七年级下数学课件：7-1-1 有序数对 （共16张PPT)_人教新课标 16页

7.1.1有序数对 思考：1、如果这八万多名青少年里有一位正好是我们班的一位同学，你该怎样表示出他的位置，并介绍给你的朋友？2、如果这幅图案交给你来设计，你能完成吗？如何设计？ 约定：3、书写时，列数在前，排数在后。习惯上，排序时：1、列数从左到右依次增加。2、排数从前到后（从下到上）依次增加。 前门后门书包柜讲台讲台21345678列12345排6书包柜（2,3）讲台书包柜 如下：我叫***，我坐在第***列第***排，位置表示为(***，***)。介绍我自己 有序数对我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a,b）如（2,3）（1,4）（3,5） 我的朋友 如下：我叫***，我在（***，***）位置，我将宝藏运送到（***，***）位置。齐心接力 回首思考花海方阵国庆图案的设计：周围全部举红花，“国庆”两字笔画处举黄花，远远看来，形成花海中的“国庆”两字。 放眼生活1、找寻生活中用有序数对表示位置的例子？2、发现生活中的位置，并尝试把它用有序数对表示出来，解决实际问题。3、利用有序数对，设计图案，创造美。 用心生活用心学习用心创造 总结1、有序数对：我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a,b）。2、有序数对的应用：表示位置，解决问题，设计图案。3、用心学习，用心生活，用心创造。 谢谢大家！