1）请同学们完成此表：‎ 工作效率 ‎（盒/分）‎ 工作时间 ‎ 分 工作总量 ‎ 盒 x ‎5‎ m ‎150‎ a t C= ‎ ‎（2）机器包装的速度更快，一台机器每分钟包装水果50盒，利用表中的公式计算1小时包装多少盒。‎ 交流、汇报。‎ 三、练习总结：‎ ‎1、你能畅谈南沙游有什么收获吗？这节课复习了什么知识？‎ ‎2、拓展练习： ‎ 2‎