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- 2022-03-31 发布
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3.4合并同类项
教学区操场学生活动中心图书馆ab10020024060某学校的总体规划图(单位:米)并思考:怎样计算学校的占地面积?情境学习学校的占地面积可以用代数式表示为:(1)100a+200a+240b+60b也可以用代数式表示为:(2)(100+200)a+(240+60)b由此,你发现了什么?
探索发现因此,我们发现:100a+200a+240b+60b=(100+200)a+(240+60)计算100a+200a,可以先把它们的系数相加,再乘以a计算240b+60b,可以先把它们的系数相加,再乘以b议一议100a和200a,240b和60b,它们都有哪些共同的特点?同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项是同类项小节:1、同类项中两个相同:所含字母相同;相同字母的指数也相同2、同类项中两个无关:与系数无关;与字母顺序无关3、特例:所有常数都是同类项。
合并同类项根据乘法分配律把同类项合并成一项叫做合并同类项.利用乘法分配律同类项合并成一项100a+200a=(100+200)a=300a
合并同类项7a-3a=_____________;4x2+2x2=____________;你能把合并同类项的方法概括出来吗?(7-3)a=4a(4+2)x2=6x2算一算
1、判断下列说法是否正确。(1)、是同类项。(2)、是同类项。(3)、是同类项。(4)、是同类项。(5)、是同类项。思考?
2、把下列各式中的同类项合并成一项,并说说你的理由通过上面的练习,你能发现计算的结果中系数有什么变化?字母呢?字母的指数呢?
归纳:合并同类项:根据乘法对加法的分配律把同类项合并成一项。合并的法则:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。合并的依据:乘法对加法的分配律例题赏析小结合并同类项的步骤:1、寻找同类项;2、确定同类项的系数;3、合并同类项。
已知单项式的和是一个单项式,求m、n的值。练习:若,并且xy≠0,求的值。拓展提升:
课堂小结:通过今天的学习,你有哪些收获?
作业完成书P77习题3.4一课一练本节结束
谢谢!
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