六年级上册数学课件-1分数乘整数 青岛版(共20张PPT) 20页

一 小手艺展示 — 分数乘法 1.1 分数乘整数 回顾复习 计算下面各题。你发现了什么？         分数加法的计算问题，分子直接相加作分子，分母不变。   情境引入 从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？ 例题讲解 做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米布条？ 每根布条长： 小鸟风筝的尾巴是由 5 根布条做成的，每根布条长都是 米。 5 根布条 共需布条： 就是求５个　相加的和是多少。 我用加法计算： 我用乘法算： 就是求５个　相加的和是多少。 答：一共需要 米布条。 可不写，省略。 做小鱼风筝的尾巴，一共需要多少米布条？ 每根布条长： 小鱼风筝的尾巴是由 6 根布条做成的，每根布条长都是 米。 6 根布条 共需布条： 做小鱼风筝的尾巴，一共需要多少米布条？ 共需布条： 我这样算： 3 1 或 3 1 通常先约分再计算， 这样比较简单。 我这样算： 3 1 做小鱼风筝的尾巴，一共需要多少米布条？ 共需布条： 或 3 1 两个因数相乘，变换因数的位置，积不变。 想一想，怎样计算分数乘整数呢？ 分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。计算时，能约分的可以先约分再计算。 小 结 分数乘整数的计算方法 分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。计算时，能约分的可以先约分再计算。 培优例题 例题 1 看图列式计算。 加法算式： _________________ 乘法算式： _________________ 加法算式： _________________ 乘法算式： _________________ 2 3 2 3 注意：对折 2 次后平均分成 4 段。 规范解答：根据题意，画出示意图如下： 把一根绳子对折两次后，量得长度为 米，这根绳子一共长多少米 例题 2 规范解答：根据题意，画出示意图如下： 把一根绳子对折两次后，量得长度为 米，这根 绳子一共长多少米 例题 2 每段长 米， 4 段长 米。 答：这根绳子一共长 米。 1 2 挂钟几时就敲几下，凌晨 4 时挂钟 2 秒敲完，早上 7 时挂钟几秒敲完 例题 3 规范解答：根据题意，挂钟 4 时敲 4 下，有 4－1＝3（个）间隔，用时 2秒，即每两下之间间隔 2÷（4－1）＝ （秒）； 答：早上 7 时挂钟 4 秒敲完。 7 时挂钟敲 7 下，有 7-1＝6（个）间隔， 也就是 6 个 秒。 2 1   3   1 2 1. 计算下面各题。 2 1 2 2 3 = = = 随堂小测   3 袋重 ？ kg   你会列出算式计算吗 ?   3 2. 3.一只袋鼠平均每次能跳　　米远，连续向前跳10次， 可跳出多少米？ （选自教材 P4 第 4 题） 1 2 答：可跳出34米。 4 .在全市举行的 ” 节能减排 “ 活动中，小红对所住小区居民的出行方式 进行了调查，发现乘公交车出行的人数约占小区总人数的 ，骑自行车 车的人数约占总人数的多少？ （选自《学霸作业本》 P1 第 1 题） 答： 骑自行车车的人数约占总人数的 。 课后作业 从课后习题中选取