《短文两篇》课时训练 6页

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  • 2022-02-10 发布

《短文两篇》课时训练

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‎《短文两篇》课时训练 ‎ ‎1、下列加粗字的注音完全正确的一组是( )‎ A、鸿儒(yú) 案牍(dú)‎ B、西蜀(shǔ) 亵玩(xiè)‎ C、濯洗(chuó) 清涟(lián)‎ D、淤泥(wū) 泯然(mǐn)‎ ‎2、对下列句子中画线词语理解有误的一项是( )‎ A、惟吾德馨(品德高尚)‎ B、无案牍之劳形(使身体劳累)‎ C、濯清涟而不妖(清水)‎ ‎3、下列句子中加粗的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一句是( )‎ A、水陆草木之花 B、予独爱莲之出淤泥而不染 C、予谓菊,花之隐逸者也 ‎4、《爱莲说》中,先用衬笔,再转去写莲,其中写菊花是( )‎ A、正衬 B、反衬 ‎5、《陋室铭》的主旨是颂扬( )‎ A、陋室不陋 B、鸿儒 C、德馨 D、陋室 ‎6、下列句子不是骈句的是( )‎ A、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。‎ B、可以调素琴,阅金经。‎ C、孔子云:何陋之有?‎ D、予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。‎ ‎7、下列译文错误的一句是( )‎ A、同予者何人?译:像我一样的还有什么人呢?‎ B、有仙则名。译:有了仙人就著名。‎ C、孔子云:何陋之有?译:孔子说:有什么简陋呢?‎ D、濯清涟而不妖。译:生长在清水里,但并不显得妖气。‎ ‎(一)语段点将 ‎(甲)‎ 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。‎ 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜平众矣。‎ ‎1、文中写菊花和牡丹的用意是 。‎ ‎2、第1段主要从 、 、‎ ‎ 三个方面描写莲的形象,赋予莲美好的品格。‎ ‎3、文中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤傲的句子是 ,表达君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是 ,比喻君子志洁行廉,又仪态庄重,令人敬佩的词语是 。‎ ‎4、文中最能概括莲的高贵品质的句子是 。‎ ‎5、本文表达了作者怎样的生活态度和思想感情?‎ 答: 。‎ ‎(乙)‎ ‎①山不在高,有仙则名。②水不在深,有龙则灵。③斯是陋室,惟吾德馨。④苔痕上阶绿,草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒,往来无白丁。⑥可以调素琴,阅金经。⑦无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐,西蜀子云亭。⑨孔子云:何陋之有?‎ ‎1、文中哪一个词能统领全篇?‎ 答: 。‎ ‎2、用“│”划分文章层次。‎ ‎①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩‎ ‎3、作者为陋室作铭,为什么要从“山”“水”“仙”“龙”写起?运用了什么表现手法?‎ 答: 。‎ ‎4、作者是从 , , 三个方面表达了主人的节操、情趣。‎ ‎5、作者为陋室作铭,为什么要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?运用了什么表现手法?‎ 答: 。‎ ‎(二)迁移过关 哀溺 永之氓咸善游。一日水暴甚,有五六氓乘小船,绝湘水。中济船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,公何后为?曰:“吾腰千金,重,是以后。”曰:“何不去之?”不应,摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上呼且号,曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?”又摇其首,遂溺死。‎ ‎──选自柳宗元《柳柳州集》‎ ‎1、“哀溺”的意思是 ,“哀”的原因是 。‎ ‎2、对下列句子中加粗的词语理解错误的是( )‎ A、一日水暴甚(突然猛涨)‎ B、绝湘水(横渡)‎ C、中济船破(渡河到一半)‎ D、其一氓尽力而不能寻常(不能上岸)‎ ‎3、翻译不正确的一项是( )‎ A、今后何为?译:今天怎么落在最后呢?‎ B、何不去之?译:怎么不掷掉呢?‎ C、蔽之甚。译:太糊涂了。‎ D、何以货为?译:你身上有什么东西啊?‎ ‎4、本文的中心思想是 。‎ ‎〖参考答案〗‎ ‎1、B ‎2、D ‎3、B ‎4、A ‎5、C ‎6、C ‎7、D ‎(一)(甲)段 ‎1、以牡丹从反面映衬,以菊花作正面映衬,以突出莲花高洁可爱的形象 ‎2、生长环境 体态香气 清高风度 ‎3、出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉 ‎4、莲,花之君子者也 ‎5、表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度,表达了对当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃 ‎(乙)段 ‎1、德馨 ‎2、①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨‎ ‎3、借山、水引出陋室,以仙、龙引出“德馨”,表明陋室也具有“名”与“灵”的性质 比喻、类比 ‎4、居室环境交往人物日常生活 ‎5、诸葛亮是三国时著名的政治家、军事家,其才能、德行,为世人所景仰;扬子云是西汉著名学者,为世人所推崇。提及此二人,作者引以自况,以古贤居住的“草庐”“云亭”来衬托“陋室”,表示陋室主人也具有他们的志趣、操守与抱负。这里运用了类比的表现手法 ‎(二)‎ ‎1、为溺水而死的人哀伤 把钱财看得高于生命 ‎2、D ‎3、D ‎4、讽刺利欲熏心,以致不顾身家性命的愚人