医学考试-全科医学主治医师基础知识健康教育与健康促进-3 38页

全科医学主治医师基础知识健康教育与健康促进-3 (总分：100 分，做题时间：90 分钟) 一、A1/A2 型题 以下每一道题下面有 A、B、C、D、E 五个备选答案。 请从中选择一个最佳答案。(总题数：36，score:73 分) 1.评价老年人群胆固醇的变化，需要进行 • 【A】形成评价 • 【B】过程评价 • 【C】效应评价 • 【D】结局评价 • 【E】总结评价 【score:3 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：[解析] 结局评价的目的是评价项目的总 目标是否实现，通常从居民健康状况的改善程度和成 本效益的角度考虑。 2.影响住院分娩行为的倾向因素是 • 【A】医生建议孕妇住院分娩 • 【B】孕妇知晓住院分娩的益处 • 【C】丈夫支持孕妇住院分娩 • 【D】附近医疗机构提供住院分娩服务 • 【E】孕妇家庭能担负得起住院分娩的费用 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] A 和 C 是强化因素，D 和 E 是促成 因素。 3.高血压病人按医嘱服药的强化因素是 • 【A】病人知晓按医嘱服药能有效控制血压 • 【B】患者认识到改善健康状况的重要性 • 【C】病人能方便地就诊和取药 • 【D】病人感到按医嘱服药后血压得到了有效控 制 • 【E】病人能担负得起医药费用 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：[解析] A 和 B 是倾向因素，C 和 E 是促成 因素。 4.“提高本地区妇女儿童的健康水平”属于健康教育 计划目标中的 • 【A】总目标 • 【B】具体目标 • 【C】教育目标 • 【D】行为目标 • 【E】健康目标 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 总目标一般是笼统的、宏观的、 长远的、不需要量化的，只给出一个努力方向。 5.健康教育计划实施质量控制的方法不包括 • 【A】记录与报告方法 • 【B】现场考察和参与方法 • 【C】审计方法 • 【D】现场调查方法 • 【E】文献研究 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：[解析] 文献研究方法，不具备监测和控 制功能。 6.制定健康教育计划具体目标要回答的“4W”不包括 • 【A】Who(对谁) • 【B】Where(在哪里) • 【C】What(实现什么变化) • 【D】When(何时实现) • 【E】Which(哪个) 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 7.“近期和中期效果评价”又称为 • 【A】形成评价 • 【B】过程评价 • 【C】效应评价 • 【D】结局评价 • 【E】总结评价 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 8.优先项目的评价标准不包括 • 【A】重要性 • 【B】可行性 • 【C】有效性 • 【D】节约性 • 【E】尖端性 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：[解析] 优先项目应选择那些影响范围 大、群众最关心的健康问题，应该具有最佳的社会效 益，不应追求项目技术的尖端性。 9.下列属于结局评价指标的是 • 【A】健康教育材料拥有率 • 【B】健康教育培训率 • 【C】干预活动参与率 • 【D】卫生知识知晓率 • 【E】平均期望寿命 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：[解析] A 和 B 属于过程评价的指标，C 和 D 属于效应评价(近期和中期效果评价)指标。 10.下列属于效应评价指标的是 • 【A】干预活动参与率 • 【B】健康教育节目收视率 • 【C】健康行为形成率 • 【D】目标人群劳动生产率 • 【E】发病率 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：[解析] A 和 B 属于过程评价的指标，D 和 E 属于结局评价指标。 11.下列哪项不属于健康教育项目计划设计原则 • 【A】目标原则 • 【B】整体性原则 • 【C】前瞻性原则 • 【D】回顾性原则 • 【E】参与性原则 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：[解析] 规划设计应尽可能预见到在实施 过程中可能发生的情况，即应遵循前瞻性原则，而不 是回顾性原则。 12.评价经干预后健康状况和社会效益及经济效益的 变化是 • 【A】形成评价 • 【B】过程评价 • 【C】效应评价 • 【D】近期效果评价 • 【E】远期效果评价 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 13.在公共场所摆放分类投放的垃圾箱，属于健康促 进策略中的 • 【A】环境策略 • 【B】社会策略 • 【C】健康教育策略 • 【D】监测评价策略 • 【E】行为干预策略 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 通过改变社会环境、人文环境和 自然环境来改变目标人群的行为属环境支持策略。 14.政府规定禁止向未成年人销售香烟，这属于健康 促进策略中的 • 【A】环境策略 • 【B】社会策略 • 【C】健康教育策略 • 【D】监测评价策略 • 【E】行为干预策略 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 政策、法规、奖惩办法等属于社 会策略。 15.积极组织社区活动，发动群众参与，属于健康教 育干预策略中的 • 【A】社会策略 • 【B】环境策略 • 【C】信息交流 • 【D】技能培训 • 【E】组织方法 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 16.在健康教育策略中，讲演、大众传播媒介属于 • 【A】信念交流类 • 【B】技能培训类 • 【C】组织方法类 • 【D】社会策略 • 【E】环境策略 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 17.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患 者的 • 【A】有关糖尿病知识的变化 • 【B】有关糖尿病态度的变化 • 【C】自测血糖技能的变化 • 【D】饮食行为的变化 • 【E】血糖控制率的变化 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：[解析] 其他各项均属于近期和中期效果 评价的内容。 18.糖尿病病人的健康教育评价中，以参加体育锻炼 的人数变化为指标进行评价，属于 • 【A】形成评价 • 【B】过程评价 • 【C】效应评价 • 【D】结局评价 • 【E】总结评价 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 参加锻炼的人数变化是行为改变 情况，属于效应评价(或近期和中期效果评价)。 19.下列关于社区健康教育的叙述不正确的是 • 【A】健康教育对象是社区人群 • 【B】要求政府采取行政措施进行干预 • 【C】引导社区居民养成有益于健康的行为和生 活方式 • 【D】是有组织、有计划、有评价的活动 • 【E】是初级卫生保健的集中体现 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 政府应制定有利于发展社区健康 教育与健康促进工作的方针和政策，不宜采取行政措 施进行干预。 20.搞好社区健康教育与健康促进工作的关键是 • 【A】加强社区领导 • 【B】建立组织网络 • 【C】开展人员培训 • 【D】开发利用社区资源 • 【E】进行社会动员 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 搞好社区健康教育与健康促进的 关键是要把其纳入政府的议事日程，加强政府对社区 卫生工作的领导。 21.预防慢性退行性疾病的健康教育应开始于哪个时 期 • 【A】幼儿期 • 【B】儿童期 • 【C】青春期 • 【D】中年期 • 【E】老年期 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 22.在社区健康促进中，可开发利用的社区资源不包 括 • 【A】政策资源 • 【B】财力资源 • 【C】信息资源 • 【D】物力资源 • 【E】时间资源 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 23.社区健康促进的核心策略是 • 【A】加强社区领导 • 【B】建立组织网络 • 【C】开展人员培训 • 【D】开发利用社区资源 • 【E】社会动员 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 24.在实施病人健康教育时，首先要进行 • 【A】考虑健康教育的形式 • 【B】确定病人教育目标 • 【C】分析病人的需求 • 【D】制订病人的教育计划 • 【E】确定病人教育的时机 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 25.人生三阶段中，人生保护阶段针对的是 • 【A】婴幼儿时期和儿童时期 • 【B】青春期 • 【C】中年时期 • 【D】老年时期 • 【E】以上均不正确 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 成年到老年之前是人生保护阶 段，尤其应注意 35～60 岁的成年人。 26.在社区慢性病健康教育过程中，从传播效果的层 次看属于健康信念认同的是 • 【A】知晓肥胖对健康的危害 • 【B】相信合理营养有利于预防疾病 • 【C】常吃新鲜蔬菜、水果 • 【D】愿意接受健康指导 • 【E】定期参加体育锻炼 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] A 属于“知晓健康信息”，C 和 E 属于“采纳健康的行为”，D 属于“态度转变”。 27.高血压社区防治中健康教育的对象是 • 【A】社区全人群 • 【B】中老年人群 • 【C】高血压病高危人群 • 【D】高血压病人 • 【E】学龄期儿童 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 高血压社区防治应对社区全人 群、高血压高危人群和高血压病人实施分类干预。 28.适用于启发式教育方法的人群是 • 【A】婴幼儿 • 【B】学龄前儿童 • 【C】青少年 • 【D】成年人 • 【E】老年人 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 青少年有很强的独立性，要晓之 以理、动之以情，鼓励其依靠自己的力量纠正不良行 为。 29.多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要， 但不知道如何合理膳食、运动没有场所，则应重点考 虑 • 【A】倾向因素 • 【B】促成因素 • 【C】强化因素 • 【D】加强因素 • 【E】其他因素 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 应提供必要的个人保健技术、保 健设施及场所等，促进健康行为得以实现，这些属于 促成因素。 30.不属于老年人合理膳食的是 • 【A】合理营养 • 【B】低盐膳食 • 【C】高脂膳食 • 【D】多样化 • 【E】三餐合理搭配 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 31.吸烟的行为干预的起始阶段是 • 【A】学龄前儿童 • 【B】学龄儿童 • 【C】青少年 • 【D】成年 • 【E】以上均不正确 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 32.在控烟项目中，通过检测头发中的尼古丁含量， 来评价目标人群在项目前后的烟草使用情况，这是属 于影响评价因素的 • 【A】历史性因素 • 【B】回归因素 • 【C】测量工具 • 【D】选择偏倚 • 【E】工作人员和参与者的熟练性 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 为评价健康促进规划效果，确定 测定的评价指标后，还要选择和确定测量特定变量的 工具，测量工具通过其可靠度和准确度来影响效果评 价。 33.社区健康教育与健康促进活动中最常用的群体健 康教育方法是 • 【A】入户访问 • 【B】张贴宣传标语 • 【C】电话咨询 • 【D】专题健康知识讲座 • 【E】组织健康知识竞赛 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：[解析] 社区最常用的群体健康教育方法 是由医护人员讲解，对社区重点人群进行疾病防治知 识、家庭保健等方面的教育。 34.人生三阶段是指 • 【A】儿童阶段、青少年阶段、成年阶段 • 【B】儿童阶段、青年阶段、老年阶段 • 【C】人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段 • 【D】人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活 质量阶段 • 【E】少年阶段、成年阶段、老年阶段 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 35.人生保护阶段的健康教育内容主要是 • 【A】围生期教育、婴幼儿期教育、儿童期教育 • 【B】建立健康生活方式、预防慢性退行性病 变、预防癌症、更年期保健教育 • 【C】老年人日常生活保健教育、老年休闲活动 健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀 与人生终结的教育 • 【D】青春期教育 • 【E】健康生活方式教育 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 人生保健阶段指成年到老年之前 时期，特别要注意慢性非传染性疾病防治的健康教育 和更年期健康教育。 36.为降低 5 岁以下儿童死亡率而进行的健康教育项 目的一级目标人群是 • 【A】婴幼儿母亲 • 【B】婴幼儿 • 【C】妇幼保健医护人员 • 【D】乡村医生 • 【E】儿科医生 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 一级目标人群是希望直接实施某 种健康行为的人群。 二、A3 型题(总题数：1，score:9 分) 在高血压社区综合防治项目中，通过广播、电视、报 纸等媒介向全体社区人群传递高血压防治知识。 【score:9 分】 (1).这种传播方式称为 • 【A】人际传播 • 【B】大众传播 • 【C】组织传播 • 【D】自我传播 • 【E】垂直传播 【score:3 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).在此项传播过程中，社区人群被称为 • 【A】传播者 • 【B】信息 • 【C】媒介 • 【D】受传者 • 【E】时间 【score:3 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (3).若社区人群相信项目组传递的高血压相关健康信 息，在传播效果层次上属于 • 【A】知晓健康信息 • 【B】健康信念认同 • 【C】态度转变 • 【D】形成特定价值观 • 【E】采纳健康行为 【score:3 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 三、B 型题(总题数：3，score:18 分) • 【A】大众传播为主 • 【B】健康教育+社会动员+营造环境 • 【C】全社会参与、多部门合作、对影响健康的 危险因素实施综合干预 • 【D】以行为改变为核心 • 【E】知识+信念+行为改变 【score:6 分】 (1).卫生宣传的方法是【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).健康促进的特点是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (3).健康教育的内涵是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： • 【A】人际传播 • 【B】大众传播 • 【C】组织传播 • 【D】自我传播 • 【E】水平传播 【score:6 分】 (1).组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动， 是有组织有领导地进行的有一定规模的信息传播，属 于【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (2).职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、报 纸、期刊等媒介，向范围广泛、为数众多的社会人群 传递信息的过程，属于【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (3).人与人之间的一种直接的信息沟通的交流活动， 主要通过语言来完成，也可通过非语言的方式如手 势、动作、表情来进行的传播，属于【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： • 【A】封闭式提问 • 【B】开放式提问 • 【C】探索式提问 • 【D】诱导式提问 • 【E】复合式提问 【score:6 分】 (1).适用于收集简明的事实性资料的提问方式是 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： (2).适用于有意要提醒对方注意某事的情况的提问方 式是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： (3).任何交流场合都应避免使用的提问方式是 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：