2019版高考语文二轮复习专题2小说阅读专题突破练6小说阅读（分析探究题） 4页

专题突破练 6 小说阅读(分析探究题) 一、阅读下面的文字,完成第 1~3 题。 敌 与 友 老 舍 不要说张村与李村的狗不能见面而无伤亡,就是张村与李村的猫,据说,都绝对不能同在一条房 脊上走来走去。张村与李村的人们,用不着说,当然比他们的猫狗有更多的成见与仇怨。 大概自有史以来,张村与李村之间就没有和平。为表示抵抗,两村人是不惜牺牲了真理的。张 村的太阳若是从东边出来,那就一定可以断定李村的朝阳是在西边。 两村的村长是最激烈的,不然也就没法当村长。张村村长的二儿子张荣已在军队生活了三年, 还没回来一次。这很使张村长伤心,怨他的儿子只顾吃饷,而忘了攻击李村的神圣责任。慢慢的,村 长想出了主意,时常对村众声明:“我的二小子,是大排长。李村里出去那么多坏蛋,可有一个当排 长的?我真愿意李村的坏蛋们都在我的二小子手下当差,每天打他们每人二十军棍!”不久这套话便 被全村的人记熟:“打他二十”渐渐成为挑战时的口号。 李村的确没有一个当排长的。最难过的自然是村长。为这个,李村村长打发自己的小儿子李全 去投军:“小子,你去当兵!限你半年,就得升成排长!不,升到营长!”李全入了伍。可是半年过去了, 又等了半年,排长的资格始终没有往他身上落。 真正的战争来到了,两村的人一点也不感到关切。说真的,要不是几个学生来讲演过两次,他们 就连中日战争这回事也不晓得。由学生口中,他们知道了这个战事和日本军人的残暴。他们很恨日 本鬼子,也不怕去为打日本鬼子而丧了命。可是,这得有个先决的问题:张村的民意以为在打日本鬼 子以前,须先灭了李村;李村的民意以为须先杀尽了张村的仇敌,而后再去抗日。 战事越来越近了,两村还没感到什么不安。他们只盼望日本打到这里,把对岸的村子打平。 世界上确是有奇事的。侦探回来报告张村长:张荣回来了。可是,他搀着李全,走得很慢! 李村长也得到同样的报告。 两村长最初想到的是把两个认敌为友的坏蛋,一齐打死。可是这太不划算。 第二次报告来到:他们俩坐在了张村外的大杨树下面。两村长的心中像刀剜着一样。那株杨树 是神圣的,在树的五十步以内谁也不准打架用武。 第三次报告:李全躺在树下,似乎是昏迷不醒了;张荣还坐着,脸上身上都是血。 两村长撑不住了,对大家声明要去看看那俩坏蛋是咋回事,绝对不是去认儿子,他们情愿没有这 样的儿子。他们不愿走到杨树底下去,也不召集村人来保护他们,虽然明知只身前去是危险的。两 个老头子不约而同来到杨树附近,谁也没有看谁,以免污了眼睛,对不起祖先。 张荣看见父亲,不晓得怎好地叫了一声“爹”,而后迟疑了一会儿用同样的声音叫了声“李大 叔”! 李村长没答声。张村长的胡子嘴动了动,眼里冒出火来,他觉得这声“李大叔”极刺耳。 张荣看着父亲,毫不羞愧地说:“李全救了我的命,我又救了他的命。我把李全拖了回来,他的 性命也许……反正我愿把他交到家里来。在他昏过去以前,他嘱咐我:咱们两村子得把仇恨解开,现 在我们两村子的,全省的,全国的仇人是日本人。在前线,他和我成了顶好的朋友。我们还有许多朋 友,从广东来的,四川来的,……都是朋友。凡是打日本人的就是朋友。爹!李大叔!你们说句话吧! 咱们彼此那点仇,一句话就可以了结。为私仇而不去打日本人,咱们的祖坟就都保不住了!” 两位村长低下了头。 李全睁开了眼,看明是父亲,他的嘴唇张了几张:“我完了!你们,去打吧!打……!” 张村长豆大的泪珠落在李全的脸上。而后拍了拍李村长的肩:“咱们是朋友了!” (摘自 1938 年 7 月《抗战文艺》第一卷 第十二期,有删改) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.小说开篇运用了夸张的艺术手法,交代了张村李村的狗猫水火不容,形象地点明两村的敌对关系, 语言幽默,引出下面的故事。 B.张村村长的儿子当了排长,而李村没有当排长的,李村村长的儿子参军后也没有一官半职,这让李 村村长一直耿耿于怀。 C.张村和李村冲突不断,主要原因是两个村长迂腐守旧、顽固狭隘,化解他们两人的矛盾才是改变 张村和李村敌对关系的关键。 D.小说结尾借张荣和李全的话点明了作品的主旨,意在表明两村的矛盾和民族矛盾比起来,根本不 算什么,应该摒弃前嫌,一致对外。 2.张村和李村的敌对关系是如何一步步化解的?请简要概括。 ★3.小说标题“敌与友”有什么寓意?以此为题又有哪些好处?请结合小说内容谈谈你的看法。 二、阅读下面的文字,完成第 4~6 题。 奇 石 许 行 凌河人士万锦堂,生平好石,遍寻各种奇石收藏、玩赏。每得一佳品则视为珍宝,爱如明珠。其柜橱 之中、桌几之上琳琅满目都是石头。且每块石头都有精细之档案,类属、出处、得之于何时何处何 人。万锦堂遇有奇石,常常不惜重金相求,不赀所费。因之,家道日衰。妻子儿女渐有烦言:弄了这 些石头来,能抵饭吃,能当衣穿?万锦堂不与理论,一笑置之。家人亦无可奈何。 万锦堂所得之石,大者必求石座,小者则摆入玻璃盒中。在这方面也要不少开支,有的花费甚至 高于石头。妻子看不过去,说,那样一些石头也配如此相待? 唉,人是衣裳,马是鞍么!你们看,放在座上、盒里,不精神多了? 一日一文友来访,见他收集了这么多石头,先是惊愕,后是称赞。随后信笔给他写了一篇豆腐块 大的介绍文章,发表在当地晚报上。这又引起电视台的注意,给他作了五分钟《万锦堂藏石》的节 目播出,一下子使他声名鹊起,凌河一带都知道有万锦堂这么个收集石头的人。从此登门赏石者日 多,他从不厌烦,对每块石头都耐心介绍,有时兴之所至不免眉飞色舞、添枝加叶,一块普通石头在 他口中也成为美玉了。 妻子颇不以为然。 他说普天之下,物由人定,许多物品之身价都在人的嘴上。 这天万锦堂外出寻石,走遍乱石沟,未拾到一块好石头,带着一身疲倦在一农家小憩。主人乃一 憨厚之农民,语言不多,惟热情相待,愧无热茶,敬奉凉水一碗。饮水间万锦堂忽见其碗柜上放着一 块石头,黑白两色中间截然分明,有些红色、绿色之纹路如丝如波,贯串于黑白之间,甚是美观。其 石大如盆,状似山峦,实多年寻求未得之奇石也。 万锦堂不由惊喜万分,急忙趋前仔细观赏。摸摸坚硬细腻,拿起则重若金银。忙问主人这石头 从哪里来的。 祖先留下的。 拿它作何用? 冬天压酸菜缸。 万锦堂连连暗呼可惜、可惜。忙问能否相让? 主人不好意思地说,不能。 为何? 用它压酸菜缸,酸菜不烂,且吃起来别有味道。 呵,原来有如此功能,那么我多出一点钱怎样? 我说过,这是祖宗传留,我家已三四代人用它压酸菜缸。虽未派上大用处,也是传家之宝了。 我给你一千元钱,让给我如何?一千元钱在农村也是一笔大钱。万锦堂情急之中以为因此便可 打动主人。 主人一笑说,我的话你未明白吗? 万锦堂捧着石头左看右看,轻摸细抚,实在爱不释手。他说我再给你添一千元钱,这也够你几代 人买酸菜的了。 主人又一笑,摇摇头。 万锦堂这个见石着魔、爱石如命的主儿,简直无法放下这块石头了。他们僵持了一阵,他不得 不亮出他乃凌河出名的藏石大家万锦堂,现求石若渴,务请割爱才好。 主人大吃一惊,连忙道歉,说慢待了,但石头乃祖传之宝,不敢轻易出手…… 万锦堂见有些松动,忙说我再多加点钱。 主人此时万分为难,一跺脚说,如先生在三日内能带一万元钱来,我们便甘冒辱没祖先之名,而 成全先生。 万锦堂心想这索价未免太高,但细想也无价可依,日后传出十万八万也许是它。遂于三日之内 东挪西借,凑了一万元钱抱回那块石头。请人用上等红木制座,摆于堂屋之中间。果然它一来便显 得众石无色了。 亲朋好友、名人雅士、地方官员闻知,前来观赏者多交口称赞,实乃罕见之奇石!这时有一外国 藏石专家收购石头,便有人引来相观。老外拿起石头反复观看一番,然后用手上戒指一蹭,又仔细捻 捻戒指上之粉尘,未加评说只道声谢便走了。 万锦堂一看情知有异,就请一物理专家前来鉴定。专家看后并未多言,只在万锦堂耳边轻声说, 这是人工合成的。万锦堂听了如闻惊雷,险些瘫倒在那里:他这位藏石大家,竟栽在一个农民手里! 但这块石头依然摆在那里,依然有人前来观赏;万锦堂也依然兴高采烈地向人如前一样介绍。 妻子又有些看不过去,说,对那么一个假东西还卖弄啥? 万锦堂嘿嘿一笑说,天地之间真真假假原不过一句话耳,有道是不怕舌头烂,假的也成真! 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.情节的结构单纯,但作者的叙事功底却不同凡响。虽然人物众多,行文却从容舒缓。 B.作者以近乎传记的笔法,浓墨重彩地描绘了万锦堂的收藏癖好,呈现散文化的结构特点。 C.小说以浅近的文言叙事、描摹,文笔简练传神,与充满泥土气息的口语形成鲜明的对照。 D.作者采用第三人称,以他者的心理视角叙述这场万锦堂与农民的“战争”,描写极为出彩。 5.文中画线的“普天之下,物由人定,许多物品之身价都在人的嘴上”句子该如何理解? ★6.有人说,文中的“妻子”实属多余,你是否同意?请结合全文简要分析。 专题突破练 6 小说阅读 (分析探究题) 1.C 解析 A 项,是对小说开头情节、艺术手法及作用的赏析,风趣幽默;B 项,是对小说情节主要内 容的概述,与小说情节发展一致;C 项,张村和李村的人冲突既有历史原因,又有现实原因,两村的村 长之间的矛盾是村民矛盾的集中表现,而非主要原因,因此也就谈不上是解决问题的关键;D 项,是对 小说结尾及作用的分析,结合小说的出处,可知其正确无误。 2.参考答案 ①几个学生来讲演,使两村人了解战事,痛恨日本人;②张荣和李全相互搀扶归来打破 了两村世代的仇恨壁垒;③张荣和李全在战争中成了生死之交,两位村长受到感召;④张荣的讲述让 两位村长都认识到民族的仇恨和家族的危机;⑤李全的死让双方彻底放弃了仇恨。 解析 此题考查概括小说的情节。文章前半部分主要写张村和李村两个村子仇怨太深;而接下来是 几个学生的讲演使两村人了解战事,痛恨日本人,但是仇怨并没有减轻;然后是张荣和李全相互搀扶 着回来了;接下来讲他们在战争中成了生死之交,使两位村长受到了感召;最后张村长主动和李村长 成为朋友。根据情节脉络概括两村之间的关系变化。 3.参考答案 寓意:“敌”既指张、李两村世代为敌,又指日本侵略者;“友”指两村村长的儿子成 为朋友,又指张、李两村化敌为友。“敌与友”蕴含作品主题:在国难当头之际,中国人应舍私仇而 赴国难,表达了全体中国人应团结起来一致对外的主旨。好处:①构成矛盾冲突,吸引读者阅读。② 题目暗示情节,小说是围绕张、李两村敌和友关系的转化来展开的。 解析 关于“敌与友”的寓意,需要结合文本指出“敌”与“友”分别指什么,尤其注意“敌”是具 有双重含义的,一指张、李两村世代为敌;二指日本人的入侵,张、李两村又以日本侵略者为敌。 “友”也具有双重含义,先是两个村长的儿子是友,后来两村也化敌为友了。关于这个标题的好处, 重点从情节、读者的阅读效果入手。 4.D 解析 本题考查对小说内容概括及表达手法的赏析。A 项,是对小说情节结构及作用的赏析,与 小说内容一致;B 项,是对小说文体特征及技法的赏析,与小说内容一致;C 项,是对小说语言特色及 表达作用的赏析,合乎小说内容;D 项,“以他者的心理视角”错误,应该是“以万锦堂的心理视 角”。 5.参考答案 ①这是万锦堂对自己把一块普通石头说成为美玉的行为的辩解;②揭示人类社会生活 的普遍特性:以人之好恶决定事物的价值;③体现了主人公的世界观与价值观。 解析 本题考查理解小说重要语句的含义。一要锁定语句位置,还原语句语境,从而体察语句的具体 内容、对象、位置等;二要对语句所处语境分析揣摩,指出这样说的原因;三要从结构层面思考语句 的作用,体察其对表现人物思想特征所起的作用。 6.参考答案 不同意。①对主人公形象塑造的作用:“妻子”在文中与主人公万锦堂观点迥异,形成 鲜明的对比,凸显出了主人公癖好奇石的性格(答出其他性格,言之成理皆可)。②对行文节奏的作 用:“妻子”的两次出场都在行文的收束处,都以“妻子”的反对与主人公万锦堂富有哲理的辩解 形成关联,都用快节奏的短句形成急峻的语势,具有冲击力,使小说缓急有致。③对表现主题思想的 作用:小说的主题思想就隐蔽在主人公与“妻子”的对比之中:这个世界就是如此,站在不同的角度 就会看到不同的结果;若从情感出发,到了丧失理性的程度,甚至会歪曲事实。 解析 本题考查探究小说人物形象。就本题而言,“妻子”是一个次要人物。首先要看“妻子”在 情节上,是否有牵线搭桥的作用,是否能够把故事相关的情节自然地融合在一起,推动情节发展。其 次,看形象上,是否起到侧面衬托的作用;再次,看主题上,能否揭示主题;最后看效果上,是否能够增 加表现力和真实感。