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- 2021-05-14 发布
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课时知能训练
一、选择题
1.(2012·湘潭模拟)切除垂体的幼年大白鼠不会出现( )
A.智力下降
B.甲状腺重量下降
C.血中促甲状腺激素含量下降
D.血中促甲状腺激素释放激素含量下降
2.右图为人的肝脏和小肠的血液流动情况示意图。若某人24小时没有进食,血管P、G和H中,血糖浓度最高的血管及血液中含量较高的激素是( )
A.G血管,胰岛素
B.P血管,胰岛素
C.H血管,胰高血糖素
D.P血管和H血管,胰高血糖素
3.右图显示为健康人和糖尿病患者进食后,血液内由胰岛分泌激素相对浓度。其中,分别代表健康人胰高血糖素的浓度、健康人胰岛素的浓度及糖尿病患者胰岛素的浓度的曲线是( )
A.a、b、c B.a、c、b C.b、c、a D.c、a、b
4.如图是人体某项生命活动调节过程的示意图,下列说法错误的是( )
A.该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛
B.如果分泌细胞是垂体细胞,则靶细胞是肾小管、集合管细胞
C.如果分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞
D.如果靶细胞为性腺细胞,则分泌细胞可以为垂体细胞
5.右图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图。下列叙述中正确的是( )
A.在寒冷环境中,激素①的分泌减少,③的分泌增加
B.切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌会立即停止
C.切除甲状腺后,①和②的分泌会增加,但不促进代谢
D.给动物注射③,反馈调节使①和②的分泌增加
6.(2011·广州调研)以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图,a、b、c、d代表激素。有关叙述错误的是(双选)( )
A.激素C能提高细胞的代谢速率
B.当受到寒冷刺激时,a、b、c、d的分泌均会增加
C.大量饮水后d的分泌增多,肾小管和集合管对水的重吸收增强
D.体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果
二、非选择题
7.(2011长沙一中模拟)神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式,如图所示。据图分析回答:
(1)若甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌______激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为_______________。
(2)抗利尿激素的调节是通过图中________模式,其分泌量增加的适宜刺激是________。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激________,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处传递的主要特点是________。
(4)在寒冷的环境中,能通过丙模式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧是_______________________。
8.回答下列Ⅰ、Ⅱ两题:
Ⅰ.下图为正常人血糖含量变化曲线,请据图回答问题。
(1)正常人血糖含量的范围是__________mg/dL,人体血糖的来源是__________。
(2)BC段的血糖含量大幅度上升的原因是__________。
(3)CD段的血糖含量下降的原因是__________。
(4)DE段趋于相对稳定是由于___________________共同调节的结果。
Ⅱ.人体生长激素是由__________分泌的,具有促进生长和蛋白质代谢,达到增粗肌肉的目的。过量使用生长激素会引起胰岛B细胞对葡萄糖的敏感性降低,从而导致使用者患上__________。
某生物兴趣小组同学设计实验“对过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度”进行验证。实验材料:健康小鼠若干只,生长激素溶液,胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、葡萄糖溶液、注射器等。
实验步骤:
(1)将生理状况相似的健康小鼠随机均分两组,编号甲、乙,并__________。
(2)甲组(实验组)小鼠注射___________________;
乙组(对照组)小鼠注射________________。
(3)监测两组小鼠血糖含量的变化情况。
预期结果:甲组小鼠__________;乙组小鼠__________。
(4)适时给甲组小鼠注射__________,继续监测其血糖含量的变化情况____________________。
步骤(4)的作用是__________________________。
答案及解析
1.【解析】 切除垂体的幼年大白鼠不能产生促甲状腺激素,甲状腺激素的分泌减少,促甲状腺激素释放激素含量增加。由于甲状腺激素分泌减少,幼年大白鼠的中枢神经发育受到影响,代谢减慢。
【答案】 D
2.【解析】 某人24小时没有进食,处于饥饿状态。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多,促进肝糖原分解释放进入血液中。图中血管G是从小肠向肝脏输送血液的肝门静脉,饥饿状态下不能吸收葡萄糖,血糖浓度低。血管P是肝动脉,饥饿状态下血糖浓度低。血管H是肝静脉由于肝糖原的大量分解产生葡萄糖进入血液,血糖浓度高。
【答案】 C
3.【解析】 进食后血糖浓度升高,健康人胰高血糖素的浓度降低后恢复正常;健康人胰岛素的浓度升高然后恢复正常;糖尿病患者胰岛素分泌不足,胰岛素的浓度变化小。
【答案】 D
4.【解析】 垂体细胞分泌的激素有多种,如生长激素、促甲状腺激素等。不同激素作用的靶细胞不完全相同。所以垂体细胞分泌激素的靶细胞不一定是肾小管和集合管细胞。
【答案】 B
5.【解析】 在寒冷环境中,激素①的分泌增加,③的分泌增加。切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌减少,但没有停止。切除甲状腺后,①和②的分泌会增加,由于不能分泌甲状腺激素。因此不促进代谢。给动物注射甲状腺激素,反馈调节使①和②的分泌减少。
【答案】 C
6.【解析】 大量饮水后,细胞外液渗透压降低,抗利尿激素分泌量减少,肾小管和集合管对水的重吸收减弱,尿量增多。寒冷时,a、b、c的分泌量增加,但抗利尿激素d不会增加。
【答案】 BC
7.【解析】 此题综合考查神经和体液调节过程。(1)甲模式中若靶腺为甲状腺,则下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为神经—体液调节。(2)抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体释放。所以抗利尿激素的合成和分泌是通过图中乙模式,使其分泌量增加的适宜刺激是细胞外液渗透压升高。(3)胰岛B细胞分泌胰岛素可以直接接受血糖升高的调控,也能通过下丘脑发出的副交感神经的调控,所以血糖升高,一方面可以直接刺激,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量,兴奋在A处传递属于经过突触的传递,传递的主要特点是单向传递。(4)在寒冷的环境中,能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧是冷觉(温度)感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺。
【答案】 (1)促甲状腺激素释放 神经—体液调节(或神经调节和体液调节或分级调节)
(2)乙 细胞外液渗透压升高
(3)胰岛B细胞 单向传递
(4)冷觉(温度)感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺
8.【答案】 Ⅰ. (1)80~120 食物中的糖类消化吸收、肝糖原分解和非糖类物质转化
(2)食物中淀粉经消化成葡萄糖后,大量吸收进入血液,使血糖浓度升高
(3)血糖浓度高引起胰岛B细胞分泌胰岛素增多,促进血糖进入细胞氧化分解、转化为糖原和脂肪,从而使血糖浓度降低
(4)胰岛素和胰高血糖素
Ⅱ.垂体 糖尿病
(1)饲喂大量葡萄糖溶液
(2)过量的生长激素溶液 等量的生理盐水
(3)血糖含量较高 血糖浓度能维持正常水平
(4)适量的胰岛素溶液 血糖含量降低
验证过量生长激素造成血糖高的原因是胰岛素分泌不足(胰岛B细胞的敏感度降低)
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