高中语文第9课父母与孩子之间的爱课件4 人教版必修4 23页

第 9 课 父母与孩子之间的爱 弗罗姆 “ 人本主义精神分析 ” 的奠基人 —— 弗罗姆 埃里克 · 弗罗姆 (1900—1980) ， 20 世纪美国著名心理学家、社会学家和哲学家，是新精神分析学派 ( 社会文化学派 ) 的代表人物之一，对精神分析的发展做出了重要贡献。他是法兰克福学派重要成员。他既是马克思的信徒，同时又是弗洛伊德的学生，这样的双重身份使他的研究领域明显区别于法兰克福学派的其他成员。他大大地发展了弗洛伊德的思想，创建了独具特色的 “ 人本主义精神分析 ” 学说。 作者介绍 作品有《逃避自由》《自我的追寻》《爱的艺术》《健全的社会》《禅与心理分析》《心理分析之危机》等。 爱的艺术的理论专著 弗罗姆所著的《爱的艺术》，是一本以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。此书畅销至今不衰，影响遍及世界各地，被誉为当代爱的艺术理论专著中最著名的专著之一。《爱的艺术》这本书的主要观点和内容：它阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门艺术。 写作背景 这一篇文章不是简单的父爱与母爱的颂歌，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。这篇论文从父母和孩子之间爱的关系入手，先阐释孩子在不同年龄阶段对父母的爱的不同，又重点指出母爱和父爱的不同性质与不同作用，最后归结出：成熟的人应该在自己心中拥有母亲和父亲这两个世界，拥有母亲的良知和父亲的良知。 1 ．母爱和父爱各具有什么特点？ 母爱和父爱各有什么消极的一面？ 【答案】　 ① 母爱是无条件的。母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因为这是她生的孩子。但无条件的母爱有其缺陷的一面，这种爱不仅不需要用努力去换取，而且也根本无须赢得。如果有母爱，就有祝福；没有母 合作探究 爱，生活就会变得空虚 —— 而我却没有能力去唤起这种母爱。 ② 父爱是有条件的。消极的一面是父爱必须靠努力才能赢得，在辜负父亲期望的情况下，就会失去父爱。父爱的本质是：顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽，不顺从将会受到失去父爱的惩罚。父爱可以受人的控制和努力的支配。 2 ．本文在结构上有什么特点？ 【答案】这篇文章思路清晰，结构严谨。文章能够对爱作深层次的思考，层次分明地阐释了父母与孩子之间的爱。先写孩子对母爱的感知，再写母亲对孩子之爱无条件的性质，又写父亲对孩子爱的特点和性质 , 最后总述成熟的人不依赖父母提供的爱，而是自己心中拥有两个世界。所以说爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门可以通过训练学到的艺术。就文章整体而言 , 结构条理而严谨。 就局部而言，层次分明。如在阐释 “ 爱不是与人的成熟程度无关的感情 ” 时，分成三个层次作阐释：先写婴儿时期，无爱的意识；接着写孩子逐步有爱的意识；又写八岁到十岁的儿童能通过自己的努力去唤起爱。这样，层次分明，思路清楚而论述深刻。 3 ．本文的题目能否改成 “ 父母对孩子的爱 ” ？ 【答案】不能。题目 “ 父母与孩子之间的爱 ” ，一方面强调了父母与孩子的地位是平等的，另一方面强调了爱的体现过程。这是理性上进行阐述父母与孩子之间爱的性质及其发展变化，论及了母爱与父爱的本质及这两种爱对孩子成长的影响的问题。 4 . 就全文来看，作者阐述父母和孩子之间的爱有何意义？ 【答案】作者在文中阐释孩子对父母爱的发展过程，母亲对孩子爱的无条件，父亲对孩子爱的原则。同时 , 也指出了不成熟的、幼稚的爱的原则和成熟的爱的原则。读来，对读者至少有两方面的重大意义：一是具有重要的理性认识作用。生活中，大部分人生活在这种亲情和爱之中，却很少有人有这么清晰的理性认识 , 读来给人茅塞顿开和恍然大悟的感觉。二是作者的结论让人认识到，爱是可以主动争取的、给人爱、爱你所以需要你。这种认识具有积极的意义和重大的人生意义。如果我们每个人都这样去践行，那么人类社会将变得更加美好。 5 . 作者在文章中说，母爱是无条件的。你同意这种说法吗？ 【答案】　观点一：我同意这个观点。因为母爱是最少明确意识到爱的动机和目的的一种形式。这让我们想起了一位哲学家的名言：当世界上所有人都抛弃你的时候，只有在母亲心里还有容你的一块地方。 观点二：我不同意这个观点。作者只是看到了问题的一个方面。不错，相对于其他几种性质的爱而言，它是最少明确意识到爱的动机和目的的一种形式。母爱很少有需要报偿的明显动机。但是，弗罗姆忽视了另一个方面，即母亲之所以爱孩子，是因为孩子给她以慰藉和希望，这种慰藉和希望在很多场合是潜意识的 , 或是下意识的。 结构图示 文章通过论说孩子在不同成长阶段享有的母爱和父爱，阐明了母爱和父爱的本质。同时指出父母亲应各自发挥自己的作用，而孩子应综合父母的良知，培养自己的仁义、理智和责任，使自己发展成为一个成熟的人。 主旨探微 1 ．子女是父母手中的风筝。 作者认为，母亲是孩子的 “ 自然世界 ” ，父亲是孩子的 “ 思想世界 ” 。 “ 爱 ” 是父母系在子女手中的线，子女在 “ 线 ” 的限制下飞翔。人成熟的过程，就是不依赖父亲、母亲给他提供的世界的过程。 素材展台 2 ．父母之爱有时候是桎梏。 如作者所言，母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感，而父亲的任务是指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。但是，母爱往往给子女以溺爱，父爱则要求子女顺从，不顺从是最大的罪孽。这样的母爱和父爱很可能是子女成熟路上的桎梏。聪明的父母在子女成长的过程中要学会放手，作为子女也不能一味地躲在父母的荫庇下生活。 3 ．子女之爱 —— 反哺之情。 父母对子女的爱是无私的，这种爱是为父母者一种本能的情感。我们在母爱、父爱下成长，作为子女，我们更应该懂得反哺之情，这不仅是一种责任，更是一种爱。 4 ．圣洁的母爱 母亲的爱像一条长河，她恬静，泛着微微的涟漪；她清澈，看得见河底的块块卵石；她轻柔，如春风缓缓地送我们前行。傅雷说过： “ 母性的伟大不在于理智，而在于那直觉的感情。 ” 在生活当中，有一股力量始终驱使着我们，使我们勇于奋斗拼搏，那份力量就来自伟大的母爱！ 罗曼 · 罗兰曾说： “ 母亲是一条绵长的河流，她不会干涸，顺着母亲河往前走，沿途有美丽的景致，更有鞭策我上进的动力源头。 ” 我们都是跋涉的旅人，是漂泊四方的游子，走得太累，可以伏在河滩边眯会儿眼，但总忘不了那背后的一双始终盯着我们的母亲的眼睛，在醒来后我们会加快脚步继续赶路。 5 ．爱其子，当为之计深远 父母对孩子的爱不应仅仅是一种情感的覆盖，更应该是一种理性的引领。单纯的情感覆盖，只会让孩子变得孱弱娇嫩，经不起风吹雨打。只有在呵护的基础上精心引领，才能让孩子不断成长，不断挺拔坚毅。 “ 父母之爱子，则为之计深远 ” ，学会爱孩子吧！