六年级上册语文试题- 第一单元课内外阅读 人教部编版 (含答案） 3页

人教部编版语文六年级上册 第一单元课内外阅读 阅读短文.完成练习。 (一) 草 原(节选) 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十 里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不 错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一 些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一 河! 牛羊多起来，也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像 被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣 裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢 迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面 引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声、车声，马蹄声，响成一片。 车跟着马飞 过小丘，看见了几座蒙古包。 1.“疾”在字典中的解释有:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。“群马疾驰” 中 “ 疾 " 的 意 思 是 ， “ 积 劳 成 疾 ” 中 “ 疾 ” 的 意 思 是 “疾 恶如仇”中“疾”的意思是 。 (填序号)(3 分) 2.文中说“静寂的草原热闹起来”，请在文中用“一”画出描写草原静寂的句子。 (1 分) 3. “一百五十里”在文中连续出现了三次,这样写的目的是 选 文 中 和 其 表 达 的 意 思 相 同 的 句 子 还 有 “ 。”(2 分) 4.“远远地望见了一条迂回的明如政璃的带子一河!”这句话中的感叹号表达了 作者 的情感。(1 分) 4. “马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我 们飞过来。这是主人来到儿十里外欢迎远客。”向中把 比作 , 反映了蒙古族人民 的特点和渴望 的心情。(4 分) (二)紫藤萝瀑布 宗璞 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布,从空中 垂下，不见其发端。也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑， 在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时， 才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、 盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热 闹! “我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀 下来了，沉淀在最嫩最小的花芭里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的 帆，机下带着尖底的轮，船能鼓的，又像一个忍位不禁的笑容，就要放开似的。 那里家的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑 布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我 心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的 一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”” 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地 笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬 得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色， 试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改 种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里 再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住 了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一 下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河 流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑 布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1.第①自然段独句成段,有什么作用? (2 分) 2.第③自然段中的画线句运用了什么修辞手法?写出了藤萝花的什么特点?(3 分) 3.第 10 自然段说“花和人都会遇到各种各样的不幸”,请从文中分别找出藤萝 和作者遇到的不幸。(2 分) 4.本文作者在看到紫藤萝瀑布后感悟到什么人生道理?请用文中的句子回答。(1 分) 5.人们往往赋予花木以某种象征意义，你还知道哪些花木的象征意义?请列举两 个。(2 分) 答案 (一)1.④①③ 2. 初人草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小 鸟。 3. 突出强调草原的辽阔 草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以 4.惊喜 5.穿着各色衣裳欢迎远客的蒙古同胞长队 一条彩虹 热情好客 赶 快见到远方客人 (二) 1.引出下文对紫藤萝瀑布的描写，与结尾“我不觉加快了脚步”前后呼应。 2. 拟人。多而密,生机勃勃,富有情趣。 3. 藤萝的不幸:花朵稀落,花架被拆。作者的不幸:关于生死的疑惑,关于疾病的 痛楚。 4. 生命的长河是无止境的。 5.示例:梅花象征高洁,松树象征坚韧。