实验：用打点计时器测速度教案(1) 3页

第四节 实验：用打点计时器测速度 ‎【教学目标】‎ ‎ 1．了解两种打点计时器的结构和工作原理，学会安装和使用。‎ ‎ 2．理解根据纸带测量速度的原理，学会粗略测量瞬时速度。‎ ‎ 3．理解速度—时间图象的意义，掌握描点法画图象的方法。‎ ‎【重点难点】‎ 重点：1．打点计时器的使用。‎ ‎2．由纸带计算物体运动的瞬时速度。‎ ‎3．画物体的速度—时间图象。‎ 难点：1．对纸带数据的处理。‎ ‎2．图象的画法及对图象理解。‎ ‎【教学过程】‎ ‎（一）打点计时器 电磁打点计时器原理：被交变磁场磁化的振片在永久磁铁的作用下振动，振针打在复写纸上使纸带上打出一系列的点。‎ 电火花计时器原理：‎ ‎ ‎ 电磁打点计时器 电火花计时器 电源电压 ‎4～6V的交流电 ‎220V的交流电 电源频率 频率为50Hz，每隔0.02s打一个点 特 点 纸带运动时受到的阻力小，比电磁打点计时器实验误差小 ‎（二）练习使用打点计时器 ‎ （步骤详见课本P22）‎ ‎〖思考与讨论〗‎ ‎ 注意：1．电源电压要符合要求：‎ ‎ 2．实验前要检查打点的稳定性和清晰程度，必要时要进行调节或更换器材。‎ 3‎ ‎ 3．应先接通电源，待打点稳定时再拉动纸带。‎ ‎ 4．手拉纸带时，速度应快一些，以防止点迹太密集。‎ ‎（三）用打点计时器测量瞬时速度 测量方法：某点E的瞬时速度可以粗略地由包含E点在内的两点间的平均速度来表示。‎ 说明：理论上讲如果这两点离E点越接近（即Δt越短），这个平均速度越接近E点的瞬时速度，但是实际操作时距离太小会使测量误差增大，应该根据实际情况选取这两个点。‎ ‎（四）用图像表示速度（直线运动）‎ 为了更直观地反映物体的运动情况，我们可以用v-t图象来表示速度随时间的变化规律。‎ ‎ 1．v-t图象的画法 以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系，根据计算出的不同时刻对应的瞬时速度值，在坐标系中描点，最后用平滑曲线把这些点连接起来就得到了一条能够描述速度v与时间t关系的图象。‎ 思考：怎样画出速度—时间图象？为什么要用平滑的曲线“拟合”？‎ ‎ ‎ ‎2．v-t图象的信息（在第二章总结）‎ ‎⑴任一时刻速度的大小和方向 ‎⑵速度的变化情况及相应的时间 ‎……‎ 例：（P26：问题与练习T3）‎ 要求：根据v-t图象叙述物体的运动情况。‎ ‎【典型例题】‎ 典例1：‎ 3‎ 一同学在使用打点计时器时，纸带上点不是圆点而是一些短线，这可能的原因是（ D ）‎ A．接在直流电源上 B．电源电压不稳 C．电源频率不稳 D．打点针压得过紧 典例2：电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是（ AB ）‎ A．时间间隔 B．位移 C．平均速度 D．瞬时速度 典例3：在用打点计时器测定小车速度的实验中得到一条纸带，如图所示，从比较清楚的点开始，每五个打印点取一个计数点，分别表明0、1、2、3…，量的0与1两点间的距离s1＝30mm，2与3两点间的距离为s3＝48mm，则小车在0与1两点间的平均速度v1＝ 0.3 m/s，在2与3两点间的平均速度v3＝ 0.48 m/s，据此可判断小车做 加速 运动。‎ 总结：注意每两个计数点间的时间间隔。‎ 典例4：打点计时器的电源频率为50Hz时，振针每隔 0.02 s打一个点。现用打点计时器测定物体的速度，当实际的电源频率低于50Hz时，如果仍按50Hz来计算，则测得的速度值将比真实值偏 大 。‎ 总结：根据公式分析哪些量的变化对结果带来怎样的影响。‎ ‎【作业】‎ ‎ 1．P26：问题与练习T1、T2。‎ ‎ 2．预习下一节。‎ 3‎