体育与健康人教六年级全一册篮球曲线运球教学设计 5页

水平三“篮球曲线运球”教学设计 ——金堂县赵镇龙威小学 李松平 一.设计思路： 本课以《课标》作为依据，选取体育与健康水平三，五年级第一学期篮球 单元第一课时——《曲线运球》为内容。 坚持“健康第一”、“终生体育”的体育教学思想，以学生为本位，关注个 体差异，尽可能地创造宽松愉悦氛围，使学生在兴趣的引导下，主动去获得知 识，掌握技能。在层层深入的练习中，充分体现精讲多练，练中求“技”的教 研主题，充分遵循学生技能掌握由易到难的实践规律。课中模仿球操、复习直 线运球和新授变向换手运球都采用“体验式教学”的模式，在设计中以学生现 有的知识和技术经验为辅，在课堂上进行自主学习、合作学习、探究学习和自 我展示，教师适当做语言、技术的引导，让学生在练习中体验技术动作的要领。 二.学情分析 本次课的授课对象为六年级学生，在学生掌握直线运球的基础上进一步学 习行进间曲线运球，主要是提高学生的控球能力，采用的编队方式多为四路横 队及四路纵队，方便于练习和组织比赛。学生组织纪律性和集体荣誉感很强， 有比较强的思维能力、创造能力。篮球运动兴趣浓厚。但学生的水平存在一定 的差距，男女的运动兴趣开始分化，女生的篮球技术相对于男生来说会比较差， 学生自制能力还相对比较弱，需要老师加以强化和组织。 时间 第三周 课型 一课时 内容 1、“小篮球”篮球曲线运球。2、游戏：反弹球入筐。 教 学 目标 1.能积极参与本节课的各项活动和练习内容，了解一些篮球运动的基本知识。 2.基本学会曲线运球（部分男同学能应用交叉换手运球，女同学能跑着运球， 不丢球）。发展上肢小肌肉群的力量和身体的协调性。培养个人控制球的能力， 包括运球变向，运球躲闪，运球追拍的能力。 3.培养篮球运动的兴趣，养成与同伴一起玩并且愿意遵守团队纪律的品质。 教 学 重点 运球时，手触球的部位，变向动作准确，左右手控球能力。 教 学 难点 动作协调，体前运球快速稳定,通过障碍物时迅速。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一、课堂常规： 1、体育委员整 队、师生问好、 报告人数、检查 服装。 2、宣布课的内容 和任务。 3、强调课中安 全。 4、安排见习生。 二、准备活动： 1．围操场慢跑两 圈。 2、徒 手 操 1-8 节（4×8 拍） 组织：四列横 队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ◎ 1、教师语言要清 晰。 2、教师讲解课堂 要求和任务。 3、讲解队列练习 的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列 横队。 2、学生认真听 讲，注意观察。 3、听从指挥注 意力集中。 4、学生充分活 动各关节。 1 1 2 1 5 小 基 一、球性练习： 1．熟悉球性 组织： ×××××× ×××××× ◎ 1、教师讲解动作 方法和要领。 2、教师做示范。 1．队形同上， 教师示范：原 地体侧运球 （手指用力） ——原地换手 运球（注意触 4 6 中 本 部 分 2．复习行进间直 线运球 ×××××× ×××××× 3、师生共同练 习。 4、教师给学生个 别指导。 球的部位为球 的一侧）—— 原地变向换手 运球（注意对 球的保护，抬 手臂，压低 球）。学生跟 着练习。在所 有的练习中， 教师还要提示 抬头不看球。 2．成八路纵 队，组织复习 行进间直线运 球；练习一次 后，提问：触 球的部位在 哪？后上方。 再一次组织练 习。 X 8 基 本 部 分 二、曲线运球： 1．尝试曲线运球 2．认识曲线运球 时的触球部位： 与直线运球触球 部位相对比。 3．变向换手运 球。 动作方法：右手 运球向左侧变向 时，突然改变球 的方向，拍按球 的右侧上方，使 球从身体右侧弹 向左侧，右脚迅 速向左侧前方跨 出，上体左转、 前倾并探肩，左 手拍按球的左后 侧继续加速前 进。 4．巩固曲线运 球（要求男生和 部分女生能用换 手变向运球） 组织： ＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × 1．布置场地 “前 面放置了一些障 碍，要求能用曲线 的方式绕过障碍， 行吗？”；一至二 生示范；尝试练习 3 次；2’ 2．集合，说一说 直线运球和曲线 运球时触球部位 有什么不同（正后 方与侧后方的区 别）。练习 3 次。 教师个别指导按 压球的部位不正 确，及按拍跑动节 奏不好的学生。4’ 3．教师请两生示 范刚才练习中出 现的两种曲线运 球：一是不换手运 球；二是换手运 球。说说区别。（换 手变向更突然，容 易过人，也将球保 护地更好）。教师 示范换手运球，注 意侧身，降重心， 压低球，换手，上 步跟进。 4．散点两人一组， 尝试换手变向运 球。 5．集中练习 5 至 7 次，鼓励部分学生 应用换手过障碍 运球。不明白的请 教老师或者同学。 1、学生认真听 动作方法和要 领。 2、学生模仿老 师的示范动 作，做曲线运 球。 3、学生练习， 教师指导。 4、学生示范动 作，教师指导。 5、反复练习。 要求： 1、学生听从 教师指挥，听 到口令后进行 练习，注意安 全。 2、练习时，认 真体会动作和 方法，并说出 你是怎样做到 的。 2 / 3 2 7 中 三、游戏：反弹 球入筐 游戏方法：学生 一路纵队排在规 定的线后，由排 头开始，在投篮 点一定的距离处 放置篮球筐，投 篮的同学要将球 × × × × × × 1、教师讲解游戏 要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评 定胜负。 1、学生认真听 讲游戏动作方 法 和 要 领 。 2、学生集体练 习 。 3、学生分组练 习 比 赛 。 4、学生遵守游 投出，使球击地 一次后弹起入 筐，每人有 1 次 机会，投完后去 捡球，换后面 1 位同学，以此类 推。 游戏规则：⑴ 在游戏的过程中 球必须击地一 次，以反弹球的 形式入筐才算进 球有效。 ⑵ 投完的同 学与捡球的同学 交换。 ⑶ 进球最多的队 获胜 ○ ○ × × × × × × 戏规则。 结束 部分 一、放松 二、小结 三、下课 组织：四列横 队。 1、总结本次课的情 况。 2、下课。 1、认真听讲，精 神饱满。 2、下课。 1 2 小 场 地 器 材 小篮球 20 个 标志桶 12 个 箩筐 2 个 教 学 反 思 学生对篮球的曲线运球掌握得很好，能够运 用简单的变向运球技巧，在游戏中积极参 与，提高了学生对篮球运动的兴趣。但在课 前如果让学生先掌握点基本的比赛技术效 果会更好。