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- 2021-06-16 发布
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真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
1
龙文教育教师 1对 1个性化教案
学生
姓名
教师
姓名
唐新伟
授课
日期
2013/10/26
授课
时段
课题 高一数学必修一期中复习
教学
目标
1、使学生熟练掌握基础知识点
2、提升学生的做题技巧
3、提升学生的数学的学习兴趣
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
教学过程:
一、教学衔接(课前环节)
1、了解学生知识掌握情况;
2、简要检测学生的做题技巧
二、教学内容
知识点 1、集合与函数概念
知识点 2、基本初等函数
知识点 3、函数的应用
三、教学辅助练习(或探究训练)
练习
四、知识总结
1、知识、方法·技能
2、目标完成
3、学生掌握
五、知识的延伸和拓展
六、布置作业
教导处签字:
日期: 年 月 日
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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教学过
程中学
生易错
点归类
作业
布置
学习过
程评价
一、 学生对于本次课的评价
O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差
二、 教师评定
1、 学生上次作业评价
O好 O较好 O 一般 O差
2、 学生本次上课情况评价
O 好 O 较好 O 一般 O 差
家长
意见
家长签名:
知识回顾
第一章 集合与函数概念
一、集合有关概念
1. 集合的含义
2. 集合的中元素的三个特性:
(1)元素的确定性如:世界上最高的山
(2)元素的互异性如:由 HAPPY 的字母组成的集合{H,A,P,Y}
(3)元素的无序性: 如:{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合
3.集合的表示:{ … } 如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,
北冰洋}
(1)用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}
(2)集合的表示方法:列举法与描述法。
注意:常用数集及其记法:
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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非负整数集(即自然数集) 记作:N
正整数集 N*或 N+ 整数集 Z 有理数集 Q 实数集 R
1)列举法:{a,b,c……}
2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的
方法。{xR| x-3>2} ,{x| x-3>2}
3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}
4)Venn 图:
4、集合的分类:
(1)有限集 含有有限个元素的集合
(2)无限集 含有无限个元素的集合
(3)空集 不含任何元素的集合 例:{x|x
2
=-5}
二、集合间的基本关系
1.“包含”关系—子集
注意: BA 有两种可能(1)A是 B的一部分,;(2)A与 B是同一集合。
反之: 集合 A不包含于集合 B,或集合 B不包含集合 A,记作 A B 或 B A
2.“相等”关系:A=B (5≥5,且 5≤5,则 5=5)
实例:设 A={x|x
2
-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等”
即:① 任何一个集合是它本身的子集。AA
②真子集:如果 AB,且 A B 那就说集合 A是集合 B的真子集,记作 A B(或
B A)
③如果 AB, BC ,那么 AC
④ 如果 AB 同时 BA 那么 A=B
3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ
规定: 空集是任何集合的子集, 空集是任何非空集合的真子集。
有 n个元素的集合,含有 2n个子集,2n-1个真子集
三、集合的运算
运算
类型
交 集 并 集 补 集
定
义
由所有属于A且属于B
的元素所组成的集合,
叫做 A,B 的交集.记作
A B(读作‘A交 B’),
即 A B={x|xA,且
xB}.
由所有属于集合 A 或属
于集合 B 的元素所组成
的集合,叫做 A,B 的并
集.记作:A B(读作
‘A 并 B’),即 A B
={x|xA,或 xB}).
设 S是一个集合,A是 S的
一个子集,由 S中所有不属
于 A的元素组成的集合,叫
做 S中子集 A的补集(或余
集)
记作 ACS ,即
CSA= },|{ AxSxx 且
韦
恩
图
示
S
A
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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性
质
A A=A
AΦ=Φ
A B=B A
A B A
A B B
A A=A
AΦ=A
A B=B A
A BA
A BB
(CuA) (CuB)
= Cu (A B)
(CuA) (CuB)
= Cu(A B)
A (CuA)=U
A (CuA)= Φ.
例题:
已知集合 A={x| x2+2x-8=0}, B={x| x2-5x+6=0}, C={x| x2-mx+m2-19=0}, 若 B∩C≠Φ,A∩C=Φ,
求 m的值
二、函数的有关概念
1.函数的概念:设 A、B 是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系 f 使
对于集合 A中的任意一个数 x,在集合 B中都有唯一确定的数 f(x)和它对应,
那么就称 f:A→B为从集合 A到集合 B的一个函数.记作: y=f(x),x∈A.其
中,x叫做自变量,x的取值范围 A叫做函数的定义域;与 x的值相对应的 y
值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域.
注意:
1.定义域:能使函数式有意义的实数 x的集合称为函数的定义域。
求函数的定义域时列不等式组的主要依据是:
(1)分式的分母不等于零;
(2)偶次方根的被开方数不小于零;
(3)对数式的真数必须大于零;
(4)指数、对数式的底必须大于零且不等于 1.
(5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么,它的定义域
是使各部分都有意义的 x的值组成的集合.
(6)指数为零底不可以等于零,
(7)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.
相同函数的判断方法:①表达式相同(与表示自变量和函数值的字母无
关);②定义域一致 (两点必须同时具备)
(见课本 21 页相关例 2)
2.值域 : 先考虑其定义域
(1)观察法
(2)配方法
(3)代换法
3. 函数图象知识归纳
(1)定义:在平面直角坐标系中,以函数 y=f(x) , (x∈A)中的 x为横坐标,
函数值 y为纵坐标的点 P(x,y)的集合 C,叫做函数 y=f(x),(x ∈A)的图象.C
上每一点的坐标(x,y)均满足函数关系 y=f(x),反过来,以满足 y=f(x)的每
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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一组有序实数对 x、y为坐标的点(x,y),均在 C上 .
(2) 画法
A、描点法:
B、图象变换法
常用变换方法有三种
1) 平移变换
2) 伸缩变换
3) 对称变换
4.区间的概念
(1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间
(2)无穷区间
(3)区间的数轴表示.
5.映射
一般地,设 A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则 f,
使对于集合 A中的任意一个元素 x,在集合 B中都有唯一确定的元素 y与之对
应,那么就称对应 f:AB 为从集合 A到集合 B的一个映射。记作“f(对应
关系):A(原象)B(象)”
对于映射 f:A→B来说,则应满足:
(1)集合 A中的每一个元素,在集合 B中都有象,并且象是唯一的;
(2)集合 A中不同的元素,在集合 B中对应的象可以是同一个;
(3)不要求集合 B中的每一个元素在集合 A中都有原象。
6.分段函数
(1)在定义域的不同部分上有不同的解析表达式的函数。
(2)各部分的自变量的取值情况.
(3)分段函数的定义域是各段定义域的交集,值域是各段值域的并集.
补充:复合函数
如果 y=f(u)(u∈M),u=g(x)(x∈A),则 y=f[g(x)]=F(x)(x∈A) 称为 f、g的
复合函数。
三.函数的性质
1.函数的单调性(局部性质)
(1)增函数
设函数 y=f(x)的定义域为 I,如果对于定义域 I内的某个区间 D内的任意
两个自变量 x1,x2,当 x11,
且 n∈ N *.
负数没有偶次方根;0的任何次方根都是 0,记作 00 n 。
当 n是奇数时, aan n ,当 n是偶数时,
)0(
)0(
||
a
a
a
a
aan n
2.分数指数幂
正数的分数指数幂的意义,规定:
)1,,,0( * nNnmaaa n mn
m
, )1,,,0(11 *
nNnma
aa
a
n m
n
m
n
m
0 的正分数指数幂等于 0,0的负分数指数幂没有意义
3.实数指数幂的运算性质
(1)
ra ·
srr aa
),,0( Rsra ;
(2)
rssr aa )(
),,0( Rsra ;
(3)
srr aaab )(
),,0( Rsra .
(二)指数函数及其性质
1、指数函数的概念:一般地,函数 )1,0( aaay x 且 叫做指数函数,其中
x 是自变量,函数的定义域为 R.
注意:指数函数的底数的取值范围,底数不能是负数、零和 1.
2、指数函数的图象和性质
a>1 0