最新部编人教版小学语文六年级下册第五单元检测试题（四）含答案和评分标准 7页

‎ 第五单元检测卷 ‎ 时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　 ‎ 一、基础知识。‎ ‎(一)读拼音,写词语。(8分)‎ 爸爸的手表放在桌子上,明亮的bō li( )表盖里面发出qīng cuì( )的滴答声.爸爸告诉我是chǐ lún( )在推动指针转动.我想发明钟表的人真伟大.纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学lǐng yǜ( )有所jiàn shù( )的人,都善于从细微的﹑sīkōngjiàn guàn( )的现象中发现问题,不断探索，解决yíwèn( )找到真理,有所发现和发明.‎ ‎ (二)用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)‎ ‎1.爸爸用图钉(dìnɡ　dīnɡ)把年画钉(dìnɡ　dīnɡ)在了墙上。　‎ ‎2.小明屏(bǐnɡ　pínɡ)息凝神地盯着电视屏(bǐnɡ　pínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。‎ ‎(三)选择题.将正确答案的序号填在括号里.（8分）‎ ‎1.下面词语中加点的字,解释错误的一项是(　　)。‎ A.走马观花(奔跑)　B.不以为然(正确)‎ C.赴汤蹈火(热水) D.过犹不及(及格)‎ ‎2.下面加点字的字形﹑读音和字义全都正确的一项( )。‎ A.弈（yì,下棋）秋，通国之善（擅长，善于）弈者也。‎ B.使（假如）弈秋诲（huì，教导）二人弈。‎ C.日初出沧沧（chāng）凉凉，及其日中如探汤(tāng,热水)。‎ D.孰为汝（rú,你）多知（zhī,知识）乎？‎ ‎3.赵孟頫是（）著名书法家，其代表作之一是（）。‎ A.元代 B.唐代 C.《玄秘塔碑》D.《三门记》‎ ‎4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）。‎ A.思援﹨弓缴﹨而射之。‎ B.使﹨弈秋﹨诲﹨二人弈。‎ C.我﹨以日始出﹨时去﹨人近。‎ D.孰为﹨汝多﹨知乎？‎ ‎5. 根据文段内容,选择短语填空,正确的一项是() 春天的雨，（ ），给山野披上美丽的衣发；夏天的雷，（ ），‎ 为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，（ ），为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，（ ），为庄稼带来多情的可护。 ①迅疾而猛烈 ②慈祥而温厚 ③细腻而温柔 ④凉爽而惬意 A.③①④② B.④②③① C.②③①④ D.③②①④ 6.下列有关《两小儿辩日》的说法错误的一项是( ) A.两小儿围绕着太阳离人远近的问题进行争辩。 B.两小儿各抒己见,但都无法驳倒对方的观点。 C.一儿认为“日初出离人远”,其根据是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，远者小而近者大”。 D.从两小儿的争论中可以看出他们有不服输的精神。 7《真理诞生于一百个问号之后)》一文讲了三个故事,对它们的共同点分析不正确的一项是( ) A.三个故事都是讲从生活中偶然发现的问题。 B.三个故事都是讲科学家发现和发明的故事。 C.三个故事都说明“真理诞牛于一百个问号之后”。 D.三个故事都是先写研究问题,再写解决问题,最后写发现问题。‎ ‎（四）选词填空。(4分) 司空见惯 无独有偶 见微知著 锲而不舍 1.科学家们( ),从一块小小的石头上发现了玄机。 2.夏日的午后,前一秒还是烈日当空,后一秒天空便下起倾盆大雨,这是（ ）的事情。 3.科学家在欧洲大陆发现了恐龙的踪迹,( ),在北美,人们也找到了它的踪迹。 4.面对困难,我们只有( )地寻找战胜它们的办法,才能获得成功。 （五）按要求完成句子练习。(5分)‎ ‎ 1.难道是因为他的智力不如别人吗?说:不是这样的。(根据意思写出相应的文言文句子)‎ ‎   ‎ ‎ 2.我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人…(照样子,列举事例说明观点)‎ ‎   ‎ ‎3.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。‎ 地球停止转动。　不会产生这种漩涡。‎ ‎   ‎ ‎ （六）根据课文内容填空。(10分) 1.《学弈》中写其中一个人学习时专心致志的句子是: ‎ ‎ 表现另一个人学习时三心二意的句子是 (填原文) 2.《两小儿辩日》中第二个小孩的观点是 ‎ ‎ 他证明自己观点的依据是 : ‎ ‎ (填原文) 3.习近平总书记强调的“科技领域是最高要不断改革的领域”,可以用《周易》中的“穷则变 ， 。”来解读:中国的先人们早在两千多年前就认识到“苟利于民,不必法古 ， 。变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力，我们的改革正在进行,不能停步,要“苟日新 ，又日新。” 4.成语“后来居上”与荀子的“ ”有异曲同工之妙。‎ ‎(七)把下列句子的顺序重新排列，序号写在横线上。(6分) ①不仅动物有这种本事,许多植物也能准确报时。 ②例如,南非有一种大叶树,它的树叶每隔两小时就要翻动一次。 ③例如,南美洲有一种第纳鸟,每隔30分钟就会“叽叽晴喳”叫上一阵,误差只有15秒。 ④因此许多古代的学者或哲人推断说,字宙万物都有自己的作息时间。 ⑤人类早就发现,许多生物有着极强的“时间观念”。 ⑥非洲丛林中还有一种小虫,每过一个小时就改变一种颜色,因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。‎ ‎   ‎ ‎ （八）根据情境完成练习。(5分) 学完木单元内容,我校六年级学生就“科技发展的利与弊”举行了一场辩论赛。 正方辩词:我方的观点是 ‎ 因为随着科技的发展,人类文明又向前边进了一大步。我们能吃到“超级稻”， ，住高楼大厦,这些都是科技发展的功劳。 反方辩词:我方认为 因为现代科技虽然给人类带来 了一些舒适与便利,但同时也带来许多负面影响,如各种病毒的侵入、 等,无不侵害着我们美丽的家园。 辩论场面十分激烈,不禁让人想到 等成语。‎ 二、阅读理解 （九）阅读课内片段,完成练习。(8分) 在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若千个问号之后,就有可能发现真理。 当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。 1.与“见微知著”意思有较大不同的成语是（ ）。(2分) A.一叶障目 B.一叶知秋 C.以小见大 2.“这样的事例”在文中指( )(多选)(2分) A.波义耳制成了石蕊试纸。 B.魏格纳提出了“大陆漂移学说”。 C.小孩睡觉时,眼珠忽然转动, 3.选文中“偶然的机遇”指的是( )(2分) A.科学真理来自偶然的灵感。 B.科学真理就存在于我们身边,它并不神秘。 C.科学真理很难寻求,并非人人都能得到, 4从这两段话中,你领会到了什么样的科学精神?(2分)‎ ‎   ‎ ‎ (十)课外阅读。(12分)‎ 种瓜得豆(节选)‎ 但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。‎ 有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。‎ 美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。‎ 此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。‎ 转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,‎ 许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。‎ ‎1.联系上下文,解释词语。(4分)‎ ‎ (1)乐不可支: ‎ ‎ (2)供不应求: ‎ ‎2.以下选项中,(　　)不是短文介绍的内容。(多选)(2分)‎ ‎ A.转基因技术在农业生产上的应用 ‎ B.转基因技术在军事领域的应用 ‎ C.转基因技术在医学上的应用 ‎ D.转基因技术给人类带来的危害 ‎3.根据短文内容填空。(4分)‎ 短文主要运用了　　　、　　　、　　　等说明方法,列举了　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了　　　　　的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。 ‎ ‎4.现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。(2分)‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 四、习作平台。(30分)‎ 请以“如果　　　　”为题,编写一个科幻故事。先把题目补充完整,可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象,注意把故事编写得生动具体一些,让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。‎ 第五单元检测卷答案 一、(一)玻璃 清脆 齿轮 领域 建树 司空见惯 疑问 ‎(二)1.dīnɡ　dìnɡ　2.bǐnɡ　pínɡ ‎(三)1. D 2. A 3. A D 4. B 5. A 6. D 7. D ‎(四)见微知著 司空见惯 无独有偶 锲而不舍 ‎(五)1.为是其智弗若与？曰：“非然也。”‎ ‎2.只要写出的句子能证明“发出声音的是活的生物”即可。‎ ‎3.如果……就……‎ ‎(六)1.其一人专心致志，惟弈秋之为听。 ‎ ‎ 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。‎ ‎2.我以日初出远，而日中是近也 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远着凉乎？‎ ‎3.变则通，通则久。 苟周于事，不必循旧。 日日新。‎ 青，取之与蓝而青与蓝。‎ ‎(七) ⑤ ③ ① ② ⑥ ④   ‎ ‎(八)正方：科技发展利大于弊 坐高速列车出行等。‎ 反方：科技发展弊大于利 雾霾天气等。‎ 妙语连珠 唇枪舌剑等。 (九) 1. A 2. A B C 3. B 4.见微知著，善于发问并不断探索，（善于思考，锲而不舍）‎ ‎(十)1.(1)快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。　(2)供应不能满足需求。‎ ‎2.BD ‎3.举例子　打比方　作比较　转基因棉花　转基因玫瑰　转基因大豆　转基因西红柿　心脏移植手术 ‎4.转基因技术对人类有利有弊,我们要合理地利用它对人类有利的一面,严格控制它对人类可能产生的不利的一面,让它更好地为人类服务。‎ 四、提示:这次习作要求编写一个科幻故事,也就是带有科学技术含量的故事,注意不要写成了神话故事或者童话故事。写之前要想一想:你准备要写的故事是什么?‎ 里面包含了哪些现在不存在,将来有可能出现的科技元素?写的时候注意把这项科学技术与人类的生产生活及命运前途紧密地联系起来。写完后读一读,看你的故事编得是否生动,是否能让人信服。 ‎