体育与健康人教版六年级全一册篮球研讨课教案 4页

篮球—行进间双手传接球 班级：六年级 教师：陈明 指导思想：根据《中小学体育大纲》、学生终生锻炼获得一或两项的 体育项目技能、我校实际情况和学区每年运动会安排。选择 篮球—行进间双手传接球。为我校的体育发展上一个台阶， 坚持学区运动会与学生身体发展相适应，制定篮球、田径与 多项目的融合。为学生的健康发展把握航帆。 教材分析:篮球—行进间双手传接球，需要学生有一定的原地双手传 接球的基础和脚步的相互配合，本堂课之前我们已经说过篮 球原地双手传接球。 学情分析：针对我校六年级学生的生理、心理与不同的篮球技术水平， 制定了与学生相适应的体育课程，学生对篮球的项目的积极 性高，但是水平低，因此注意学生之间课间组织和安全的预 防- 教学目标： 1、学生明确传接球在实战中的重要作用，知道传接球的动作要点。 2、学生 80%掌握行进间传接球，提升团队意识，提高学生的灵敏， 耐力等基本素质。 3、通过本节课培养学生坚持，合作的意志品质。 教学重点：行进间的传球 教学难点：队友的跑动位置的预判 部 分 教学内容 运动负 荷 组织教法及要求 次 数 时 间 开 始 部 分 1、 体育委员集合清点人 数 2、 师生问好 3、 宣布本节课内容 4、 安排见习生、师生问好 2 分 钟 一、组织 ★ ●●●● ★教师 ●●●● ●学生 ●●●● 体育委员 ●●●● 要求：快、静、齐：精神饱满 准 备 部 分 一、热身活动 1、运球跑热身 400 米 2、头部运动 3、俯背运动 4、体转运动 5、弓步压腿 6、活动膝关节 7、侧压腿 8、活动手腕踝关节 9、按压指关节 教学目的：活动学生各关 节，防止关节、肌肉受伤 4 * 8 拍 7 — 9 分 钟 一、组织：学生围绕球场慢跑 ← ★ ●●● ↓● ● 二、组织学生活动 ●●●●★ ●●●● ●●●● 三、教与练：体育委员带领学生做， 教师在周围巡视，并纠正错误 的动作。 四：要求： 1、 快、静、齐：精神饱满 2、 动作规范，发力正确。 基 本 部 分 复习： 1、 1、单手左、右低手运球 2、单手前后运球 3、原地体前变相运球 4、原地双手传接球 2 0 0 次 4 0 次 23 分 钟 组织： ●●●●★ ●●●● ●●●● 要求：腕关节的发力 原地双手传接球组织： ●●●● ★ ●●●● 教学目的：熟悉球性，为 本节课内容铺垫。 1、持球侧向跑动 2、持球侧向跑动两步 3、持球侧向跑动两步击 中移动队友 4、小组练习行进间双手传 接球 4、巩固行进间传接球+行 进间投篮 要求：持球胸前，快速先前，手臂 伸直，手腕抖动。 ●●●● ●●●● 要求：前交叉侧向跑动，注意与前 排的间隔距离。 ●：持球者 ：非持球者 ● 结 束 部 分 一、集合列队 三、放松。在跑动过程中 扭摆拍打肌肉 四、总结本节课的表现 宣布下课 5 分 钟 一、组织： ●●●●★ ●●●● ●●●● 二要求：放松、自然、力度合适 场 地 器 材 篮球若干 预 计 负 荷 80—150 分/次 密度：60%