六年级上册数学课件-5 圆的认识 ︳青岛版 (7) 18页

圆 的 认 识 想一想：生活中你见过哪些物体中有圆？ …… …… 请同学们用不同的方法画圆 圆的画法 : 1. 把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离，如 3 厘米。 2. 把有针尖的一只脚固定在一点上。 3. 略微倾斜，把装有铅笔尖的一只脚顺势旋转一周，就画出一个圆。 思考： 半径是一条怎样的线段？ 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做 半径 。 . ① ② ④ ③ 图中哪条线段是圆的半径？ 思考： 直径是一条怎样的线段？ 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做 直径 。 图中哪条线段是圆的直径？ ① ② ③ 自主思考，合作探究 利用 那手中的圆片、直尺和圆 规等 研究工具，折一折、量一量、 想一想 ，肯定有所发现。 1 、圆的半径有多少条？它们之间的关系？ 2 、圆的直径有多少条？它们之间的关系 ？ 3 、半径和直径之间的关系？ 圆有无数条半径，每条半径长度相等。 圆有无数条直径，每条直径长度相等。 d = 2r 半径与直径有什么关系呢？ r=4 厘米 d=8 厘米 同一个圆中 r = d ÷2 0.24 米 6 米 直径（ d ） 3.9 米 7 厘米 20 厘米 半径（ r ） 40 厘米 3 米 14 厘米 0.12 米 7.8 米 自主练习 这节课，你有哪些收获？