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- 2021-05-26 发布
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机械能守恒定律
时间:45分钟 分数100分
一、选择题:本大题共16小题,每小题5分,共80分。
1.当重力做负功时 ( )
A.重力势能一定增加 B.重力势能一定减少
C物体速度可能增大 D.物体速度可能减小
2.当重力对物体做正功时,物体的 ( )
A. 重力势能一定减少 B.重力势能一定增加
C.重力势能一定减少 D.重力势能不一定减少
3.下列关于重力势能的说法,正确的是 ( )
A.重力势能只跟物体所处的初末位置有关,与物体实际经过的路径无关
B.重力势能的变化,只跟重力做功有关,和其他力做功多少无关
C.重力势能是矢量,在地球表面以上为正,在地球表面以下为负
D.重力势能的变化量等于重力对物体做的功
4.关于重力势能的几种理解,正确的是 ( )
A.重力势能等于零的物体,一定不会对别的物体做功
B.放在地面上的物体,它的重力势能一定等于零
C.在不同高度将某一物体抛出,落地时重力势能相等
D.相对不同参考平面,物体具有不同数值的重力势能,但并不影响研究有关重力势能
5.质量为m的物体,由静止开始下落,由于空气阻力的作用,下落的加速度为4g/5,在物体下落h的过程中,下列说法正确的是 ( )
A.物体重力做的功为mgh B.物体的动能增加了mgh
C,物体重力势能减少了mgh D.物体克服阻力所做的功为mgh/5
6.在水平面上竖直放置一轻质弹簧,有一个物体在它的正上方自由落下,在物体压缩弹簧直至速度减为零时 ( )
A.物体的重力势能最大 B.物体的动能最大
C.弹簧的弹性势能最大 D.弹簧的弹性势能最小
7.本节是一个探究性实验,探究的目的是( )
A.探究力与物体运动速度的关系
B.探究力与物体运动加速度的关系
C.探究力对物体做的功与物体速度变化的关系
8.实验中,小车会受到阻力,可以使木板倾斜作为补偿.则下面操作正确的是 ( )
A.使拖着纸带的小车由静止释放,小车不下滑即可
B.使拖着纸带的小车由静止释放,小车能下滑即可
C.沿木板向下推拖着纸带的小车,放手后打点计时器在纸带上打下的点距均匀即可
D.以上说法都不对
9.关于探究功与速度变化的关系的实验,下列叙述正确的是( )
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值。
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.放小车的长木板应尽量保持其水平
D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
10.实验中我们应测量小车的什么速度 ( )
A 平均速度 B 加速阶段的平均速度
C 任一点的瞬时速度 D 匀速阶段的瞬时速度
11.关于力对物体做功的功率,下面几种说法中正确的是( )
A.力对物体做功越多,这个力的功率就越大
B.力对物体做功的时间越短,这个力的功率就越大
C.力对物体做功少,其功率只能很小;力对物体做功多,其功率可能较大
D.功率是表示做功快慢而不是表示做功多少的物理量
12.一质量为m的木块静止在光滑的水平面上,从t=0开始,将一个大小为F的水平恒力作用在该木块上,在t=t1时刻力F的瞬时功率是( )
A. t1 B. t12 C. t1 D. t12
13.飞行员进行素质训练时,抓住秋千杆由水平状态开始下摆,到达竖直状态的过程中如图,飞行员受重力的即时功率变化情况是 ( )
A.一直增大 B.一直减小
C.先增大后减小 D.先减小后增大
14.对于自由落体运动,下列说法正确的是( )
A.在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比是1:3:5
B.在1s末、2s末、3s末的速度之比是1:3:5
C.在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比是1:3:5
D.在第1s内、第2s内、第3s内的平均功率之比是1:3:5
15.质量为m的汽车以恒定的功率P在平直的公路上行驶,汽车匀速行驶时的速率为v1,则当汽车的速率为v2(v2<v1)时,汽车的加速度为( )
A. B. C. D.
16.某车以相同的功率在两种不同的水平路面上行驶,受到的阻力分别为车重的k1和k2倍,最大速率分别为v1和v2,则( )
A.v2=k1v1 B.v2=v1 C.v2=v1 D.v2=k2v1
17.如图所示,某物块分别沿三条不同的轨道由离地高h的A点滑到同一水平面上,轨道1、2是光滑的,轨道3是粗糙的,则( )
A.沿轨道1滑下重力做功多 B.沿轨道2滑下重力做功多
C.沿轨道3滑下重力做功多 D.沿三条轨道滑下重力做的功一样多
二.计算题
18.质量是50kg的人沿着长150 m、倾角为30°的坡路走上土丘,重力对他所做的功是多少?他克服重力所做的功是多少?他的重力势能增加了多少?(g取10m/s2)
19.起重机的钢丝在10s内将4t重的货物向上吊起15米高
(1)如果货物时匀速上升,求起重机对货物做功的功率;
(2)如果货物是从静止开始匀加速上升,求起重机对货物做功的平均功率是多少以及该起重机的额定功率最小是多少?
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